大學生暑期社會實踐的心得

1、大學生暑期社會實踐心得7月2號到7月7號，歷時短暫的六天，來大學的第一次社會實踐已然結束了。六天！短短的六天！來之前未想到會從這短暫的六天中學到什么，意外的是不經意間卻發(fā)現自己多多少少已然學得了一些什么，不能說清，模模糊糊得有了新的體驗，也許這便是人生吧！小而獲，未言之意。人世匆匆，人生的渦流激進而又平緩。安靜的表面，平凡的外形，卻又有著激發(fā)的進取，令人深思的廣義。櫓聲依舊，一江流去后，那一片水域卻依舊有著一舟劃過的痕。我想，這次社會實踐所走過的路，也應有著相機不能照下的影吧！在雨夜中慢慢品味當初的山路，又想起了那段泥濘，那段山路曲折的景。去的路，走的是紅軍長征路，不過短短幾十公里，卻已累的不

2、行，又想到當年紅軍走的路如此漫長，有些赧顏。路走久了，以不是路的簡單意義了，在文化傳承，精神寄發(fā)上又有了新的形象，新的陌路客又會重演，卻再也走不出一段新的長征。文化的意義興許便在于次，無數的模仿，卻仿不出一個精神，于是乎只好打著精神寄發(fā)的口號，一路響亮的走了下去，百年如此漸入農舍，頗有些歸隱的情趣，遠離了塵世的喧囂，又有了回歸性本的樸實愉快。一家一戶的和同學做著問卷一個一個遇到樸實的，驚怕的各類村民。慢慢的也留下了深刻的回憶，被他們的樸實感動，被他們的熱情溫暖。自古百姓對于讀書人總有一種莫名的敬愛，文化好像賦予了知識者一層亮麗的外衣，無論多貧困的人穿上，都會有一種階級上的超越感。村民們對大學生

3、很歡迎，這也體現了中國文化人格的復雜性，每個朝代對于讀書人的不同看法與社會悖論相呼應，慢慢構成了一種精神文化，充斥著國民的內心。課件在鶴慶的幾天，我們先后去了鶴慶紅軍長征紀念碑，訪了當地有名的將軍北海艦隊副司令田麟勛老人的故居，鶴慶縣敬老院，最后一天去了當地一所小學進行支教。當然還有很多大大小小的事，不知不覺的竟在六天做了這么多，自己想想，真的很充實，忽然多了一筆人生的財富整個實踐過程中，無處不體現了每個同學的團結。去的時候很多人不認識，回來的時候卻是沒有一個陌生人了。團隊！實踐過程中真的體會到了團隊的意義，團隊的溫暖。人世冷暖，總會在團隊里升華，慢慢影響每個人。多的并不說了，有些意義紙上寫來

4、終覺淺，只能慢慢在心間沉淀。社會實踐已經結束了，可那股精神卻永遠的記下了。也許等到暮年無事之際，會慢慢浮顯心間7月2號到7月7號，歷時短暫的六天，來大學的第一次社會實踐已然結束了。六天！短短的六天！來之前未想到會從這短暫的六天中學到什么，意外的是不經意間卻發(fā)現自己多多少少已然學得了一些什么，不能說清，模模糊糊得有了新的體驗，也許這便是人生吧！小而獲，未言之意。人世匆匆，人生的渦流激進而又平緩。安靜的表面，平凡的外形，卻又有著激發(fā)的進取，令人深思的廣義。櫓聲依舊，一江流去后，那一片水域卻依舊有著一舟劃過的痕。我想，這次社會實踐所走過的路，也應有著相機不能照下的影吧！在雨夜中慢慢品味當初的山路，又

