述職報告

1、述 職 報 告-朝陽市第六中學(xué) 賀慶偉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工同志們：大家好！2012年是我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子到任的第二年，也是學(xué)校落實三年發(fā)展規(guī)劃的攻堅階段。一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工積極進(jìn)取，并肩創(chuàng)業(yè)，較好地完成了學(xué)校規(guī)劃的既定目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。按照市教育局關(guān)于對局直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行2012年度工作考核的通知 的要求，下面，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和本人一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工簡要匯報如下：第一部分：代表領(lǐng)導(dǎo)班子述職一、以人為本，科學(xué)管理求效益管理的真諦就在發(fā)揮人的價值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個性，最大限度地調(diào)動人的積極性

2、、主動性和創(chuàng)造性。為此，我校把管理的重心落在隊伍的建設(shè)上，即：調(diào)整教職工的工作狀態(tài)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。1、構(gòu)建有效的制約和激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情。在這方面，我們一是注重人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，情系教職工，真誠地為他們服務(wù)，為他們排憂解難，一切急教師之所急，想教師之所想，幫教師之所需，做到了教職工婚、喪必到，病、困必訪，評、聘必幫。在保證了教職工每天健身一小時、每年一次體檢以及免費乘車和午餐的同時，本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)多方協(xié)調(diào)，在超崗的情況下，一次性聘任中級教師11名，并利用教師崗位設(shè)置改革的機(jī)會，積極爭取政策，實現(xiàn)了我校高級教師崗位設(shè)置28%的標(biāo)準(zhǔn)（從15%提升為28%），極大幅度地拓展了

3、我校教師職稱聘任的空間，可以說，這也是本屆班子為全校教職工辦的一件大好事。二是堅持依法治校，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，特別是通過對“教職工績效考核和評聘方案”的不斷修定，建立了比較科學(xué)完善的教師發(fā)展評估和工作績效考核評價體系（包括過程記實和結(jié)果績效兩部分）以及相應(yīng)的獎懲制度，較好地解決了教師教學(xué)效果評價難的問題，增強(qiáng)了考核的客觀因素，減少了主觀因素，加大了干與不干、干多干少、干好干壞的區(qū)分度，并以此來落實能者上、庸者下的用人機(jī)制和多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的分配機(jī)制。使追求進(jìn)步的人有成就感，平庸的人有緊迫感，安于現(xiàn)狀的人有危機(jī)感，從而有效地調(diào)動了教職工作積極性。2、搭建有效的引領(lǐng)和修煉平臺，促

4、進(jìn)教師的專業(yè)成長。在這方面，我校一是建立了教研組專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，為教師搭建自主學(xué)習(xí)的平臺；二是采取走出請進(jìn)相結(jié)合的方式，通過專家指導(dǎo)、校際交流等渠道，為教師搭建專業(yè)引領(lǐng)的平臺。一年來，我校先后邀請了留美博士梁蘇女士、市教師進(jìn)修學(xué)院初中部和小學(xué)部的教研員來校聽課指導(dǎo)，組織教師參加了新課標(biāo)、現(xiàn)代信息技術(shù)、“十二五”骨干教師、多媒體電子白板使用的培訓(xùn)，英語、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科的省課例觀摩，音、美學(xué)科的教師基本功大賽，市“優(yōu)質(zhì)課工程”大賽，東北實驗區(qū)英語有效教學(xué)朝陽現(xiàn)場會等活動；三是利用集體備課這一互動平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。具體的備課流程是：平行探究輪流主備共研優(yōu)化生成師生共用的導(dǎo)學(xué)案；

5、四是利用聽課、評課這一交流平臺，盯準(zhǔn)課堂。成立了由教研組長和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部組成的教學(xué)質(zhì)檢督導(dǎo)評估小組，重點采取推門聽課，跟蹤聽課，即時反思，即時交流，即時評價的方式，對全體教師進(jìn)行全覆蓋循環(huán)督導(dǎo)評估，保證了聽、評、導(dǎo)、研的及時性、真切性和實效性；五是利用競賽活動這一展示平臺，激勵教師的自我修煉。我校先后開展了青藍(lán)工程“青優(yōu)結(jié)對”匯報課、九年級復(fù)習(xí)觀摩課、教學(xué)資源開發(fā)與利用電教觀摩課、備課組同題研究課評比、骨干教師示范引領(lǐng)課評比、“笑臉在關(guān)愛中綻放”主題演講大賽等活動；六是利用科研立項這一提升平臺，在潛心研究和反思感悟中升華教師。我校除申報了中小學(xué)德育實效性研究、學(xué)校藝術(shù)教育區(qū)域性發(fā)展策略與推

