【精選】2020—2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生會(huì)工作參考總結(jié)

1、20212021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生會(huì)工作參考總結(jié)本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的詳細(xì)指導(dǎo)和支持下，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，通過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方式，改良工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，從過去的經(jīng)歷淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不管是我本身仍然校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了可喜的并獲得了明顯的成績(jī)，這些成績(jī)是有目共睹的，學(xué)生會(huì)的各部門也逐步的完善起來，與此同時(shí)也挖掘出一批08級(jí)新的治理人員，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一：各部門根本情況及主要收獲1、 勞動(dòng)部

2、：能夠較好的建立勞動(dòng)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)每周進(jìn)展安排各班級(jí)好人好事清掃衛(wèi)生，不定期安排各班級(jí)進(jìn)展全校性大掃除，每天安排值班人員催促校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展不連續(xù)的巡視，采取各種獎(jiǎng)懲措施。2、 紀(jì)檢部：能夠較好的建立紀(jì)檢部的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)日常常規(guī)的評(píng)比，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)展儀容儀表的檢查，每天安排人員值勤巡視校園的紀(jì)檢工作，并協(xié)助老師對(duì)違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)展周末整訓(xùn)安排，并協(xié)助其他部門做好紀(jì)檢工作，維護(hù)日常秩序。3、 生活部：能夠較好的建立生活部的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天在食堂、開水間安排值勤人員值勤，搜集同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄗh、意見，并及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)、老師們反響信息讓同學(xué)們能夠在一個(gè)溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。4、 宣傳學(xué)習(xí)

3、部：能夠較好的建立宣傳學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成組織布置的各項(xiàng)任務(wù)，宣傳學(xué)習(xí)組除各項(xiàng)任務(wù)之外，并對(duì)每個(gè)月、季節(jié)、節(jié)氣、平安等方面進(jìn)展海報(bào)及黑板報(bào)的宣傳工作，xxxx學(xué)年第二學(xué)期共出宣傳海報(bào) 余張，墻報(bào) 余期。催促各班級(jí)的板報(bào)情況并進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)組則每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)展分發(fā)點(diǎn)名表，廣播組則配合宣傳小組進(jìn)展廣播宣傳，除固定九大欄目外，還協(xié)助其他部門播報(bào)相應(yīng)的緊急通知。5、 文體聯(lián)誼部：能夠較好的建立文體部的規(guī)章制度，豐富校園文化生活，本學(xué)期共組織三人籃球賽、拔河競(jìng)賽、師生對(duì)抗賽初賽復(fù)賽共30余場(chǎng)。二、存在的征詢題不管是什么組織都不是完美的，各部門仍然存在以下的征詢題：1、一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。2、對(duì)同學(xué)們的意見的搜集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反響的迅速。3、治理人員不能夠以身作則，集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。4、學(xué)生會(huì)在學(xué)校的學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上。三、今后努力方向我們07級(jí)的學(xué)生干部立即面臨定崗實(shí)習(xí)，接下來的工作將逐步由08級(jí)的干部接手，我們也在進(jìn)一步的指導(dǎo)新的學(xué)生干部，在接下來的日子里，08級(jí)的學(xué)生干部們將會(huì)針對(duì)上述的缺