5、想起了那段泥濘，那段山路曲折的景。去的路，走的是紅軍長征路，不過短短幾十公里，卻已累的不行，又想到當年紅軍走的路如此漫長，有些赧顏。路走久了，以不是路的簡單意義了，在文化傳承，精神寄發(fā)上又有了新的形象，新的陌路客又會重演，卻再也走不出一段新的長征。文化的意義興許便在于次，無數的模仿，卻仿不出一個精神，于是乎只好打著精神寄發(fā)的口號，一路響亮的走了下去，百年如此漸入農舍，頗有些歸隱的情趣，遠離了塵世的喧囂，又有了回歸性本的樸實愉快。一家一戶的和同學做著問卷一個一個遇到樸實的，驚怕的各類村民。慢慢的也留下了深刻的回憶，被他們的樸實感動，被他們的熱情溫暖。自古百姓對于讀書人總有一種莫名的敬愛，文化好像

6、賦予了知識者一層亮麗的外衣，無論多貧困的人穿上，都會有一種階級上的超越感。村民們對大學生很歡迎，這也體現了中國文化人格的復雜性，每個朝代對于讀書人的不同看法與社會悖論相呼應，慢慢構成了一種精神文化，充斥著國民的內心。課件在鶴慶的幾天，我們先后去了鶴慶紅軍長征紀念碑，訪了當地有名的將軍北海艦隊副司令田麟勛老人的故居，鶴慶縣敬老院，最后一天去了當地一所小學進行支教。當然還有很多大大小小的事，不知不覺的竟在六天做了這么多，自己想想，真的很充實，忽然多了一筆人生的財富整個實踐過程中，無處不體現了每個同學的團結。去的時候很多人不認識，回來的時候卻是沒有一個陌生人了。團隊！實踐過程中真的體會到了團隊的意義

7、，團隊的溫暖。人世冷暖，總會在團隊里升華，慢慢影響每個人。多的并不說了，有些意義紙上寫來終覺淺，只能慢慢在心間沉淀。社會實踐已經結束了，可那股精神卻永遠的記下了。也許等到暮年無事之際，會慢慢浮顯心間7月2號到7月7號，歷時短暫的六天，來大學的第一次社會實踐已然結束了。六天！短短的六天！來之前未想到會從這短暫的六天中學到什么，意外的是不經意間卻發(fā)現自己多多少少已然學得了一些什么，不能說清，模模糊糊得有了新的體驗，也許這便是人生吧！小而獲，未言之意。人世匆匆，人生的渦流激進而又平緩。安靜的表面，平凡的外形，卻又有著激發(fā)的進取，令人深思的廣義。櫓聲依舊，一江流去后，那一片水域卻依舊有著一舟劃過的痕。

8、我想，這次社會實踐所走過的路，也應有著相機不能照下的影吧！在雨夜中慢慢品味當初的山路，又想起了那段泥濘，那段山路曲折的景。去的路，走的是紅軍長征路，不過短短幾十公里，卻已累的不行，又想到當年紅軍走的路如此漫長，有些赧顏。路走久了，以不是路的簡單意義了，在文化傳承，精神寄發(fā)上又有了新的形象，新的陌路客又會重演，卻再也走不出一段新的長征。文化的意義興許便在于次，無數的模仿，卻仿不出一個精神，于是乎只好打著精神寄發(fā)的口號，一路響亮的走了下去，百年如此漸入農舍，頗有些歸隱的情趣，遠離了塵世的喧囂，又有了回歸性本的樸實愉快。一家一戶的和同學做著問卷一個一個遇到樸實的，驚怕的各類村民。慢慢的也留下了深刻的

9、回憶，被他們的樸實感動，被他們的熱情溫暖。自古百姓對于讀書人總有一種莫名的敬愛，文化好像賦予了知識者一層亮麗的外衣，無論多貧困的人穿上，都會有一種階級上的超越感。村民們對大學生很歡迎，這也體現了中國文化人格的復雜性，每個朝代對于讀書人的不同看法與社會悖論相呼應，慢慢構成了一種精神文化，充斥著國民的內心。課件在鶴慶的幾天，我們先后去了鶴慶紅軍長征紀念碑，訪了當地有名的將軍北海艦隊副司令田麟勛老人的故居，鶴慶縣敬老院，最后一天去了當地一所小學進行支教。當然還有很多大大小小的事，不知不覺的竟在六天做了這么多，自己想想，真的很充實，忽然多了一筆人生的財富整個實踐過程中，無處不體現了每個同學的團結。去的時候很多人不認識，回來的時候卻