專(zhuān)業(yè)特色背景下大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的探索

1、    專(zhuān)業(yè)特色背景下大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的探索    楊昕摘 要：專(zhuān)業(yè)特色志愿服務(wù)既利用了專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)又創(chuàng)造性的開(kāi)展了志愿服務(wù)，是新時(shí)代下志愿服務(wù)的發(fā)展方向。寶雞文理學(xué)院“蒲公英志愿者家族”發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展特色志愿服務(wù)，產(chǎn)生良好的社會(huì)影響，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的可行性，并從四個(gè)方面進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)特色;大學(xué)生;志愿服務(wù)青年大學(xué)生志愿服務(wù)是指大學(xué)生志愿者組織自愿、無(wú)償向社會(huì)和他人提供公益服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐，是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。近年來(lái)，隨著我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)的不斷發(fā)展，以大學(xué)生為主體的高校

2、志愿服務(wù)團(tuán)體由以往圍繞大型活動(dòng)志愿服務(wù)、支教幫困、暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等領(lǐng)域，逐漸拓展到精準(zhǔn)扶貧、社區(qū)建設(shè)、文化引領(lǐng)、國(guó)際合作等社會(huì)生活的方方面面1。一、 系列政策法規(guī)的出臺(tái)為大學(xué)生志愿服務(wù)保駕護(hù)航2017年8月22日，國(guó)務(wù)院頒布志愿服務(wù)條例，條例對(duì)志愿服務(wù)的基本原則、管理體制、權(quán)益保障、促進(jìn)措施等做了全面的規(guī)定。黨的十八大、十九大報(bào)告多次提到也充分肯定志愿服務(wù)及其服務(wù)組織在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中的積極作用，尤其在核心價(jià)值觀培育中的重要作用。鼓勵(lì)和支持青年大學(xué)生開(kāi)展有意義的特色志愿服務(wù)正是對(duì)“立德樹(shù)人”培養(yǎng)目標(biāo)的完善和推進(jìn)，進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把有意思的事情做的有意義，把有意義的事情做得有意思。二

3、、專(zhuān)業(yè)特色志愿服務(wù)的涵義志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化，是指結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，利用志愿服務(wù)的形式開(kāi)展相關(guān)的系列志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者通過(guò)開(kāi)展服務(wù)工作，利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，最大限度的延伸第一課堂所學(xué)的知識(shí)，而志愿服也從社會(huì)實(shí)踐的角度很恰當(dāng)?shù)恼故玖说诙n堂，如此相互輝映，讓學(xué)生在獲得知識(shí)技能的同時(shí)也鍛煉了實(shí)際操作能力，不單為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了正能量、新風(fēng)尚，從中也學(xué)會(huì)自覺(jué)奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感。三、蒲公英志愿者家族志愿服務(wù)活動(dòng)（一）組織機(jī)制寶雞文理學(xué)院“蒲公英志愿者家族”是由具有美術(shù)專(zhuān)業(yè)背景的在校大學(xué)生組成，他們擁有扎實(shí)的繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)功底。自2012年成立以來(lái)，成員多達(dá)百人，擁有志愿者會(huì)歌及徽標(biāo)，有著

4、較為完善的組織體系，建立了細(xì)致的組織管理?xiàng)l例。（二） 特色志愿服務(wù)活動(dòng)概況自成立起至今，每年都以手繪井蓋、彩繪墻面、彩繪石墩、美術(shù)教學(xué)等志愿服務(wù)形式面向校內(nèi)外開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，如2014年8月赴寶雞鳳縣黃牛鋪鎮(zhèn)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)鎮(zhèn)上的社區(qū)手繪新農(nóng)村建設(shè)的“新變化”和和諧社區(qū)標(biāo)語(yǔ)，活動(dòng)受到華商報(bào)、陜西傳媒網(wǎng)、寶雞日?qǐng)?bào)、鳳縣電視臺(tái)報(bào)道，團(tuán)隊(duì)榮獲陜西省大中專(zhuān)學(xué)生志愿文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);2015年10月、2016年10月在寶雞市福利院開(kāi)展“手繪愛(ài)心有你有我”活動(dòng)，受到寶雞日?qǐng)?bào)、寶雞電視臺(tái)、華商報(bào)報(bào)道，分獲陜西省青少年公益項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);2017年參與校地合作項(xiàng)目

5、“五彩山村·暴家河”彩繪設(shè)計(jì)與創(chuàng)作實(shí)踐，立體彩繪墻面，活動(dòng)受到新華網(wǎng)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)、寶雞電視臺(tái)、寶雞日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道。存在的問(wèn)題：1、 志愿服務(wù)內(nèi)容形式有待于進(jìn)一步提高和創(chuàng)新，不單純停留在手繪、彩繪井蓋和墻面，可以再設(shè)計(jì)和其他領(lǐng)域進(jìn)行嘗試;2、 缺乏大學(xué)生志愿服務(wù)的科學(xué)化管理，目前是效仿社團(tuán)在做管理，應(yīng)該在志愿服務(wù)的平臺(tái)上設(shè)置更多的窗口，能及時(shí)有效的反應(yīng)志愿服務(wù)的宣傳、內(nèi)容發(fā)布和總結(jié);3、 應(yīng)該有效的整合學(xué)校和社會(huì)的資源，借助各處力量，將全員育人、全方位育人的理念投射在志愿服務(wù)之中。四、專(zhuān)業(yè)特色背景下大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的探索青年大學(xué)生志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制應(yīng)該建立在尊重大學(xué)生個(gè)性

6、的發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生價(jià)值、突出全員、全方位育人的原則下進(jìn)行，尤其是專(zhuān)業(yè)背景下的志愿服務(wù)，更要突出專(zhuān)業(yè)性的引導(dǎo)，和志愿項(xiàng)目的內(nèi)容，尋找可持續(xù)的發(fā)展模式，適應(yīng)社會(huì)需要和時(shí)代的發(fā)展，全面提高大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)的激情和熱情。1、志愿服務(wù)理論研究需要進(jìn)一步深化。目前志愿服務(wù)活動(dòng)的形式和內(nèi)容都在發(fā)生著變化，更加專(zhuān)業(yè)化、品牌化、特色化，因此指引活動(dòng)的理論研究就顯得極為重要，不論是作為活動(dòng)的發(fā)起者還是活動(dòng)的指導(dǎo)老師，都需要在新形勢(shì)下對(duì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、分配和整理，用新的思想和志愿服務(wù)理念武裝自己的頭腦，以形成更好的志愿服務(wù)效果。2、將志愿服務(wù)引入大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。目前很多高校的第二課堂已經(jīng)將志愿服務(wù)作為大學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng)的硬性指標(biāo)，這對(duì)志愿服務(wù)的發(fā)展和學(xué)生自身成長(zhǎng)必然成為重要的意義，青年大學(xué)身理應(yīng)成為獨(dú)立的思考者、終身的學(xué)習(xí)者、公共事業(yè)的參與者。3、利用新媒體手段，線上線下宣傳引導(dǎo)。今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生更是使用網(wǎng)絡(luò)最廣泛的人群，通過(guò)傳統(tǒng)線下的宣傳和線上媒體的宣傳，讓活動(dòng)的影響力更廣。4、建立大學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)基地。志愿服務(wù)個(gè)體的素質(zhì)直接影響志愿服務(wù)完成的效果，因此應(yīng)該對(duì)參與志愿服務(wù)的青年學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)以及志愿服務(wù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，建立培訓(xùn)基地既