淺談農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀及解決對策_(dá)第1頁
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淺談農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀及解決對策_(dá)第3頁
淺談農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀及解決對策_(dá)第4頁
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1、    淺談農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀及解決對策    趙云摘要: 目前,全國都非常重視體育教育?!吧谟谶\動”,人類很早就揭示了這個真理。對青少年來說,動起來不僅是體育課的主要內(nèi)容,更能改善情緒,提高自信。體育,讓青少年擁有更健康的體魄、更聰慧的大腦,享受更加健康的人生,體育課不僅給莘莘學(xué)子提供一個運動的機會,還能引導(dǎo)孩子樹立一種健康的價值觀,是目前中國素質(zhì)教育不可或缺的一部分,也是體育工作者不可推卸的責(zé)任。然而,目前農(nóng)村中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀仍然存在一些問題,筆者作為一名農(nóng)村中學(xué)體育老師,從自身工作的角度淺議農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀,并提出一些解決對策,

2、用以拋磚引玉,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。關(guān)鍵詞: 農(nóng)村中學(xué) 體育教育 發(fā)展現(xiàn)狀:g812 :a :1009-5349(2017)22-0158-01一、農(nóng)村學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀農(nóng)村學(xué)校體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是目前建設(shè)社會主義新農(nóng)村教育的一個重要內(nèi)容,開展好農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作對于增進(jìn)學(xué)生身心健康,具有重要的意義。但目前農(nóng)村學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀不容樂觀,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(一)運動時間和機會較少農(nóng)村學(xué)生相比大城市學(xué)生,沒有先進(jìn)的教學(xué)資源,學(xué)習(xí)環(huán)境相對封閉,為爭取更好的求學(xué)和就業(yè)環(huán)境,從小就樹立了“只有考上大學(xué)才能脫離貧困”的理想,因此,在平時的功課之外,還要更加努力地學(xué)習(xí)書本知識,但凡是中考

3、、高考范圍之外的課程,一般都無暇顧及。在中考、高考即將到來之際,體育課更是常常被停課,學(xué)子們?yōu)榱丝紝W(xué)完全顧不上去上體育課。此外,目前各種興趣班入學(xué)年齡越來越小,很多孩子尚在幼兒園,就被父母送到各種各樣的興趣班學(xué)習(xí),許多小學(xué)、中學(xué)階段的孩子更是周六周日馬不停蹄穿梭于各個興趣班,課后更是要完成一本又一本作業(yè),根本沒有時間去戶外娛樂,更不要提進(jìn)行體育鍛煉了。(二)教學(xué)設(shè)施還有待完善很多農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費有限,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然重視體育教育的開展,但由于場地和器材匱乏,農(nóng)村中學(xué)每年每個學(xué)校添置新器材較少,相對大城市體育器械投入明顯不足。面對這些困難,農(nóng)村中學(xué)體育教育工作開展得十分不易。(三)教師教學(xué)方式、水平

4、還有待提高農(nóng)村體育教師常常還要分擔(dān)一些其他的業(yè)務(wù)工作,專門用在體育教育研究上的時間較少,由于地理位置受限,參加交流觀摩活動的機會也很少,這就制約了農(nóng)村體育教師技能的提升。近些年隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,這種情況有了很大改觀,但農(nóng)村體育教師能夠面對面與先進(jìn)地區(qū)的教師、專家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的機會仍然不多,上課形式有待創(chuàng)新,與健身操、武術(shù)等結(jié)合起來的手段還不夠豐富。二、解決現(xiàn)實問題的對策與建議面對以上這些問題,筆者作為一名農(nóng)村體育教師,根據(jù)自己幾年來的從教經(jīng)驗以及教學(xué)研究,認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手:(一)不斷加大全社會對體育教育的重視程度通過宣傳板、社會體育指導(dǎo)、廣播電視和群眾體育比賽等形式來宣傳體育教育,讓全

5、社會認(rèn)識到體育教育的重要性,樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育,樹立“只有健康的體魄才能更好地投入學(xué)習(xí)”的觀念。同時加大對農(nóng)村學(xué)校體育教育經(jīng)費的投入,爭取上級部門對農(nóng)村學(xué)校體育器械的投入力度,增加農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的機會和鍛煉質(zhì)量。(二)體育教師要創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教育體育教師應(yīng)利用有限的課堂時間,有選擇性、目的性地來開展體育教學(xué)。不但要創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,更要提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平,將涉及體育的新聞、節(jié)目、賽事等信息傳達(dá)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生體育的興趣,并向?qū)W生講授一些與體育相關(guān)的如運動生物力學(xué)和運動生物化學(xué)知識,利用學(xué)生們喜聞樂見的形式與他們交流思想,用體育教師自身的

6、人格魅力吸引學(xué)生更多地投入到體育運動中來,不僅在課堂上認(rèn)真完成課業(yè)內(nèi)容,在課外也能積極參與社會鍛煉,真正地達(dá)到以體育人的目的。(三)體育教師應(yīng)該投入到社會體育實踐中去隨著教育程度的普及,農(nóng)村體育教師大多是高等學(xué)校畢業(yè)、有專業(yè)體育知識,對于如何運動、運動的目的和方式有更加專業(yè)的了解。體育教師應(yīng)在條件允許的情況下積極投入到社會體育指導(dǎo)和實踐中去,引導(dǎo)全社會重視體育,帶動全社會在閑暇時間多運動多鍛煉,少看電子產(chǎn)品,或者可以成立一些適合農(nóng)村孩子參與的社會組織如健身操俱樂部等,發(fā)揮一些活躍學(xué)生的能動性,帶動更多的農(nóng)村學(xué)生積極參與課外體育鍛煉,而不是只在體育課堂內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、結(jié)語相較于城市體育教育,農(nóng)村體育教育雖然存在種種發(fā)展難題,但近年來,隨著國內(nèi)自上而下的重視程度不斷增強,隨著農(nóng)村體育教師不斷地自我提升,農(nóng)村體育教學(xué)已經(jīng)有了長足的進(jìn)步,但如何使體育教學(xué)充分發(fā)揮作用,使全社會都能關(guān)注體育教育,使農(nóng)村學(xué)生們在課外也能把體魄鍛煉和學(xué)習(xí)文化知識同等對待,把體育運動當(dāng)成人生奮進(jìn)的一個目標(biāo),還需要不斷地探索,還需要廣大農(nóng)村體育教育工作者們

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