第二學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作計劃

1、第二學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方案 第二學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方案范文 （一）教學(xué)教研： 1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動、小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索前進。 2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際的情況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。 3、教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。 4、組織本校計算機教師互相聽課評課，激發(fā)教師運用現(xiàn)代技術(shù)、協(xié)同探索精神，切實提供課堂5分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高

2、教學(xué)水平。 5、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”開展系列研討活動，增強教研組研討氣氛；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。 6、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最根本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和開展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能根底。 7、大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)根本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當業(yè)務(wù)骨干。繼續(xù)開展“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式”課題研究活動，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，并進一步作深入的探索。 （二）業(yè)務(wù)培訓(xùn) 根據(jù)教師的不同層次，對本校教師進行計算機方面的根底知識培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升

3、各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資源共享效勞，加強各教研組通力合作，互勉互進，共同提高，全面創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量（此文優(yōu)秀斐斐課件園）新局面。 （三）信息平安管理： 關(guān)注辦公室、多媒體教室和微機室的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理和維護、并有維修工作記錄。進一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。 （四）學(xué)生知識技能提高： 四月下旬，開展七年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word軟件的運用。 五月上旬：開展九年級學(xué)生全面測試。通過測試不僅能讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識、技能，同時，可以檢查自己對所學(xué)知識運用情況，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。 五月下旬：開展八年級學(xué)生