6、進(jìn)策略研究、“成長為本問題導(dǎo)引” 教學(xué)模式研究等國家級立項以外，還確立了“學(xué)科導(dǎo)學(xué)模式”、“單元教學(xué)研究”、“專題教學(xué)研究”、“學(xué)生自主管理研究”等校本課題。二、創(chuàng)新思路，教育改革步新階 教育并不只在于傳授，而在于激勵和喚醒，不是注滿一桶水，而是點燃一把火。其真諦就在于關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，個性成長，體現(xiàn)對生命狀態(tài)的關(guān)懷，對生命情調(diào)的追求；就在于激發(fā)學(xué)生主動發(fā)展的熱情，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我激勵、自我教育、自我完善、自主發(fā)展的意識、習(xí)慣和能力。為此，我們的具體做法是：1、在教學(xué)中進(jìn)一步推進(jìn)“生命化課堂教學(xué)”改革，著力打造和諧高效課堂。繼續(xù)實施6S “分組聯(lián)動，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模

7、式的研究與實踐，并把重點放在探索適合學(xué)科和課型特點的導(dǎo)學(xué)模式上，使“導(dǎo)學(xué)案”能夠根據(jù)學(xué)科的功能、結(jié)構(gòu)和特點，揭示知識發(fā)生、發(fā)展的過程與規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過自主的體驗和探究去感悟求知的規(guī)律和方法，并隨著教學(xué)中不斷地潛移默化，把學(xué)生的感悟生成為自己的意識和行為，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，形成自主發(fā)展的能力。目前，我校的部分學(xué)科已取得了初步的成果，如：語文、歷史、地理學(xué)科的結(jié)構(gòu)提煉模式；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科的歸納探究模式等。設(shè)立“生命化課堂”展示板，為學(xué)生搭建自我展示，自我鍛煉，自我激勵，自主求知的平臺。由學(xué)生自主設(shè)計和制作的各個欄目，內(nèi)容豐富，特色鮮明，圖文并茂，異彩紛呈，有效地拓展了學(xué)生自我提升的時間和空間。

8、開設(shè)主題為“與經(jīng)典同伴，享閱讀人生”的特色閱讀校本課程，使學(xué)生能夠在親近閱讀的過程中廣泛積累，提升境界，浸潤人生。2、在德育中實施“自主德育”的研究與實踐，并開展了相應(yīng)的主題系列活動。以自我覺醒為目的，我愛我家為主題的“金絲帶志愿者行動”。金絲帶行動目標(biāo)：讓金絲帶行動如同太陽的光芒，照耀著校園的每一個角落。金絲帶行動基點：保護(hù)一個公物，擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任；拾起一個雜物，凈化一顆心靈。金絲帶行動口號：金絲帶行動，讓校園更完美！金絲帶志愿者，有你有他也有我！ 以自我激勵為目的，“心路添花語，誓言味人生”為主題的“陽光感言”活動。此項活動是以勵志進(jìn)取的名言、警句及師生的心靈物語為內(nèi)容（提倡班級原創(chuàng)），通過

9、集體宣誓的形式，每天面對升起的晨光說出心中的理想，感悟多彩的人生，抒發(fā)內(nèi)心的感動，弄潮學(xué)海的波瀾，品味揚帆的經(jīng)典，激發(fā)向上的情感。以自我約束為目的，行為規(guī)范為主題的“我守公約”活動。由學(xué)生對照“中小學(xué)生守則”和“校內(nèi)一日常規(guī)”來自主制定班級公約，并通過適時的簽字和倡議活動，不斷地強(qiáng)化學(xué)生自我約束的意識，提高學(xué)生遵守公約的自覺性。以培養(yǎng)興趣，張揚個性，發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的的自主社團(tuán)活動。我校先后創(chuàng)建了文學(xué)、書畫、手工、聲樂、舞蹈、田徑、籃球、足球、科技、信息技術(shù)等10個社團(tuán)，各社團(tuán)每周三的7、8節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好、特長自主選擇參加，學(xué)校每學(xué)期都要對活動成果進(jìn)行

