【精選】初三九年級(jí)上班主任工作參考計(jì)劃范文_0

1、初三九年級(jí)上班主任工作參考計(jì)劃范文_0為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素養(yǎng)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)機(jī)，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。班級(jí)現(xiàn)狀分析本班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不管是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，仍然紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為適應(yīng)較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠爽朗

2、，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些征詢題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要處理的重點(diǎn)。班級(jí)目的：1、加大班級(jí)治理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目的計(jì)劃，同時(shí)有決心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1.加強(qiáng)班級(jí)治理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。2.定目的，樹(shù)典型，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。詳細(xì)措施：1.加大班級(jí)治理力度，接著樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的

3、根底。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)治理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍治理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我治理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的征詢題及處理措施等。(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。(3)接著親切保持和生活老師聯(lián)絡(luò)溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)協(xié)助處理宿舍區(qū)出現(xiàn)的征詢題。(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的治理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)根本構(gòu)成了良好的行為適應(yīng)。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，

4、本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。(1)制定目的計(jì)劃。協(xié)助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展自我分析，明確本身的長(zhǎng)處及缺乏，針對(duì)本身的特點(diǎn)制定最適宜的目的計(jì)劃，并協(xié)助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹(shù)立中考目的。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及根本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目的。指明學(xué)生努力奮斗的方向。樹(shù)立學(xué)期目的。學(xué)期目的主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要到達(dá)什么層次。找一個(gè)追逐的目的，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)氣氛。構(gòu)成互相催促，互相監(jiān)視的學(xué)習(xí)氣氛。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此必須讓學(xué)生明確每周本人要做到什么，上周還有什

5、么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改良。(制定目的的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃施行由班主任和學(xué)生共同監(jiān)視。)(2)接著培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)。通過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)獲得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能特別好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)、自習(xí)適應(yīng)等。課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑征詢

6、、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間互相提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。自習(xí)適應(yīng)。主要是三方面的工作：第一，催促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)視。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的適應(yīng)。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的適應(yīng)。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)絡(luò)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生詳細(xì)情況制定措施，協(xié)助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本工

7、作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，接著施行“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。(4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步加強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)建勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氣氛。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。獎(jiǎng)勵(lì)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。如：語(yǔ)文背誦或朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法協(xié)助其處理困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視。)5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