汽車(chē)美容與裝潢專(zhuān)業(yè)校企深度合作辦學(xué)模式探索

1、    汽車(chē)美容與裝潢專(zhuān)業(yè)校企深度合作辦學(xué)模式探索    馬莉【摘要】產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。是形成產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的共同育人機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】合作 模式 探究f426.471 a 2095-3089（2018）26-0104-02一、校企合作的意義加強(qiáng)校企合作，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，共同培養(yǎng)技能人才，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著十分重要意義。校企合作有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于企業(yè)的發(fā)展，有利于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)有利于技能人才的培養(yǎng)。二、汽車(chē)美容與裝

2、潢專(zhuān)業(yè)工學(xué)交替式人才培養(yǎng)模式的探究（一）貴陽(yáng)市汽車(chē)工業(yè)學(xué)校與家喻集團(tuán)汽車(chē)服務(wù)公司開(kāi)展了深層次的校企合作、工學(xué)交替式人才培養(yǎng)探索。2012年至今，“家喻班”學(xué)生第一學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課程，第二學(xué)期到企業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，進(jìn)入企業(yè)之前，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者到學(xué)校給“家喻班”的同學(xué)授課，把“家喻”的歷史、“家喻”的工作崗位、“家喻”的工作流程以及“家喻”的未來(lái)發(fā)展方向給學(xué)生作一個(gè)先期教育，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）貴陽(yáng)市汽車(chē)美容類(lèi)1.企業(yè)調(diào)研和訪(fǎng)談問(wèn)卷調(diào)查：發(fā)放企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷30份，收回有效問(wèn)卷29份。在對(duì)企業(yè)的調(diào)研中，82.7%的4s店或汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)美容企業(yè)有業(yè)務(wù)培訓(xùn)部門(mén)，100%的4s店

3、或汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)美容企業(yè)有師資可以帶教；100%的4s店或汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)美容企業(yè)愿意安排師傅帶徒弟，先將學(xué)生安排在技術(shù)難度較低的汽車(chē)維修和美容車(chē)間由師傅帶教，在工作中學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，接受知識(shí)能力強(qiáng)、反應(yīng)敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生將得到更高層次的培養(yǎng)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)100%的4s店或汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)美容企業(yè)認(rèn)為開(kāi)展工學(xué)交替存在以下實(shí)際困難：不能給學(xué)生提供食宿；擔(dān)心學(xué)生在往返企業(yè)途中的安全問(wèn)題；學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)可能會(huì)影響企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)可能會(huì)影響企業(yè)的安全生產(chǎn)；學(xué)生怎樣與師傅溝通是學(xué)生面臨的難題，同樣，師傅怎樣帶學(xué)生對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的課題；（6）學(xué)生在工作中缺乏吃苦耐勞的

4、精神。2.學(xué)生對(duì)工學(xué)交替式專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的意愿調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)貴陽(yáng)市汽車(chē)工業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放問(wèn)卷80份收回有效問(wèn)卷80份，被調(diào)查對(duì)象全部是男同學(xué)。從問(wèn)卷結(jié)果分析學(xué)生意愿：汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)82.5%的學(xué)生愿意到企業(yè)“邊看、邊干、邊學(xué)”技能，并且最愿意選擇本地企業(yè)。三、汽車(chē)美容與裝潢專(zhuān)業(yè)在校企合作中呈現(xiàn)出以下問(wèn)題汽車(chē)美容技術(shù)已日趨標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，而中職學(xué)校的畢業(yè)生在進(jìn)入美容與裝飾行業(yè)時(shí)，往往需要一段很長(zhǎng)時(shí)間的上崗培訓(xùn)才能適應(yīng)工作崗位。于是校企雙方在進(jìn)行合作時(shí)則存在以下方面的問(wèn)題：1.企業(yè)缺乏參與校企合作的動(dòng)力，企業(yè)希望用最小、最少的投入來(lái)獲得更大甚至最大的利潤(rùn)。2.學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)，企業(yè)要面臨管理

5、問(wèn)題、安全問(wèn)題、企業(yè)核心技術(shù)泄密等，在汽車(chē)美容行業(yè)，產(chǎn)品工藝流程是保密的。3.國(guó)家對(duì)企業(yè)是否負(fù)有人才培養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)并沒(méi)有明確的規(guī)定，同時(shí)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的條件與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)所要求的條件仍有差距。4.企業(yè)意識(shí)不到對(duì)人才培養(yǎng)的責(zé)任，對(duì)教育投資與自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的密切關(guān)系也認(rèn)識(shí)不足，對(duì)校企合作的必然性、必要性都很難達(dá)到深層次的認(rèn)識(shí)。5.學(xué)校缺乏“校企合作”的長(zhǎng)效機(jī)制，合作趨于形式化、表面化。汽車(chē)美容與裝潢專(zhuān)業(yè)缺乏適應(yīng)企業(yè)需求的課程體系，教學(xué)內(nèi)容陳舊老化，與目前美容行業(yè)的需求嚴(yán)重脫節(jié)。6.學(xué)校、企業(yè)之間的合作大多還是停留在人才培養(yǎng)培訓(xùn)的初級(jí)階段，沒(méi)有形成穩(wěn)定的、系統(tǒng)的、可持續(xù)性的合作。四、汽車(chē)美容與

6、裝潢專(zhuān)業(yè)校企深度合作辦學(xué)模式對(duì)策為了促進(jìn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作，2018年教育部等六部門(mén)印發(fā)了職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法，從政策層面對(duì)職業(yè)教育給予了大力支持，如：對(duì)地方政府的發(fā)展規(guī)劃提出要求、對(duì)企業(yè)員工和學(xué)校教師予以鼓勵(lì)辦法、對(duì)于學(xué)生安全要求學(xué)校建立強(qiáng)制保險(xiǎn)制度。因此，應(yīng)從以下幾方面完善校企合作的深度對(duì)接。1.完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。面對(duì)復(fù)雜多變的勞動(dòng)力市場(chǎng)，汽車(chē)美容與裝潢專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容要不斷根據(jù)企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的動(dòng)態(tài)要求及時(shí)修改、充實(shí)和更新。2.面對(duì)當(dāng)前汽車(chē)美容行業(yè)對(duì)校企合作認(rèn)識(shí)不到位、積極性不高的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)以企業(yè)需求為切入點(diǎn)，創(chuàng)新汽車(chē)美容校企合作運(yùn)作模式。校企合作初期階段，多考慮企業(yè)利益，調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，增強(qiáng)雙方的信任度，為后續(xù)深化合作做準(zhǔn)備。3.校企合作持續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)是文化的融合和情感的交流。將企業(yè)物質(zhì)文化、企業(yè)行為文化、企業(yè)制度文化和企業(yè)精神文化融入學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，通過(guò)校企合作突出培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)崗位所需要的社會(huì)適應(yīng)性和積極的人生態(tài)度。4.建立績(jī)效考核機(jī)制和班主任負(fù)責(zé)制，健全獎(jiǎng)懲制度。明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行過(guò)程管理追蹤，師傅和學(xué)生參與月考核評(píng)估，對(duì)于出色完成帶教培養(yǎng)任務(wù)的，給予師徒雙方一定的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、特聘教師聘用等方面優(yōu)先考慮。汽車(chē)美容行業(yè)校企合作的成功與否，關(guān)系到汽車(chē)