小學(xué)英語教研組工作總結(jié)12篇

1、小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 12篇小學(xué)英語教研組工作總結(jié)小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（一）：小學(xué)英語教研組總結(jié)我們英語教研組是一個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾，認(rèn)真貫 徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英 語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學(xué)、 教研方面，我們做了以下工作：一、 組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 學(xué)習(xí)相關(guān)的教育 文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程 改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活 經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、 合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教 研組組織英語教師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上, 根據(jù)

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教師進(jìn) 行上課活動，全體教師進(jìn)行評課活動。二、開展了一系列英語教研活動1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其 中包括:率先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動 中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上 完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在 英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前 我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個 方面予以重視。2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇, 并借著這個機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué) 習(xí)的潛力和合作精神。四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。按照課程計劃上的課

3、時，把提高質(zhì)量的重點放在日常 教學(xué)過程的優(yōu)化上。 教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查, 同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。 同時在第10周分別對三一五年級進(jìn)行期中測試。在期末考 試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背 誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束 后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立 了社團(tuán)活動，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學(xué)生的課 余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代 帶四五個班的學(xué)生，除了上課，平均每周要批改幾百份作 業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改， 在學(xué)

4、校做不完的工作, 帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng) 然，我們畢竟是個年輕的群眾，在工作中還存在著很多的 不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我 們幫忙、 指導(dǎo)。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點， 更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我 們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué) 理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更 為出色！小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（二）：小學(xué)英語教研組總結(jié)回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo), 以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的 提高。在這

5、一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加 強(qiáng)師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方 向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí) 為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多 的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，提高課堂效率以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點， 把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初, 我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、 討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)， 提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效 率。二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象

6、，要學(xué)會 以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處 上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行 為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處 上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來 制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢 測性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計；要上好課改課；教師 要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究 學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動 活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評價；要進(jìn)行課后反思。三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳一-幫-一

7、帶”的工 作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中， 為青年教師搭建平臺, 快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方 法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教 學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、 作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。 在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，的制作針對性 強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成 為教學(xué)的好手。四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余 時間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實際狀況主 動和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生 就像對待自己孩子，不厭其煩的糾

8、正他們在學(xué)習(xí)上、思想 上的種種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績， 我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué) 生的成績都在不同程度上有提高。五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)并且，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四 會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動， 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運(yùn)用潛力?？傊覀兘萄薪M全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努 力提高業(yè)務(wù)水平， 爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁! 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（三）：本學(xué)期，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下， 開學(xué)初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定 的計劃開展教研活動，較好地完成了本學(xué)期

9、工作任務(wù)。現(xiàn) 總結(jié)匯報如下：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能 更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀 況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。透過 學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和 緊迫感，透過師徒結(jié)對，群眾備課，大家互相幫忙，取長 補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué) 手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組 織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué) 習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué) 效率。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的

10、教學(xué)工作， 大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)， 進(jìn)一步明確了各個年級的英語 教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識 脈絡(luò)。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜 合運(yùn)用英語的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知 識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針 對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元 知識點、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、 單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合 英語教學(xué)的特點，重視每一天的晨讀，切實提高學(xué)生的英 語自學(xué)潛力。同時，繼續(xù)堅持進(jìn)行單元小檢測，及時了解 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們

11、鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、 校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英 語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立教研組特色本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項活動，我們組的 實際狀況就是大家都是年輕教師，組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老 師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，雖然我們還不夠成熟，不管是參 加任何活動或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備， 組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協(xié)助和幫 忙。四、下一步工作設(shè)想：1.扎扎實實深入開展校本教研。2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì) 較高的教師群體。3.用心探索各個年級的英語教學(xué)形式，注意做好各個 年級的銜接工作，加強(qiáng)畢業(yè)

12、班英語教學(xué)的研討，努力提高 畢業(yè)班的英語成績。回首這學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺 踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了 收獲。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（四）：小學(xué)英語教研組總結(jié)隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工 作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對 自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣 一個工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中 心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼 搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全 面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點抓好以 下幾個方面：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育

13、教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能 更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀 況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如新 課程標(biāo)準(zhǔn)等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要 目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo) 體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教 學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn), 并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每 人上一節(jié)公開課。在備課一上課一評課活動中，大家互相 幫忙，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此 基礎(chǔ)

14、上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu) 化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合 作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué) 生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面 全面和諧的發(fā)展， 取得多方面的進(jìn)步。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作， 大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明 確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上 把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí) 過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引