10、集中或隨機(jī)的展示、競賽和評比，為學(xué)生搭建鍛煉自我，切磋技藝，施展才華的空間和平臺。豐富多彩的社團(tuán)活動，不僅使學(xué)生能夠各得其所、各得其樂，而且更加陽光，更加自信。三、保證投入，不斷改善辦學(xué)條件一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力扶持下，學(xué)校先后投資一百五十多萬元，進(jìn)一步地改善了辦學(xué)條件和校園環(huán)境。1、為全體教師更換了辦公桌椅和每人新配一臺電腦，同時引進(jìn)RTX騰訊通信息傳輸辦公系統(tǒng)，基本上實現(xiàn)了教師辦公信息化。2、為所有教室換裝了彩板防盜門和多媒體電子白板，所有辦公室增配作業(yè)廚或辦公廚12組，并在每個教室為班主任配備辦公桌椅一套。3、維修和改造了教學(xué)樓供暖管道，并在兩個教學(xué)樓內(nèi)分別安裝了師生安全飲水

11、設(shè)備。4、進(jìn)一步豐富了校園廳廊文化，增加了600多平方米的綠化面積，安裝了三塊共40多平方米的多功能大屏幕電子顯示屏。5、更新了大會議室和廣播室的音響設(shè)備及校園網(wǎng)絡(luò)主控室的錄游交換設(shè)備。6、購進(jìn)了2000多冊學(xué)生閱覽讀物及一大批理、化、生實驗儀器設(shè)備和音、體、美教學(xué)器材。7、在更新原有監(jiān)控設(shè)施的基礎(chǔ)上，通過爭取聯(lián)通公司贊助，新增價值20多萬元的監(jiān)控系統(tǒng)三組共48個點，并且每個點均為大口徑長焦監(jiān)控攝像頭。另外，學(xué)校還將對樓內(nèi)水房、自行車棚、煤場進(jìn)行更新改造，目前已全部完成立項。總之，在過去的一年里，我校的各項工作實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展，并按著三年發(fā)展規(guī)劃的既定目標(biāo)又邁出了堅實的一步。學(xué)校的辦學(xué)條件

12、得到了較大的改善，生命化課堂教學(xué)改革得以延續(xù)和推進(jìn)，自主德育已初步形成特色。一年來，我校先后獲得省“職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“和諧校園示范學(xué)?！?；市“精神文明單位”、“教學(xué)改革先進(jìn)集體”等榮譽稱號。特別是2012 的中考，我校又取得了歷史性的突破，重點高中升學(xué)人數(shù)達(dá)45人，升學(xué)率近50%。在本學(xué)期由市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)院承辦的“朝陽市優(yōu)質(zhì)課工程大賽”活動中，我校在不占天時地利的情況下，在強(qiáng)手如林的競爭中脫穎而出，一舉奪得團(tuán)體總分第四名（第一：1中，第二：3中，第三：5中均為承辦校），并且比賽進(jìn)入第三輪的人數(shù)位列第二（1中8個，我校7個）。第二部分：個人述職應(yīng)該說，自到向陽學(xué)校上任以來，我

13、時刻沒有忘記局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和囑托，始終牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，認(rèn)真恪守著自己上任時的承諾，并全身心地投入到了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展之中。1、注重學(xué)習(xí)，做一個有內(nèi)涵的校長對于我來說，校長還是一個新的崗位，新的職業(yè)。為了盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，彌補(bǔ)自己經(jīng)驗的不足，我一是注重向書本學(xué)習(xí)，不斷地吸取教育、政治、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的新知識、新思想、新觀念，從中開闊視野拓展思路，提升自身的思想境界、政策水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；二是注重向他人學(xué)習(xí)，做到勤于觀察，善于思考，并虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)請教，取人之長，補(bǔ)己之短。2、注重修養(yǎng)，做一個有品格的校長所謂“其身正，不令則行”，這正是領(lǐng)導(dǎo)者的魅力所在，也是我追求的理想境界

