一路花香教學設計教案第二課時

1、一路花香教學設計教案第二課時文章 : 本文章的主要內容是關于一路花香教學設計_課堂實錄 _教案第二課時，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！一路花香教學設計_課堂實錄_教案第二課時教學目標：1. 有感情地朗讀課文，并分角色朗讀。2. 讀懂故事內容，了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事；理解寓意，樹立正確的人生觀，價值觀。教學重難點：讀懂故事，理解故事中所蘊含的深刻寓意。教學過程：一、復習導入，初步感受“一路花香”的來歷1出示課題，齊讀：一路花香一路花香是一篇看似內容淺顯卻蘊含著深刻道理的寓言故事，這篇課文究竟蘊含著什么深刻道理，能給我們帶來什么啟示？通過今天的學習，我們就會明白。2復習生字“罐”和“灌

2、”（ 1）還記得課文里有這樣兩個生字嗎？它們關系很親密，既讀音相同， 是同音字； 也字形相近， 是形近字。 它們是（板書：罐灌） ，口頭組詞（ 2）課文里有這樣兩個詞，板書：破水罐澆灌你能用這兩個詞說一句話，告訴大家課文里的“一路花香”是怎么來的嗎？追問：誰利用了破水罐的裂縫澆灌出一路花香？（板書）挑水工二、學習課文，探究破水罐的心情變化，體會故事寓意（一）默讀課文，整體感知破水罐的心情變化這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用嗎？（預設生：不知道。師：有不同意見嗎？生：后來又知道了。 ）1破水罐從不知道到知道自己的作用，它的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？請同學們默讀課

3、文，把有關詞語劃出來。2交流：破水罐的心情發(fā)生了怎樣的變化？（板書：十分慚愧一絲快樂仍然傷心）（二）細讀一二段，重點品讀對話，體會“十分慚愧”1細細品讀課文一二兩小段，看一看破水罐為什么十分慚愧？哪些語句告訴我們破水罐感到十分慚愧？2.為什么十分慚愧？用“因為所以” （ CAI由示）的句式回答（因為自己的裂縫，使自己比不上好水罐的價值而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工白費力氣而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工得不到應有的回報而慚愧。 ）而那只好水罐呢？根據(jù)回答，相機教學“驕傲”的兩種意思：一種“自滿”，一種“自豪”，說說對破水罐“驕傲”的理解。 （無論好水罐感到自豪還是感到驕傲，面對好水罐，這只不明白

4、自己作用的破水罐都會感到更自卑。 ）3哪些語句可以看出破水罐感到十分慚愧？指名讀相關語句。4加提示語，指導讀好人物對話 1） 1） CAI 出示對話 : 破水罐向挑水工道出了肺腑之言，課文里他們之間的對話卻沒有提示語，請你輕輕讀一讀，想想人物說話時會是怎樣的神情和語氣，試著在課文相應的地方加一加。 2） 同座分角色練習朗讀（3）CAI 出示加提示語對話，男女生分角色朗讀破水罐小聲地、滿懷歉意地說：“我想向你道歉?！碧羲て婀值亍⒂H切地問：“為什么呢？”破水罐傷心地、滿懷內疚地答道：“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報?！碧?/p>

5、水工笑著高聲說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”（三）細讀第三段，體會“一絲快樂”、“仍然傷心”1破水罐開始感到十分慚愧，后來又感到一絲快樂，看到“一絲快樂”，你有什么問題要提出來嗎？（為什么感到快樂？為什么只有一絲快樂？）2這些問題，相信認真你們讀了課文第三段就會明白（學生自讀課文） 。3破水罐為什么感到快樂？生回答（ 1）師：金色的陽光灑滿了山間小路，鮮花盛開，那是一種怎樣的美景呢？課文里有一段文字描寫 CAI 出示文字（配班得瑞音樂） ：當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。請同學們伴隨著音樂閉上眼睛想一想你剛才看

6、到了怎樣的美景呢？（ 2）這兒有一幅畫，相信你們看了后，會覺得更美（ CAI 出示一路花香圖） 。這美景讓你想起了那些優(yōu)美的詞？（姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，百花齊放，花團錦簇，鳥語花香，美不勝收）你能用幾句優(yōu)美的句子描繪一下這一路鮮花的美景嗎？（多美的花兒，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。一朵朵，一簇簇地怒放著。走在這條小路上，可以欣賞一路美麗，一路花香。 ）（ 3）這幅畫兒很美，這句話寫得也很美，讓我們一起來美美地讀一讀。3為什么破水罐只感到的是一絲快樂一點兒快樂，而不是十分快樂呢？這個問題，請大家研究研究（ 1）同座討論討論（ 2）指名回答4景色很美，破水罐感到心曠神怡，可是它不知道自己的作用，所以它只感到

7、一絲快樂，但到了小路的盡頭， （ 引讀 ）它仍然，因為，于是。到這時破水罐知道不知道自己的作用呢？（不知道）后來又知道了，它是怎么知道了呢？（四）品讀挑水工的話，體會寓意CAI 出示：挑水工說的一段話1指名讀，朗讀，思考：他告訴了破水罐什么？2誰來通過朗讀把挑水工的意思表達出來呢？（指名讀，齊讀）注意：最后一句反問句，意思就是（改成陳述句） ，反問句是更好地加強肯定的語氣，這里挑水工強調肯定的是破水罐的作用！3破水罐知道了自己的作用，它的心情又會發(fā)生了什么變化呢？（這兒可以寫上什么詞呢？生：非常快樂心情舒暢感到自豪板書：）4此時此刻，破水罐明白了什么道理，它可能會怎么想或說什么呢？請同學寫下來5交流寫話6小結： 一路花香告訴我們的就是：世界上每一個人每一樣東西都有自己存在的價值，我們要恰到好處地利用自身的特點，充分發(fā)揮自己的作用。三、再讀課題，提升寓意1寓言故事我們學完了，再來看這個題目，作者為什么要用“一路花香”做題目呢？（追問：帶來這一路花香的除了破水罐，還有誰？）2. 你覺得挑水工是一個怎樣的人？板書：智慧3. 小結：老師也從這濃濃的花香