(完整word)初三物理復習計劃(人教版)

1、初三物理復習計劃2015年中考，我將本著以課標為依據(jù)，以考綱為標準，以教材、指導叢書 為具體內(nèi)容的指導思想，帶領學生進行全面、深入地總復習。一、復習策略：1、以學生為主體，堅持自學合作、當堂訓練的模式，課堂要求師生互動；2、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率；3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務；5、組內(nèi)教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。二、學情分析： 初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、力學等部分，初三主要 是電學。其中力學部分、電學部分，學生學習起來比較困難。要使學生熟悉初中 物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種

2、技能，復習工作就顯得非常重要。我所教的九（1）、九（3）兩個班的具體情況如下：共有學生58人，上期 期末考試合格率36.2%，優(yōu)秀率20.7%，尖子生少， 也有學習困難極大的學困生， 有的學生卻連最基本的物理知識都不知道， 知識掌握的好壞的差距極大。 針對這 種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。三、時間安排：1第一輪復習從3月9日至5月16日，約10周40課時。2第二輪復習從5月18日至6月6日，約3周12課時。四、復習內(nèi)容、要求：從3月2日至6月12日這總共三個多月，14周的時間，如何充分利用這有 限的時間，注重效率，以期取得最佳的復習效果。我擬將整個復習按“雙基過關”、“能力提升

3、”、“綜合創(chuàng)新”三個層次， 將平時分散學習的各部分知識， 根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合， 形成一個 系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能， 使學生查漏補缺， 力 爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練， 提高應試水平。綜合創(chuàng)新關注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新 能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：（一）第一輪復習以課本為主， 夯實基礎。復習過程中， 主要幫助學生理解、 記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題 全部由備課組教師商定： 一份以基本概念為主， 緊扣課本和課標， 不拓展

4、不加深， 習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復習筆記，真正做到使每個學生都動起來。 另一份，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘 為標準，可作為本章檢測試題， 命題主要由組內(nèi)教師輪流完成， 題目主要從備課 組的幾本資料和習題庫中選取，重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。第一輪復習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。具體安排如下：第一輪復習：基礎知識 聲現(xiàn)象（1課時）光現(xiàn)象（2課時）凸透鏡成像（2課時）物態(tài)變化（3課時）過關檢測（1課時） 電流和電路（2-3課時）電壓電阻（2-3課時）歐姆定律（4課時）電功率（6課時）電與磁（2課時）質量和密度（3課時）聲音的產(chǎn)生與

5、傳播 聲音的三特征 聲音的利用 光的直線傳播、反射、折射及應用 光的反射定律及簡單應用 平面鏡成像的原理 凸透鏡成像規(guī)律及應用 眼睛與眼鏡 溫度計的使用 六種物態(tài)變化 晶體的熔化和凝固 水的沸騰的原理電荷間的相互作用規(guī)律 會連接簡單電路和畫電路圖會使用電流表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律 會使用電壓表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 電阻的概念 滑動變阻器的應用 探究電流與電壓和電阻的關系 伏安法測電阻 歐姆定律的計算 電能的概念及電能表測電能 電能及電功率的計算 焦耳定律 測量小燈泡的電功率 家庭電路及安全用電 磁場、磁感線電流的磁場及安培定則電動機和發(fā)電機的原理和能量轉換 質量、密度的概念質

6、量、密度的計算 測量物質的密度運動和力（3課時）運動和靜止的相對性 速度路程時間的計算 長度的測量及誤差 力的基本概念 慣性現(xiàn)象 二力平衡力和機械（3課時）重力的大小、方向和作用點摩擦力的概念、實驗、應用 杠桿的力臂、平衡條件及應用 滑輪的作用、及簡單應用壓強和浮力（5課時）壓強的原理 固體壓強和液體壓強的計算 大氣壓強的原理與變化 流體的壓強與流速的關系 浮力的簡單計算功和機械能（5課時）做功的兩個必要因素和功、功率、機械效率探究斜面的機械效率 功、功率、機械效率的計算 機械能及其轉化熱和能（3課時）熱運動和內(nèi)能比熱容和熱量的計算 熱值和熱機（二）第二輪復習， 主要進行以專題為引導的能力提升

7、。 這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中 考試題為主，同時每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。 具體分為三類：第一類是題型專題，如： “作圖專題”、 “實驗專題”、 “比例、 合能力訓練”等；第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方 法指導和能力提高。（三）第三輪復習， 以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓 練，同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既 讓學生得以考前練兵， 熟悉中考的試題類型， 也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提 高復習效率。 同時，教師要注重訓練學生的解題技巧， 練習試題根據(jù)實際情況另 （四）做好六月下旬的畢業(yè)考試的方程，如：電路分析和故障判斷”、輔導準備工作， 確保每個學生順利畢業(yè)。 增強 學生的自信心，使學生從容面