14.3分水閘中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案A4

1、分水閘中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案主備： 班級(jí) 姓名 審核課題：14.3歐姆定律的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用伏安法測(cè)電阻。2、知道短路的危害。重點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻。難點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻。一、自主學(xué)習(xí)1、伏安法測(cè)小燈泡的電阻(1) 測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是：(2) 在測(cè)小燈泡的電阻時(shí)：用測(cè)出燈泡兩端的電壓，用 測(cè)出通過燈泡的電流，然后再根據(jù)公式 求出燈泡的電阻。為了測(cè)出的電阻準(zhǔn)確些，我們要采用 的方法，因此實(shí)驗(yàn)中為了方便地改變燈泡兩端的 和通過它的，我們還需要。在實(shí)驗(yàn)過程中，連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ，開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于。2、短路的危害當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)，電路中的 很大，這是因?yàn)?二、互動(dòng)探究活動(dòng)1:測(cè)量小燈

2、泡的電阻討論一：測(cè)量小燈泡的原理是什么?討論二：談?wù)勀闶侨绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？器材怎樣來選擇?討論三：畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并把教材上實(shí)物連接起來？討論四：要測(cè)出小燈泡在發(fā)光情況不同時(shí)的電阻，你應(yīng)該怎么辦？畫出實(shí)驗(yàn)表 格。討論五：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁粗匾l(fā)現(xiàn)？談?wù)勀愕目捶?？討論六：本?shí)驗(yàn)屢次測(cè)量的目的是什么？活動(dòng) 2：研究短路有什么危害 問題一：回憶前面所學(xué)知識(shí)，你知道什么是短路嗎？畫出電路圖。問題二：根據(jù)歐姆定律，寫出短路中電流的表達(dá)式，利用 1中提供的數(shù)據(jù)計(jì) 算電路中的電流，說明有什么危害？問題三：復(fù)習(xí)電流表的正確使用方法，談?wù)勲娏鞅碇苯咏釉陔娫磧蓸O上或和用 電器并聯(lián)的危害性？三、疑問解析列出你本節(jié)中存在

3、的問題：1、2、3、四、穩(wěn)固練習(xí)1、在實(shí)驗(yàn)“測(cè)量小燈泡電阻中，實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)定iiv_圖 12-3-2律，推導(dǎo)出公式，計(jì)算出燈泡的阻值。2、 用伏安法測(cè)電阻時(shí)，某同學(xué)接成如圖 12-3-2 所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合后，會(huì)造成的后果A電流表燒毀E電壓表燒毀C電源會(huì)燒毀D電流表的讀數(shù)為零3、某同學(xué)用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，以下考前須知中沒有必要的是A. 連接電路時(shí)，先斷開開關(guān)B. 應(yīng)從電源的正極開始連線，開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極C. 在無法估計(jì)被測(cè)電阻大小時(shí)，電流表、電壓表應(yīng)先選用較大的量程D. 將變阻器連入電路時(shí)，滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大位置上五、檢測(cè)提升4、某同學(xué)在測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)

4、閉合開關(guān)以后，燈泡不亮，電流表沒 有示數(shù)，怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片位置，電壓表的示數(shù)都不變，且均為電源電 壓.可能出現(xiàn)的問題是A. 電流表燒壞B. 燈泡處開路C. 燈泡被短路D. 同時(shí)使用了滑動(dòng)變阻器的上面兩個(gè)或下面兩個(gè)接線柱5、小紅在做測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連完電路沒有進(jìn)行檢查，用“試觸法選取電流表量程時(shí)發(fā)現(xiàn)指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是 A. 電流表的正負(fù)接線柱接反了B. 燈泡燈絲斷了C. 線路接錯(cuò)了，某處發(fā)生了短路D. 線路某處發(fā)生了開路6在用電壓表和電流表測(cè)燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：1某同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有兩根導(dǎo)線未接上，如圖12-3-3所示，請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他把電路連好。12-33圖 12-3-42某同學(xué)連完電路后，用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)