XX年職高班主任工作總結(jié)

1、XX年職高班主任工作總結(jié)以下是關(guān)于XX年職高班主任工作總結(jié)范文的文章！XX年工作總結(jié)范文大全年終工作總結(jié)年度工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)范文工作總結(jié)報(bào)告試用期工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)班主任工作總結(jié)財(cái)務(wù)工作總結(jié)學(xué)生會(huì)工作 總結(jié)銷售工作總結(jié)黨建工作總結(jié)學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教 育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充 分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。中職學(xué)校的班主任面對(duì) 15-18歲的學(xué)生，工作更加繁 重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己 從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工 作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。一、親近學(xué)

2、生生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密 的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是 班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功 的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了 解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文 化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征， 了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需 要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自 身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇 拜，既認(rèn)定你是值得

3、信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立 起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作 用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔 和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕 松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部 隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培 養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫 助班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí), 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更

4、大進(jìn)步，在紀(jì) 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè) 班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與 自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以 面帶面”。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生 調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使 整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東 流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一 個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中學(xué)生守則和中 職學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操 常

5、規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸 多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu) 秀的蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為 的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方 式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思 想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn) 出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí) 際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗 的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集

6、 體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè) 人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助 和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓 力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高 學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征， 有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用； 二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)， 要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果” 不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。相關(guān)專題：班主任工作 總結(jié)班主任總結(jié) XX班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切 勿完全照抄！五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！皵掣?jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá) 到或代

7、替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng) 活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是 視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的 進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的 與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小 組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn) 何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué) 生的自覺性。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方 式

8、促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng) 的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨 的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任 工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立 班主任的。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者， 是智慧的化身。這正是班主任產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和 才干在學(xué)生心目中樹立起這種，在工作中起到“不令而行” 的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天 職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的

9、就是教師 的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教 師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌?齡比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和 信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信 的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任 務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的 作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生 的榜樣。二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這 個(gè)集體里

10、學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自 己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此 這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精 神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它于 班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做 好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政 治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座 談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助 他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人” 集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班 風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校 集體性活動(dòng)中樹

11、立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興 我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增 強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想， 勁往一處使。其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單 憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的 學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂， 此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用， 他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們 的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的 工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。 選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出， 愿為同學(xué)

12、服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班 委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任 過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因 此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他 們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服 務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上 嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是 使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能 光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽 地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí) 工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難 予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要 給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意 工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多 表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱 學(xué)生，下