三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 猜日歷-年、月、日教案 北師大版 教案

1、猜日歷-年、月、日教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識(shí)。 2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。 3. 情感目標(biāo)：通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。 教學(xué)過(guò)程一、鋪墊孕伏 1.口答 （1）中華人民共和國(guó)誕生在哪一年、哪一月、哪一日？ （1949年10月1日） （2）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生在哪一年、哪一月、哪一日？ （1921年7月 1日） （3）你是哪一年、哪一月、哪一日出生的？ 2.導(dǎo)入：這些

2、都是時(shí)間單位中的一些量，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究時(shí)間單位中的“年、月、日”。演示課件題目年、月、日（第一張）二、探究新知 1.教學(xué)年、月、日。 （1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間是一年？多長(zhǎng)時(shí)間是一個(gè)月？多長(zhǎng)時(shí)間是一日？ 教師補(bǔ)充說(shuō)明：（如：從去年春節(jié)到今年的春節(jié)就是一年，從去年的生日到今年的生日也是一年。從這個(gè)月媽媽發(fā)工資的日子到下個(gè)月再發(fā)工資的日子就是一個(gè)月。從今天早晨8點(diǎn)到明天早晨  8點(diǎn)就是1日。） （2）教師提問(wèn)：我們要知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分，應(yīng)該看什么？（鐘表）出示鐘表圖片 要想知道今天是哪年、哪月、哪日，應(yīng)該查看什么？（年歷）出示年歷圖片 教師指出：時(shí)、分、秒

3、是時(shí)間單位；年、月、日也是時(shí)間單位。 （3）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的1900年、1999年、2000年和今年的年歷卡。 演示課件年、月、日（第二張） 分組觀察并討論：一年有幾個(gè)月？ 哪幾個(gè)月是31天？ 哪幾個(gè)月是30天？ 二月份有多少天？ 這幾張年歷卡有什么相同的地方？ 出示課件（年歷） 使學(xué)生明確相同點(diǎn)：一年都有12個(gè)月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天。 教師指出：習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。 教師提問(wèn)：這幾張年歷卡有什么不同的地方？ 使學(xué)生明確：2000年的二月有29天，而2003、1999年和190

4、0年的二月都只有28天。 小組討論：為什么有的年份二月有29天，有的年份二月有28天呢？ 學(xué)生匯報(bào)：請(qǐng)知道有關(guān)平年、閏年知識(shí)的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹。 教師補(bǔ)充介紹：（閱讀擴(kuò)展資料“為什么二月份只有28天或29天”的小故事。） 播放音頻（年、月、日計(jì)算方法的傳說(shuō)） （4）讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算全年天數(shù)。 學(xué)生計(jì)算：當(dāng)二月份是28天時(shí)，全年共有多少大？當(dāng)二月份是29天時(shí)，全年又是多少天？ 教師訂正：當(dāng)二月份是28天時(shí)，一年的天數(shù)為： 31×730×428 = 365（天） 當(dāng)二月份是29無(wú)時(shí)，一年的天數(shù)為： 31×730×429 = 366（天）演示課件年、月、日（第三

5、張） 2.教學(xué)平年、閏年。  看表找規(guī)律。 出示課件閏年與平年 教師總結(jié)：通過(guò)觀察年歷卡，我們發(fā)現(xiàn)有的年份的二月份是28天，有的卻是29天。二月份的天數(shù)是不固定的，但卻是有規(guī)律的。 學(xué)生觀察并討論：1981年至2004年的二月份天數(shù)表，找一找有什么規(guī)律？ （得出：每四年出現(xiàn)一次二月份是29天，二月份是29天的這一年的年份是4的倍數(shù)。） 教師：我們一起來(lái)算算1900年是4的倍數(shù)嗎？（1900÷4 = 475） 教師提問(wèn)：1900年是4的倍數(shù)，但1900年的二月卻是28天，這又是為什么呢？ 教師說(shuō)明： 這是由于一年的時(shí)間長(zhǎng)短，是根據(jù)地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈所用的時(shí)間來(lái)定的。我國(guó)古代的科

6、學(xué)水平是非常先進(jìn)的，早在二千多年前就測(cè)出地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天多一些。后來(lái)，經(jīng)過(guò)科學(xué)家精確計(jì)算，得出其精確時(shí)間為365天5小時(shí)48分46秒。每年按 365天來(lái)計(jì)算，每過(guò)四年就多出將近一天的時(shí)間。因此，規(guī)定每四年的二月份增加一日，以補(bǔ)上過(guò)去少算的時(shí)間。但這樣實(shí)際上每四年又要虧一點(diǎn)，推到100年時(shí)，虧了又將近一日，所以規(guī)定到公元整百年時(shí)不增加這一天，而到整400年時(shí)再增加這一天。 演示課件年、月、日（第四張） 教師總結(jié)歸納：我們把二月份是28天的這一年叫做平年，把二月份是29天的這一年叫做閏年?？梢赃@樣記：四年一閏，百年不閏，四百年再閏。  判斷練習(xí)。 下面哪一年是閏年？請(qǐng)你說(shuō)

7、說(shuō)是怎樣判斷的？ 1990年   1908年   2000年   1998年  2100年 （3）教學(xué)便于記憶“大小月”的方法 拳記法。出示拳頭圖：       1  3  5  7      演示課件年、月、日（第五張） 教師說(shuō)明方法： 舉起你的左手拳頭，背向自己，從右往左數(shù)月份，在從左數(shù)回右。 教師示范：從1月數(shù)到12月。 教師帶領(lǐng)學(xué)生按照上面的方法一起數(shù)。 歌訣法。演示課件（歌訣記

8、憶） 一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差； 四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，閏年再把一天加。 三、鞏固練習(xí) （1）口答。 一年有多少個(gè)月？ 哪幾個(gè)月是大月？哪幾個(gè)月是小月？ 平年二月有多少天？閏年二月有多少天？ 2000年一、二、三月一共有多少天？ 小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候，只過(guò)了3個(gè)生日，猜猜他是哪一天出生的？ 訂正題答案時(shí)演示課件年、月、日（第六張） 訂正：一年有12個(gè)月。 一、三、五、七、八、十、十二月是大月；四、六、九、十一月是小月。 平年二月有28天，閏年二月有29天。 312931 = 91（天）  或  31×229 = 91（天）。 小強(qiáng)是2月29日出