15、導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn) 行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng) 新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔 導(dǎo)的契機(jī)，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外， 我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多 媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化, 從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。三、落實各年級教學(xué)目標(biāo)。三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂 用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得 尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨， 逐步構(gòu)成了本組的特色一一課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣 好，興

16、趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā) 點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對 語法知識靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技 巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)， 一學(xué)期下來取得了不俗的成績。在教研活動中， 各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論， 相互交流 溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢 所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了 大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。 同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研 究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。為

17、了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英 語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí), 做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，根 據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時 為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效 性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終 目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂 課”3次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在 組內(nèi)構(gòu)成了 “比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí) 教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、 方法

18、的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我 們還經(jīng)常進(jìn)行“說課一一群眾備課一一上課一一群眾評課”活動， 讓講課老師能“一課一得”： 發(fā)現(xiàn)自己課中特色的 地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽課 老師提出的意見和推薦，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教 學(xué)質(zhì)量。透過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失， 有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。同時， 我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的 提高，用心撰寫教研論文。五、下一步工作設(shè)想：1.扎扎實實深入開展校本教研。2.用心探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。3.努力探索英語群眾備課的方式。4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì) 較高的教師群

19、體。5、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績?；厥?0 xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了 收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進(jìn) 步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還 等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里，我 組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作 風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（五）:小學(xué)英語教研組總結(jié)本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意 識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分 發(fā)揮業(yè)務(wù)職

20、能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課 堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點, 全面提高我校英語教研組教研工作水平。（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、全體英語老師透過平時的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探 索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。2、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合 班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合我們新教材的各種 話題進(jìn)行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研 組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研 究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在

21、評課和 說課中，要以學(xué)生的個體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效 性為重點。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督 促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高 備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué) 效率的必要措施。為此，教研組用心組織群眾備課，做到 有計劃、有目標(biāo)、有實效。二次備課詳實。各備課組老師 經(jīng)常在一齊群眾備課，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，進(jìn)度， 研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中 的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)

22、量，完善教學(xué)。要向課 堂45分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué) 研究活動，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組 老師透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語 教師共同提高，人人受益。（三）大力開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、 開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平 和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué) 習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成 功舉辦了蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)，給予了學(xué)生充分展示 自我，認(rèn)

23、識自我的機(jī)會。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（六）：小學(xué)英語教研組總結(jié)范文回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo), 以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的 提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加 強(qiáng)師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方 向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí) 為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多 的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，提高課堂效率以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加 強(qiáng)教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念 落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂 常

24、規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)， 人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生 關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會 以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處 上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行 為，從真正好處上實現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處 上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來 制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢 測性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計；要上好課改課；教師 要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課

25、堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究 學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動 活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評價；要進(jìn)行課后反思。三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳-一幫-一帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中， 為青年教師搭建平臺, 快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方 法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教 學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、 作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。 在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，的制作針對性 強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成 為教學(xué)的好手

26、。四、參與讀書節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于 濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，透過形式多樣、資料豐富、手段新 穎的形式，使學(xué)生在活動中理解知識，培養(yǎng)潛力，從多層 面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。本學(xué)期，我們參加學(xué) 校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給學(xué)生帶給展示英語水平的舞 臺，也為了鼓勵學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競 賽和高年級的閱讀競賽，在精心設(shè)計、預(yù)先告之、全員參 與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余 時間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實際狀況

27、主 動和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生 就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想 上的種種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績， 我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué) 生的成績都在不同程度上有提高。六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語 言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能, 并具有其特定的優(yōu)越性形象、具體、有聲有色、動靜互補(bǔ)、 增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且 便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。 由于電腦的廣泛使 用，的制作將更加方便，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英 語教學(xué)帶給更加廣闊的空間?？傊?，我們

28、教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努 力提高業(yè)務(wù)水平， 爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁! 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（七）：在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語教研 組全體成員共同努力，用心貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行 學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教 學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實 實不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，用心開展教科研活動，切實提高 了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣?一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教 育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點，以全面提高 教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好 英語科教研教

29、學(xué)工作，切實提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如 下小結(jié)：一、落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理, 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每 月一次的大教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī) 工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué) 期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、 轉(zhuǎn)變教 師觀念。 認(rèn)真學(xué)習(xí) 英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)新課程的先 進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動，改變了過去以“教師為中 心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué) 生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念， 將新課程標(biāo) 準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實到具體的教學(xué)活動中，真正實現(xiàn)課堂

