XX教師國培研修總結(jié)

1、XX 教師國培研修總結(jié)XX 教師國培研修總結(jié)怎么寫， 以下是聘才網(wǎng)小編精心整 理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助 !能參加國培學(xué)習(xí)， 我感覺真的很幸運(yùn)。 國培這一學(xué)習(xí)平 臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的 機(jī)會啊 ! 我也深深地被各位教學(xué)領(lǐng)域的專家精英對教育教學(xué) 中的許多精辟見解所折服。站在職業(yè)生涯的起跑線上，我走 過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過 去， 因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺， 收獲很多： 眼界開闊了 ; 思 考問題能站在更高的境界 ; 許多疑問得到了解決或啟發(fā) ; 業(yè) 務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升 R22;R

2、22;一、 勤勤懇懇，積極研修。 在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到 的很多疑難問題， 使自己在師德修養(yǎng)、 教育理念、 教學(xué)方法、 等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高， 同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事幼教工 作，打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開 闊了視野，充實(shí)了自己二、 交流才能進(jìn)步。學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。 但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來閉門造車，交流是我們學(xué)習(xí)成長的手段 之一，很多平時百思不得其解的問題，可能因?yàn)?/p>

3、對方的一句 點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。三、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式。 新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn) 不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們教師持懷疑態(tài)度： 放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎 ?通過這次研修，消除了我的 顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。同樣的知識，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相 同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來，數(shù)學(xué) 的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)” ，同樣的知識要有針對性的考慮不 同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題。四、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。 遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力，從網(wǎng)上

4、的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到 了很多。 學(xué)習(xí)的過程是短暫的， 但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。五、收獲。 通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我在理論的形成方面有大 幅度的提高，更新了自我陳舊的教育、教學(xué)觀念，拓寬了思 路，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的 素質(zhì)提高有很大的推動作用。隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，幾個 月來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可 以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃 ! 研 修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著 ! 然縱有 千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三 尺講臺，在每一寸教

5、育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏 !雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我 自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和 學(xué)生共同成長。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我 學(xué)到了許多，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。六、繼續(xù)努力，力求完美 我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的 內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的 提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的 水平的一大基石。我相信只要我們用心，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助 我們乘風(fēng)破浪， 飛向成功的彼岸。 我堅(jiān)信： 我研修、 我進(jìn)步、 我快樂!我有幸參加了本次小學(xué)語文國培學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)的

6、過 程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座。 教育專家精辟的論述，獨(dú)道的見解，新穎的教法，人格的魅 力，淵博的知識無不影響著我，使我對新課程改革的理念有 了更深刻的認(rèn)識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思 想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。為我的頭腦增 添了不少新的教育教學(xué)理念 ; 心理輔導(dǎo)，讓我收獲了一份快 樂心情。下面結(jié)合自己的此次培訓(xùn)總結(jié)：一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。 以前沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面 的情況，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此 次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。 我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教

7、育工作，不斷地 提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提 高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。 網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我 自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí) 的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng) 頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些 實(shí)際問題。二、通過培訓(xùn)使我提高專業(yè)理念和業(yè)務(wù)水平 此次培訓(xùn)，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我 們今后的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區(qū)， 學(xué)習(xí)到許多新理念，我們要把新的理念用于課堂教學(xué)，確保 學(xué)以增智。我的知識結(jié)構(gòu)在國培中得到了進(jìn)一步優(yōu)化。

8、我能 準(zhǔn)確看待國培的學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的定位不僅僅局限于取得一張合 格證，而在于求得小學(xué)教育真知，力爭做一個眼界寬、知識 寬、思路寬的全面發(fā)展的學(xué)習(xí)型小學(xué)教師。這次培訓(xùn)，讓我 懂得要以“情”為紐帶，讓感情走進(jìn)課堂，給學(xué)生思考的空 間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 教師要與學(xué)生互動， 要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中成長，教師要充分挖掘?qū)W生的潛能，要求學(xué)生做到的，教師必須做 到，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健 全的人格，教師不能歧視差生，要關(guān)愛留守兒童，讓他們感 受教師的關(guān)愛。所以在以后的教學(xué)中，一定會充實(shí)自己，增 強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念。開闊自己的視野。三、 通過培訓(xùn)提高自己

9、的教育智慧。此次培訓(xùn)使我深刻的認(rèn)識到，有智慧的課堂教學(xué)，是靈 動的，充滿活力的課堂 ; 有智慧的教育是幸福的教育，幸福 的教育源于教育智慧。在培訓(xùn)中我感悟到只有用心思考注入 智慧的課堂才能深深地吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為 了我們的學(xué)生，為了我們的教育，也為了我們自己，時時處 處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素 養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提高，生成自己的教育智慧，做一個學(xué) 習(xí)型教師，與學(xué)生共成長。四、教師要學(xué)會反思，在互動中成長。 在學(xué)習(xí)課程的過程中，可以通過班級論壇發(fā)帖提問，跟 貼討論。盡管這里的交流具有任務(wù)的性質(zhì)，內(nèi)容很是簡略， 問題也不那么深刻，回答多半三言兩語，片言只語，

10、而且具 有相當(dāng)大的隨意性。但是這里可以向?qū)＜医淌谡埥蹋艿玫?他們的一些些指點(diǎn)，無疑對學(xué)員來說，都會有指點(diǎn)迷津的作 用，是極其珍貴難得啊。參與培訓(xùn)的學(xué)員都是一線的老師， 與他們交流也很有意義，盡管簡單的一句問話或是回答，反 映的卻倒是真實(shí)的情況。從中多少能了解我縣少數(shù)民族學(xué)校 的教育狀況，也能看出些教師們流露出的某些心態(tài)特征。另 一方面，還可以交流一下感情。所以，從這個角度來說，交 流學(xué)習(xí)，使大家能互相了解些彼此學(xué)校的相關(guān)教學(xué)情況，還 能交些朋友，產(chǎn)生友誼，都是很有些意義的。通過學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師， 而不再是“教書匠” 。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教 師，必須樹立

11、終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè) 倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿 渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。要想給學(xué) 生一碗水，你必須有一桶水。所以，我們必須學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí) 中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。反 思可以促進(jìn)我們的成長，教學(xué)不僅僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，它 同時也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去 反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成 長的道路上走得更快，走得更好 !總之，經(jīng)過了此次培訓(xùn)，我領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時教學(xué) 方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識、心 理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞。 “國培”是增長知識和提高 素質(zhì)的理想學(xué)府 ! 在這里我增長了知識，忘記了辛苦 ; 增添了 歡樂，拋開了煩惱 ; 增強(qiáng)了自信