大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及

1、大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及范文系部名稱： 專業(yè)： _年級(jí)_ 班級(jí)：_ 姓名： _ 學(xué)號(hào)：_實(shí)踐單位： xxxx有限公司實(shí)踐時(shí)間： 20-年-月-日 至 20-年-月-日 共 -天實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的，意義， 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況， 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分分內(nèi)容通常以前言或引言形形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記記敘或白描手法為基調(diào)，在在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上上，對(duì)自己認(rèn)為

2、有重要意義義或需要研究解決的問題重重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則則簡(jiǎn)述。三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題題的分析，思考，提出解決決問題的對(duì)策、建議等。分分析討論及對(duì)策建議要有依依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正正文后附錄。分析討論的內(nèi)內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告告的重要內(nèi)容之一，包括所所提出的對(duì)策建議，是反映映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重重要依據(jù)。四、實(shí)踐總結(jié)結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)會(huì)的最后部分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛鍛煉的努力方向。五、正正文字體：宋體小四號(hào)字。字

3、數(shù)：3000字左右作為偉大的祖國(guó)未來的事業(yè)業(yè)的繼承人，我們新一代大大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的的歷史責(zé)任感，提高自己的的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐踐中去，提高各方面的能力力;另一方面可以積累工作作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中中得到運(yùn)用，從而更好的指指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是是作為一

4、名尚未畢業(yè)的大學(xué)學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以以我選擇了打散工作為第一一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本本身而言，并無高低貴賤之之分，存在即為合理。通過過短短幾天的打工經(jīng)歷可以以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)優(yōu)先”，可還在校園里面的的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又又會(huì)擁有多少呢?為了拓展展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉煉和提高自己的能力，以便便在以后畢業(yè)后能真正真正正走入社會(huì)，

5、能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并并且能夠在生活和工作中很很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源源休閑餐廳。實(shí)踐，就是是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中中去，使自己所學(xué)的理論知知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合合。另一方面，實(shí)踐可為以以后找工作打基礎(chǔ)。通過這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的的人與事不同，從中所學(xué)的的東西自然就不一樣了。要要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變變化，每天都不斷有新的東東西涌現(xiàn)，在擁有了

6、越來越越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知知識(shí)，不斷地從各方面武裝裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出出自已，表現(xiàn)自已。在餐餐廳里,別人一眼就能把我我人出是一名正在讀書的學(xué)學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他他們總說從我的臉上就能看看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種種不知名遭遇吧!我并沒有有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能能做的像他們一樣好.我的的工作是在那做傳菜生,每每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)膹南挛绲?點(diǎn)-晚上8:

7、330分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并并沒有絲毫的感到過累,我我覺得這是一種激勵(lì),明白白了人生,感悟了生活,接接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜菜為主,但我不時(shí)還要做一一些工作以外的事情，有時(shí)時(shí)要做一些清潔的工作，在在學(xué)校里也許有老師分配說說今天做些什么，明天做些些什么，但在這里，不一定定有人會(huì)告訴你這些，你必必須自覺地去做，而且要盡盡自已的努力做到最好，一一件工作的效率就會(huì)得到別別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成成績(jī)而努力。而這里是工作作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都都存

8、在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎怎樣做人，以提高自已的能能力!記得老師曾經(jīng)說過大大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總總覺得校園里總少不了那份份純真，那份真誠(chéng)，盡管是是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客客戶、同事、上司等等，關(guān)關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我我從未面對(duì)過的一切。記得得在我校舉行的招聘會(huì)上所所反映出來的其中一個(gè)問題題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的的差距。在這次實(shí)踐中，這這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且且是多方面的，幾乎是面面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到到的，又可能是書本上的知知識(shí)一

9、點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是是正確的，雖然大學(xué)生生活活不像踏入社會(huì)，但是總算算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦倦地教導(dǎo)，有些問題有了有有課堂上地認(rèn)真消化，有平平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部部人具有更高的起點(diǎn)，有了了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各各種工作上的問題，作為一一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該該懂得與社會(huì)上各方面的人人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生生的各方面的事情，這就意意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)會(huì)實(shí)踐，

10、社會(huì)實(shí)踐必不可少少。畢竟，3年之后，我已已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是是社會(huì)中的一分子，要與社社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不及的，以后的人生旅途是是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有有用的人才. 很多在學(xué)學(xué)校讀書的人都說寧愿出去去工作，不愿在校讀書;而而已在社會(huì)的人都寧愿回校校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己己的一份力量，我們應(yīng)該在在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這這次的社會(huì)實(shí)踐只有短短的的幾天，而且從事的是比較較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理理。首先是明白了守

11、時(shí)的的重要性。工作和上學(xué)是兩兩種完全不同的概念，上學(xué)學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)闉閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你你走上了工作崗位，這里更更多的是由于自己內(nèi)心的一一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性性。雖然我工作的只是小小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單單到制作到遞送到結(jié)帳這一一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的的，只有這樣才能使整家店店的工作效率都大大的提高高。以前雖然在書上看見過過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到到了，正所謂“眾人拾柴火火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量

12、量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌煌。再次，這次打工的經(jīng)經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于于成熟。在餐廳里每天面對(duì)對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著著單調(diào)的工作。讓從未涉世世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝勝利。打工畢竟和在家是完完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自自己這短短的幾天實(shí)踐同理理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要要的挫折教育，因此，意志志往往比較脆弱，克服困難難的能力也較差，常常是對(duì)對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我我的要

13、求較低。大學(xué)生的責(zé)責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和和成才的重要舉措，是學(xué)生生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想想在將來的社會(huì)中能有一席席之地呢?所以大家認(rèn)為大大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娨娖鋵?duì)大學(xué)

14、生綜合素質(zhì)的提提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的的同學(xué)，看起來要比其它同同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適適應(yīng)力只是一方面的衡量指指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建建，為了打工影響甚至放棄棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果果是得不償失的。實(shí)踐出出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜綜合能力的一個(gè)階梯

15、，更是是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走走上工作崗位前的演練場(chǎng)地地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從從而確定比較正確的人生前前進(jìn)方向。作為高校教育者者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)責(zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來源源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來來源說明了親身實(shí)踐的必要要性和重要性，但是并不排排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐踐的不斷發(fā)展，不斷提出新新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q決這些問題。而隨著這些問問題的不斷解決，與此同步步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷斷地改善和提高。馬克思主主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往往以及組織、管理和變革社社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活活動(dòng)、社