第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)總結(jié)

1、第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 總結(jié) 在上級(jí)政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)帶著廣闊教職員工堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，以穩(wěn)固提高我校“兩基”水平，迎接國家對(duì)我校“兩基”工作的督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么，“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、穩(wěn)固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把全校的各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我校根底教育持續(xù)均衡和諧開展， 二、工作完成情況 1、控輟保學(xué)方面：我校xx年-xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生總數(shù)1011人，第二學(xué)期學(xué)生總數(shù)935人：其中休學(xué)3人、鎮(zhèn)內(nèi)外轉(zhuǎn)入5人、轉(zhuǎn)出18人、職教40人、暫輟學(xué)

2、數(shù)=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。 2、師資水平：（1）、我校師生比例按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置，無代課教師。（2）、專任教師中，取得本科學(xué)歷的22人，達(dá)41.5%；（3）、教師學(xué)歷提高按學(xué)科結(jié)構(gòu)規(guī)劃進(jìn)行，各學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。（4）、xx年新增教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。（5）正副校長各一名，崗位培訓(xùn)合格率100%。 5、教育教學(xué)質(zhì)量：（1）、堅(jiān)持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育課程，開足課時(shí)，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。體育達(dá)標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達(dá)95%；畢業(yè)率達(dá)90%以上。參加升學(xué)的畢業(yè)生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，

3、再創(chuàng)歷史新高。職教就讀學(xué)生41人，尚差12人。（2）、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，無重點(diǎn)班現(xiàn)象；無留級(jí)生和補(bǔ)習(xí)生；（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評(píng)價(jià)制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓(xùn)，素質(zhì)教育取得了較好的成效。 6、執(zhí)法要求：我校制定了政治學(xué)習(xí)制度和“控輟保學(xué)”措施，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，主要采取“一幫一”的情感關(guān)愛方法發(fā)動(dòng)輟學(xué)生返校和控制“學(xué)困生”和“易輟生”輟學(xué)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教師法和貴州省教師條例，尊重教師人格，維護(hù)教師權(quán)利，對(duì)取得突出成績的教師都給予了表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)貴州省深化中小學(xué)人事制度改革的

4、實(shí)施意見，建立了聘任制度，實(shí)行了聘任制。 （4）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理， （5）、重視學(xué)生管理。我校有健全的德育工作隊(duì)伍，有學(xué)生日常學(xué)習(xí)與活動(dòng)管理制度，每學(xué)期都有德育工作方案與德育活動(dòng)安排，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開展德育序列化教育活動(dòng)，有工作檢查記錄、活動(dòng)評(píng)價(jià)，表彰了先進(jìn)事跡，獎(jiǎng)勵(lì)了先進(jìn)個(gè)人。 三、采取的措施 三是各班建立易輟學(xué)生 、單親家庭學(xué)生 、殘疾家庭學(xué)生 、留守學(xué)生 、學(xué)習(xí)困難學(xué)生 、孤兒學(xué)生 。盡量做好學(xué)生及家長的思想發(fā)動(dòng)工作，同時(shí)進(jìn)行了師生“一幫一”、“一幫二”的結(jié)對(duì)子的幫扶包?；顒?dòng)； 四是進(jìn)村入戶做賴心細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)工作，對(duì)工作難度大的，請(qǐng)求當(dāng)?shù)卮甯刹繀f(xié)助做思想工作； （二）以德促教，以教促改，

5、煉就時(shí)代師魂。 2、有方案有組織地認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，尤其是信息技術(shù)教育的培訓(xùn)工作。 4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實(shí)踐，取得了較好的效果。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，“多觀摩”與“多實(shí)踐”相結(jié)合的方式。 為提高知識(shí)業(yè)務(wù)水平，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行新課程、新理念的培訓(xùn)，每學(xué)期要求教師上一節(jié)公開課或示范課。 為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學(xué)期家訪至少達(dá)3次，經(jīng)常與學(xué)生和同事進(jìn)行交流，凡向外承當(dāng)公開課或示范課的學(xué)科，必須舉教研組之力共同完成。 為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，尋找解決問題的方法。每學(xué)期寫出心得或教