30、教 學(xué)的有效性，切實提高了教師課堂教學(xué)水平。經(jīng)教導(dǎo)處安排，開展了每人一節(jié)課活動，老師們用心 參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭打造精彩課堂，并及時上交課后反 思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。透過參加區(qū)教研中心 開展的課堂藝術(shù)研討會，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增 強(qiáng)了教學(xué)的樂趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng) 的提高。二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備 課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩” 形式，透過群眾備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提 升。 備課時，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解 學(xué)生的認(rèn)知水平，用心查找相關(guān)資料。每次備課由1

31、名教 師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組 教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的 群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短， 資源共享，共同提高教學(xué)效果。三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體 老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個統(tǒng) 一”，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動，用心研究和探討優(yōu)化課堂 教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。能夠 說，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。 透過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。從第 六周開始，

32、張文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交 流課，從選定課題、備課、試教到制作，每一個環(huán)節(jié)均做 到精益求精。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境, 共同探討、審議一堂課的設(shè)計，在探討中引發(fā)爭論，互相 促進(jìn)。第15和16周，六年級的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別 上了六年級英語交流研討課。老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個共異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。四、開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量。教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研 組的老師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和 教師同的目標(biāo)一一教書育人而努力奮斗。不斷探索,追求更優(yōu)素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際狀況和日常教

33、學(xué)中令自己困惑或突出的問題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討 相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了 專題行動研究。我們期望透過實驗研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源 均來自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)，由于受家庭等方面的影響， 學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，于是，在教學(xué)中, 我們盡力兼顧每個學(xué)生， 并有針對性地鼓勵、 引導(dǎo)后進(jìn)生, 做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，有效發(fā)揮他們的用心主動性，逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣, 從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們 開展了四年級英語書寫比賽;五年級英語手抄報評選活動，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平，切 實改善教學(xué)方法，提

34、高教學(xué)質(zhì)量。五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求, 這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識 結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要 求。為此，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理 論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計， 及時了解當(dāng)前小學(xué) 英語教改的最新動向。同時，我們還請方玫教授先后為我 們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識的講座，不斷提高全 組教師的教育教學(xué)潛力與水平。一份耕耘， 一份收獲。 教學(xué)工作苦樂相伴。 我們將本 著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù) 于教師

35、，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。六，今后的努力方向?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作 為教研組長，在平時的教研工作中，的確還有很多欠缺， 我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高。爭取下學(xué) 期從以下幾個方面作出努力：1、 把教研活動做細(xì)、做實，做到有計劃、有安排、有 落實。2、為全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課 外活動。3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們 多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時寫出學(xué)習(xí)心得，爭 取每周上傳到網(wǎng)頁。我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué)， 但是我們依然無雨 無阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指 導(dǎo)下，透過我們的不懈努力，必須會

36、取得更加優(yōu)異的成績。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（八）：我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共 同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了必須的進(jìn)步?，F(xiàn)將一 學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如 不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理 論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué) 習(xí)了 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳 統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了 “面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促 進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課 程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具

37、體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性 和盲目性。二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識，落實“教書育人”的思想每學(xué)期初，全體英語教師在一齊暢所欲言，談?wù)剰氖?外語教學(xué)的一些體會和想法，有個別教師認(rèn)為教英語班級 多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要 認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師 的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教 學(xué)”作為本組的座右銘，任何時候都要為學(xué)生著想，一心 一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自 己的心坎上。三、落實是落實課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的, 到達(dá)的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況，

38、 特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時要 精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn) 用語言的潛力。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模 擬或真實的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實 物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進(jìn)行 外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。四、加強(qiáng)群眾備課，落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計堅持群眾備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周 四下午組織群眾備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成 自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備 課組的改革，要求同年級應(yīng)加強(qiáng)群眾備課。備課時要充分 挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，

39、對教材進(jìn) 行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備 教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實 際狀況，多騰出時間鼓勵學(xué)生用心思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交 際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉 的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備 課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行群眾討論， 并且 要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一 堂課、備同一個教案、上同一堂課、持續(xù)同一個進(jìn)度，切 實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。五、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語， 很少使用普通話，但是，一學(xué)期以來，我

40、們英語組的每一 位英語教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、 寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙 龍活動等等。六、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài)，使課題研究開 展到位由我校獨立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗階段，本教研 組確定了子課題，為切實搞好該課題的研究，課題組全體 成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做 好課題研究;每學(xué)期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是 地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué) 生，不離課堂，但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員 參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，用心