14、。為此，在工作中我一是嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，自己首先做到；對待他人是以誠相待，襟懷坦白，光明磊落，能夠真誠地和老師相處，真誠地和老師交流，絕不參雜個人的偏見，用心去尊重老師的勞動，真心實意地為老師們服務(wù)，從而將心比心，以心換心；對待工作是實事求是，堅持原則，公正無私，一切以大局為重，不推過，不攬功，利益面前不動搖，榮譽面前不伸手，困難面前不退縮。二是堅持民主管理，一切尊重教師，相信教師，依靠教師，注意傾聽他人意見，在傾聽中學(xué)會求同存異。堅持在大事上講原則，求大同，不怕得罪人；在小事上容人短、諒人過，允許存異。三是堅持人性化管理，以師為信，以師為鏡，力求從“治”的角度轉(zhuǎn)移到“愛”的

15、軌跡上來，多一份信任，少一份懷疑；多一份獎勵，少一些懲罰；多一點人性，少一點霸氣，當(dāng)好教職工的服務(wù)員。3、勤政務(wù)實，做一個干事業(yè)的校長校長是一個學(xué)校的靈魂，更應(yīng)該是一面旗幟，把學(xué)校及師生利益和發(fā)展放在至高無上的地位，是校長經(jīng)營事業(yè)的根本。為此，我一是廣泛協(xié)調(diào)，不斷地為學(xué)校開拓市場，擭取更多的外部資源。爭取教育主管部門的支持，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展；爭取財政部門支持，逐步改善辦學(xué)條件；爭取人事部門支持，最大限度地滿足教職工的利益需求；爭取政府部門支持，促進(jìn)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)；爭取政法部門支持，創(chuàng)建平安和諧校園；爭取家長支持，辦人民滿意的學(xué)校等等。二是走進(jìn)課堂，深入教育教學(xué)一線，不斷地傳播和表達(dá)自己的教育思

16、想、觀念和方法，和老師們共同研究，一起成長。同時，我更把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭，學(xué)生是我們的孩子，同事則是我們的兄弟姐妹。我時時把學(xué)校的命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，誓與向陽學(xué)校榮辱與共，風(fēng)雨同舟。第三部分：存在的問題和今后工作設(shè)想1、我個人身上存在著很多缺點和不足，用一個好校長的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，自覺相差甚遠(yuǎn)。如：管理藝術(shù)與素養(yǎng)不高，雖然敢于堅持原則，但缺少必要的熱心、細(xì)心和耐心，對老師們的關(guān)心還很不夠，特別是在調(diào)動個別教師工作積極性方面，效果不夠理想。今后請大家多提示、多批評，我會非常誠懇地接受，并且不斷予以改正和完善。2、干部隊伍和教師隊伍的整體素質(zhì)與實施素質(zhì)教育、辦優(yōu)質(zhì)教育的需求之間還存在較大差

17、距，包括我本人在內(nèi)，仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。一方面學(xué)校要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，另一方面要尋求更多一流專家的引領(lǐng)，尤其是今后，學(xué)校將創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺，讓老師們能夠走出校門，走出朝陽，去經(jīng)歷、體驗和開辟更廣闊的教育天地。3、目前我校的課堂教學(xué)改革仍然存在許多亟待解決的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，合作意識不強(qiáng)，課堂低效等等。學(xué)校將帶領(lǐng)大家加強(qiáng)研究和實踐，進(jìn)一步探索適合不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)模式與流程，使我校的課堂教學(xué)改革得到進(jìn)一步深化和完善。4、德育工作雖然有一定的改觀，但還不夠系統(tǒng)，自主德育的研究與實踐還需進(jìn)一步深入，尤其是在過程和方法上要突出針對性和實效性。5、校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將致力于打造三個文化生態(tài)：、構(gòu)建自然清新的校園環(huán)境生態(tài)。使校園呈現(xiàn)自然的風(fēng)光、色彩、生機(jī)與活力綠樹成蔭，芳草習(xí)習(xí)；巧石細(xì)語，花香四溢；山懸飛瀑，小橋映水；白鴿翔集，魚戲潛池。、構(gòu)建墨香高雅的校園人文生態(tài)。使校園呈現(xiàn)處處有景，景景有內(nèi)涵；墻墻有物，物物會“說話”。、打造和諧高效的課堂綠色生