(word完整版)輔導(dǎo)老師工作總結(jié),推薦文檔

1、輔導(dǎo)老師工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文 輔導(dǎo)老師工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn) 評(píng)和分享。下面是由編輯為大家整理的“輔導(dǎo)老師工作總結(jié)”，歡迎大家閱 讀，僅供大家參考， 希望對(duì)您有所幫助。 文章在范文欄目， 希望您關(guān) 注與閱讀。輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 【一】 “彈指一揮間。 ”轉(zhuǎn)眼就到了 20 xx 年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛 進(jìn)公司的時(shí)候， 試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。 每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊 張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通， 另一方面擔(dān)心因自己的原因 讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都 比較高，總結(jié)

2、經(jīng)驗(yàn)， 就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增， 所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)學(xué)生，但大多以一對(duì)一形式，而 在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。剛開(kāi)始時(shí)心里 很是緊張。 但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn)， 還是跟學(xué)生們建立了良好的 關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課 上穿插生動(dòng)的例子， 偶爾也講幾個(gè)孩子們感興趣的話題， 活躍一下思 維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò) 他們感興趣的話題植入英語(yǔ)知識(shí)， 亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通， 使他 們意識(shí)到學(xué)

3、習(xí)英語(yǔ)并不是件難事， 幫助其從心理上消除抵觸情緒。 最 后，關(guān)于測(cè)試， 在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了 測(cè)驗(yàn)，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題及相關(guān)值得保 持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。20 xx 年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕 的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待周圍的一切事物。 雖然每天的工作 都是一樣的，但是卻很快樂(lè)，因?yàn)槊鞔_每天的工作，思路很清晰的整 理需要的資料， 而且跟同事們相處的很融洽。 但是有時(shí)候做事情的時(shí) 候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來(lái)羈絆自己的絆腳石，希望 在新的一年里有所改變。20 xx 的第一個(gè)計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎

4、接高考，備足充分的資源迎接新 的挑戰(zhàn)。第二個(gè)就是暑假班， 希望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的 教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。雖然 20 xx 年在公司的發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大 家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺(jué)很高興。個(gè)人覺(jué)得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉， 墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的 20 xx 年中能在各方面有所 創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【二】 我于 20 xx 年進(jìn)校工作，至今半年 時(shí)間，現(xiàn)是經(jīng)貿(mào)系系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。 在 這 20 xx 年半年的時(shí)間里，我不

5、斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況 首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各 種載體瀏覽國(guó)際、 國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞， 關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策 以及學(xué)校發(fā)展的相關(guān)新聞， 努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提升自身修養(yǎng) 與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。 參加了學(xué)校學(xué)生科組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn) 班，在培訓(xùn)班里， 王校長(zhǎng)的授課，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生工作的相關(guān) 理論，我校學(xué)生管理工作的規(guī)章制度以及學(xué)生工作中一些成熟的工作 方法和技巧。二、 本學(xué)期工作情況1.認(rèn)真參加 20 xx-20 xx 學(xué)年度第一期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班， 并認(rèn)真做筆 記，在培訓(xùn)會(huì)上王校長(zhǎng)的講話主要有一

6、個(gè)意義和三個(gè)能力就是： 輔導(dǎo) 員工作的重大意義， 即在思想上對(duì)學(xué)生的教育管理“要干正確的事兒 比正確的干事兒更有重大的意義”。 只有這樣才能堅(jiān)定具有可次續(xù)行 發(fā)展。能力包括：提高教育能力、管理能力、溝通能力等。又參加了 20 xx 年 12 月 4 日“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”理論及其 方法的探索者、實(shí)踐者、受益者、傳播者、推廣者、程社明博士主講 的職業(yè)生涯管理 - 老板與人才共贏的法寶 ，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí) , 使我無(wú)論從思想方面 ,知識(shí)方面 ,工作方面均受益非淺。從 對(duì)職業(yè)的理解和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)都有一種豁達(dá)開(kāi)朗的感覺(jué)。 增強(qiáng)了工作 責(zé)任感。例如：有一些學(xué)生，由于以前基礎(chǔ)較差、未適應(yīng)學(xué)習(xí)方式

7、、學(xué)習(xí) 的方法不得當(dāng)?shù)仍?，?dǎo)致目前學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困難，針對(duì)這些學(xué)生， 我組織他們開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 12 春會(huì)計(jì)?？频膹堲斘⑼瑢W(xué)， 她 的開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南自己做的很好， 個(gè)別同學(xué)做的就特別困難、 有厭 學(xué)情緒，我找其進(jìn)行談心，鼓勵(lì)其樹(shù)立信心，組建幫扶小組，讓學(xué)習(xí) 優(yōu)秀的她幫助這些同學(xué)，使其恢復(fù)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué) 習(xí)成績(jī)。目前，總體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性較高。積極幫助通過(guò)組織學(xué)生參與這些活動(dòng)， 既鍛煉了他們的組織、 協(xié) 作能力，又豐富了他們的課余生活。本學(xué)期管理的學(xué)生 363 人，其中有 05 秋的老生和 10 春的次新 生。參加學(xué)生會(huì)的新老生都有。 10 春的次新生中榮幸的被

8、選為文體 部的副部長(zhǎng)。其它兩人也榜上有名，同時(shí)、他們表示積極發(fā)揮其各自 的才能，為學(xué)校更好的彰顯個(gè)性發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 本學(xué)期參加考試?yán)舷到y(tǒng) 300 科次， 新系統(tǒng) 936科次。電算化會(huì)計(jì)是我頭痛的一件事，這也 是所有帶過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)輔導(dǎo)員的共鳴：本次參加網(wǎng)上的作業(yè)的學(xué)生 55 人，有的沒(méi)有時(shí)間去做，等有時(shí)間了又過(guò)期了，學(xué)校的課講的又不同 步，針對(duì)類似的問(wèn)題我就幫助學(xué)生耐心的去解決，支持服務(wù)，把學(xué)習(xí) 好的和不會(huì)的學(xué)生，有時(shí)間安排在一起讓他們相互交流溝通，這樣， 本次參加考 10 春會(huì)計(jì)?？频碾娝慊瘯?huì)計(jì)在未結(jié)束的時(shí)間內(nèi)有 40 人 以參加了形成性考核， 并且也都看到了合格的成績(jī)，還有接下來(lái)的任 務(wù)還得繼續(xù)做了，以下的任務(wù)他們就能獨(dú)立的完成了，學(xué)生滿意，我 也欣慰。三、 工作紀(jì)律及工作研究情況我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校工作紀(jì)律，首先，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度, 按時(shí)參加各類會(huì)議和學(xué)習(xí)，確有事不能參加的也都及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。 其次，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后，能夠做 到在時(shí)間結(jié)點(diǎn)之前，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。現(xiàn)在的是適應(yīng)和學(xué)習(xí)，談不上對(duì)工作有多么深入地理解和研究， 但是，通過(guò)這段的工作，使我對(duì)學(xué)校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì)， 我打算結(jié)合自己的工作實(shí)際，利用假期時(shí)間，針對(duì)學(xué)生如何更快適應(yīng) 學(xué)校生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。以上就是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒(méi)有提及，