【精選】2020中職學(xué)校班主任工作參考總結(jié)

1、2021中職學(xué)校班主任工作參考總結(jié)東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作根本完畢了，回憶本期來所做的各項工作感慨萬千，有獲得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績后得到的報答和謝意。總之，回憶一學(xué)期的工作使我想了特別多，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，缺乏之處謹(jǐn)請各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正。一.班級治理工作班級治理工作，關(guān)于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但治理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實際是做好班級治理工作的關(guān)健，關(guān)于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的治理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，治理學(xué)生更是做好各

2、項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨特的治理方法，因此上我覺得在班級治理中應(yīng)該做好以下幾點：1、全面理解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有本人對事物認(rèn)識的獨特見解及方法，但他們做出的任何舉動都是由其方法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受如此那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨意便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖

3、帖，那是不容易的事情，因此就得先對學(xué)生做一個全面的理解，理解其是一個內(nèi)向的學(xué)生，仍然一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生，只有如此才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。2正確引導(dǎo)，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德質(zhì)量教育。不管是班會課、團活動仍然其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的計劃，談到本人今后的理想；從今天如何樣做學(xué)生，談到今后的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那確實是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德質(zhì)量，真正使學(xué)生本身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種區(qū)分是非不清的階段，換句話講，確實是如

4、何要求，如何來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高本身素養(yǎng)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素養(yǎng)，讓學(xué)生明白什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方理解，結(jié)合本校實際，先后對本班學(xué)生講文

5、體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。4、 堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。我本身是這么認(rèn)為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴(yán)肅些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級治理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞適應(yīng)，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點，這些學(xué)生立即要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買，上課時間曠課，和家長聯(lián)絡(luò)，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后

6、進生的錯誤和表現(xiàn)缺乏一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，改變“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。（1）學(xué)會做人、做事、感恩；（2）學(xué)會知識和技能；（3）學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精華所在，讓他們受益終生。6、調(diào)動“兩個積極性”。（1）要尊重每個學(xué)生在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深化到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，理解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂

7、解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。（2）發(fā)動大家參加班級治理的各項活動，讓學(xué)生都有本人的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)本人才能的時機，通過“周末大放送、一般話演講、弟子歸學(xué)等方式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，加強學(xué)生對班集體榮譽感。7、實在調(diào)動班干部的治理作用。不管在職業(yè)學(xué)校仍然在其它教育機構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如假設(shè)不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。關(guān)于學(xué)生我覺得也是如此，我的主要手段確實是設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，治理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)視。同時設(shè)立了綜合素養(yǎng)評比欄，實行學(xué)分制，加強班級考核，從而

8、強迫性不讓學(xué)生違紀(jì)，到達(dá)做好班級治理的目的。二、教學(xué)工作本期以來，擔(dān)任xx、xx電子商務(wù)和xxxflash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上特別積極，也樂于教授，方法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向今后”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速開展，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet 技術(shù)為核心，加強學(xué)生的實踐與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能為出發(fā)點的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計劃。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進展著。在加強平時的課堂教學(xué)以外，對我國電子商務(wù)方面的情勢做了分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時上下課，精心設(shè)計作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實例

9、講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的意圖所在。同時進展電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的知識為主，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的籌劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)平安、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學(xué)會店鋪的日常治理，商品買賣的根本流程，各種即時交流工具以及貨源治理工具的使用，后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請，互相嵌套，互相推行、互刷信譽。同時輻射以internet的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、ie的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學(xué)習(xí)，充實本人，到達(dá)教學(xué)需求。“要給別人一碗水，本人要有一桶水”。我時刻都

10、是這么想，也是這么做的，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平時不課堂中不明白的征詢題多研究，加強本身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實本人，努力學(xué)習(xí)，以身示教。為了獲得更好的效果，平時加強學(xué)生的實踐才能的培養(yǎng)。在上機實習(xí)過程中，我采納了用投影儀講解，做例子，單獨輔導(dǎo)等方式，加強了學(xué)生上機實踐操作才能，向既會說又會做的方向邁進。在上flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學(xué)生授于制做的方法，由于動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程，在課堂呆板的學(xué)習(xí)，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫，我都采納了比較有代表的實例去進展了講解，如此做的成果確實特別好，雖說開課晚，但根本的動畫方式學(xué)生都能做出來，唯獨讓我覺得確實是太累，不停的要學(xué)習(xí)，要預(yù)備實例。但不管如何樣，在后半期中，我仍然努力做好動畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的flash設(shè)計師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實例，努力自學(xué)，不斷給本人充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學(xué)生仍然充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也到達(dá)預(yù)期的目的，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積累了特別寶貴的經(jīng)歷。歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，我也盡全力去做了