41、撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。七、嚴(yán)格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位 教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于構(gòu)成 一種充滿民主和生機(jī)又講究實效的教研風(fēng)氣;教研組要給每 一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一 堂公開課、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課, 老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。 透過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上 課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實，教學(xué)要求更 加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出。 教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方

42、法，使得組 內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的 風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提 高。八、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常 規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商 討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記 的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達(dá) 成一致意見。九、注重資料積累，資料管理要到位教研組平時要注重活動資料的積累，期末將這些資料 進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處。我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物， 到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課 題，還

43、需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（九）：本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù), 以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、 服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮 業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教 學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，全 面提高我校英語教研組教研工作水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、全體英語老師透過平時的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探 索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。2、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對學(xué)生的德育 思想教育，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合 班主任給學(xué)生

44、思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合我們新教材的各種 話題進(jìn)行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研 組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研 究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和 說課中，要以學(xué)生的個體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效 性為重點。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督 促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高 備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué) 效率的必要措施。為

45、此，教研組用心組織群眾備課，做到 有計劃、有目標(biāo)、有實效。二次備課詳實。各備課組老師 經(jīng)常在一齊群眾備課，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，進(jìn)度， 研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中 的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課 堂45分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要 作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研 究活動，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老 師透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教 師共同提高，人人受益。大力開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、

46、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平 和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué) 習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成 功舉辦了蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)，給予了學(xué)生充分展示 自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十）：本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為 根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過 程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學(xué)科活動教 學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教 學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念1、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí), 并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流

47、在新課程 標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。用心學(xué)習(xí)教育新理念，在教學(xué) 中我們注意理論與實際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。2、用心參加教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點探 討小學(xué)英語教學(xué)，建立以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué) 重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌、 歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我 校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng) 常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性 活動。它以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過 程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為

48、研究主 題，研究和解決教學(xué)實際問題。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前 要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二 要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生帶給 幫忙。2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實踐活動，繼續(xù)請 專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生 聽、說、讀、寫的英語表達(dá)潛力及推動英語教學(xué)改革順利 進(jìn)展的目的。推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很 大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落 到實處了。今年我們的運(yùn)用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化 英語口語

49、教學(xué)過程課題順利結(jié)題。用心探索，搞好搞活英語活動本學(xué)期，為全面實施素質(zhì)教育，用心開展教育教學(xué)研 究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活 動。繼上學(xué)期音樂劇神奇的課程表和首屆小學(xué)生英語 歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽 我的爺爺獲總分二等獎， 節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學(xué)生英 語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦 澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我們的英語教研組 更有生機(jī)。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十一）：本學(xué)期， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下， 在教研中心的支 持下，我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾，認(rèn)真貫 徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英 語

50、素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅 持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教 研，遇到問題，及時解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了 以下工作：一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育 文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程 改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活 經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參 與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初, 教研組組織英語教師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ) 上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教 師進(jìn)行上課活動，全體教師進(jìn)行評課活動。二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究

51、。根據(jù) 學(xué)校實際，確定了 “小組合作”的課題并進(jìn)行研究，每位 英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié) 約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、上課、評課為主的活動， 而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。 經(jīng)過一段時間的實踐, 我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識， 運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高, 學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個課堂教學(xué)質(zhì) 量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試中，及格率到達(dá) 了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo) 刮目相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科 研課題研究的結(jié)

52、果。三、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活， 拓展延伸。1.英語節(jié)活動，其中包括:單詞比賽、手抄報比賽、書 寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。 從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真 實施。學(xué)生樂此不疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時 在活動中，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺。2英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英 語課外讀物名單，鼓勵學(xué)生用心閱讀，并要求教師開辟專 門的時間和學(xué)生一齊讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于 動腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉 辦階段性讀書匯報會，開始學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué) 習(xí)由課堂延伸至課余課外，取

53、得了意想不到的效果，今后 我們將一如既往地堅持下去。在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。四、加強(qiáng)教學(xué)工作。按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。 教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查, 同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。 期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而 且，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。 近期，我組小學(xué)英語口語教學(xué)的探討等十多篇論文在 省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參與率、獲 獎率均為百分之百，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽中 頻頻獲獎，一系列的成績堅

54、定了我們英語教學(xué)工作的方向 和信心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實用心，在 各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（十二人隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工 作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對 自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣 一個工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中 心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼 搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全 面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能 更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀 況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如新 課程標(biāo)準(zhǔn)等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要 目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo) 體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教