馬陂東霖學(xué)校消防安全演練總結(jié)

1、馬陂東霖學(xué)校消防安全演練總結(jié)消防安全演練總結(jié)下茹鎮(zhèn)馬陂東霖學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)我校師生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，做到 在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，在事故發(fā)生時(shí)避免人員傷亡和減少財(cái)產(chǎn)損失，確保 生命安全和校園的消防安全。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為 組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先 從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教冇，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高 應(yīng)對(duì)消防突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注童安全，

2、保障 措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、要求h的明確，策劃嚴(yán)謹(jǐn)周密。徳育處在這次消防演練開始前進(jìn)行演練策劃，就演練計(jì)劃進(jìn)行討論。組織項(xiàng)目部各主要 領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人參加演練的li的、演練的內(nèi)容及演練的效果預(yù)測(cè)情況進(jìn)行分析。并對(duì) 木次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，統(tǒng)一指揮。演練耍求h的明 確，消防預(yù)案策劃嚴(yán)謹(jǐn)周密。策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明 確演練冃的。為使徳育處制定、施行的消防安全演練預(yù)案在演練中得到有效的運(yùn)丿ij, 充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我校德育處安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真研究，確定本次 預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次消防正確處理

3、演練。三、步驟明確。1、演練前須知。在演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳，使全體師牛知道此次演練的必要性。熟悉應(yīng)急演練的程 序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使人家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng) 該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急 行動(dòng)高速有效的完成。2、演練過程:演練開始前，各班班長(zhǎng)向梁容娣副校長(zhǎng)報(bào)告到場(chǎng)人數(shù)，全體師生各就各位，演練場(chǎng)地在 我校的廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備了用火桶、煤氣瓶的火源進(jìn)行演練，消防演練使用的滅火器已準(zhǔn)備就 緒，演練總指揮張榮英副校長(zhǎng)宣布此次消防演練正式開始。1、由安全指導(dǎo)員梁成林副校 長(zhǎng)對(duì)木次所用的演練消防器材、演練步驟、方法等做講解與示

4、范，主要詳細(xì)介紹了火災(zāi)發(fā) 生時(shí)如何逃生，講解了著火的三要素；滅火器的分類、使用技巧和注意事項(xiàng)。隨后，梁成 林副校長(zhǎng)進(jìn)行“滅火器滅油桶火”、“濕布滅煤氣瓶火”的演練示范；生活指導(dǎo)邱偉清老師、學(xué)生代表?xiàng)顣詽?、蘇俊豪、賴羅羅等依次現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。消防演練全過程為半 小時(shí)。演練完畢，梁容娣副校長(zhǎng)對(duì)消防滅火演練做了總結(jié)。最后，張榮其副校長(zhǎng)宣布， 此次消防演練結(jié)束。3、演練效果：在這次消防演練中，全體師生都卄常'專心看，通過此次演練，提高了對(duì)消防安全的認(rèn) 識(shí)，也提高了師生們火災(zāi)逃生和滅火器材使用的技能。4、不足之處：1）、各班出隊(duì)時(shí)不夠迅速，到點(diǎn)時(shí)有點(diǎn)亂。2）、個(gè)別班在紐織指揮 過程屮、紀(jì)律松散、表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。3）、參加現(xiàn)場(chǎng)演練的個(gè)別同學(xué)膽量不夠犬，反應(yīng)能 力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力有待提髙。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使 各方而能力得以提升。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我 校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而月也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn) 一步增強(qiáng)師工的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃工、自救、互救的基木方法，捉高抵御 和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期冃標(biāo)。教師組織學(xué)生疏散演練r教師實(shí)操滅火演練biu i