《【課時特訓】2020屆九年級化學全冊 第二章 身邊的化學物質(zhì)單元綜合測試題（無答案） 滬教版》

1、第2章 單元檢測1家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） a調(diào)味用的食醋 b餐飲用的啤酒 c降溫用的冰水共存物 d炒菜用的鋁合金鍋2下列物質(zhì)的用途，主要利用化學性質(zhì)的是（ ） a銅制造電線 b活性炭吸附冰箱中的異味 c用氫氣填充氣球 d氧氣供給呼吸3下列關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)類型”的描述中，正確的是（ ） a碳白色火焰化合反應(yīng) b鐵絲火星四射分解反應(yīng) c磷大量白煙氧化反應(yīng) d石蠟發(fā)出白光化合反應(yīng)4在實驗室制取并收集二氧化碳時，不需要的儀器有（ ） a試管 b長頸漏斗 c集氣瓶 d水槽5將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條劇烈燃燒起來。對于這個現(xiàn)象，你的結(jié)論是（ ） a集

2、氣瓶中盛的是空氣 b集氣瓶中盛滿了氧氣 c集氣瓶中盛有半瓶氧氣 d不能確定集氣瓶中是否盛滿氧氣6某集氣瓶中氮氣和氧氣的混合氣體，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮氣，應(yīng)選用下列最佳試劑是（ ） a木炭 b鐵絲 c紅磷 d蠟燭7一般不會造成水污染的是（ ） a合理放養(yǎng)魚蝦等水產(chǎn)品 b工廠排放沒有經(jīng)過處理的廢水 c大量的生活污水流入河流 d下雨天使用殺蟲劑殺滅農(nóng)田害蟲8下列敘述中，均屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ） 17. a鐵易生銹，二氧化碳易液化 bo2有氧化性，h2有可燃性 c純凈的鐵片是銀白色的，酒精易揮發(fā) d金屬能導(dǎo)電，h2co3能使紫色石蕊溶液變成紅色9二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03，但

3、對動植物的生命活動起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在x處不合理的是( ) a人和動物的呼吸 b發(fā)展利用氫燃料 c化石燃料的燃燒 d植物的呼吸作用10小強在化學課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鹽，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽。他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列哪種物質(zhì)（ ） a味精 b白酒 c醬油 d醋11在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（ ） a先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 b先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上 c先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 d先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈12下列實驗操作正確的是（ ） a向量筒里所盛的澄清

4、石灰水中通入二氧化碳 b用嘴吹滅酒精燈火焰 c加熱時，試管底部與酒精燈芯接觸 d用10ml量筒量8ml酒精13書寫下列反應(yīng)的文字表達式，并在物質(zhì)名稱后的括號中寫出物質(zhì)的化學式。例如：磷（p）氧氣（o2）五氧化二磷（p2o5）（1）加熱高錳酸鉀制氧氣 （2）用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳 （3）木炭燃燒 （4）水通電分解 （5）鎂條燃燒 （6）銅絲在火焰上灼燒變黑 上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 (用序號填空，下同)，屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于氧化反應(yīng)的是 。制造照明彈利用的是 。14下面是對金屬鈉性質(zhì)的描述：密度比水?。蝗埸c低；有銀白色金屬光澤；常溫下能與水劇烈反應(yīng)；常溫下易被空氣中的氧氣氧化。用序號回

5、答：屬于物理性質(zhì)的是 ，屬于化學性質(zhì)的是 。據(jù)上述性質(zhì)推測，金屬鈉 （填“能”或“不能”）在空氣中燃燒。15甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一。甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成一種新的氣體乙。丁燃燒結(jié)束后，測知甲氣體已全部耗盡；將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁。已知丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為4/5，試回答。（1）四種物質(zhì)的名稱甲 乙 丙 丁 （2）寫出上述過程中化學變化的文字表達式。 ， 16根據(jù)下列實驗裝置圖回答：（1）寫出標號儀器的名稱：a_，b_，c_。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選

6、用的發(fā)生裝置是_。實驗室制取二氧化碳時，可選用的收集裝置是_。（3）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵（fes）稀硫酸（h2so4）硫酸亞鐵（feso4）硫化氫（h2s）已知h2s氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取h2s應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置最好選用f，你猜測選用該裝置的原因是_ _。17. 空氣、水、二氧化碳是人類賴以生存的自然資源，根據(jù)你掌握的知識回答下列問題：(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種 (填物質(zhì)類別)。人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，

7、將天然水變成純水的方法是 。硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用 的方法來降低水的硬度。地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)a.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 b.洗完菜的水用來澆花 c.不間斷放水刷牙利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有 (填序號)。a.帶鐵圈的鐵架臺 b.酒精燈 c.漏斗 d.玻璃棒 e.量筒 f.蒸發(fā)皿(3)二氧化碳可以用來制作碳酸飲料，右圖是某種碳酸飲料標簽中的部分內(nèi)容。某同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ，該反應(yīng)屬于 （填某種基本反應(yīng)類

8、型）。將雪碧汽水充分煮沸后滴入紫色石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是 。18某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有co2氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。（1）【提出假設(shè)】：綠色植物在呼吸過程中有co2氣體產(chǎn)生。（2）【設(shè)計方案】：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程產(chǎn)生的氣體。（3）【查閱資料】：綠色植物光合作的過程：二氧化碳+水有機物+氧氣（在有光和葉綠素的條件下）綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣二氧化碳+水（在有酶催化的條件下）（4）【進行試驗】： 操作步驟簡答將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑。c中放入綠色植物a裝置的作用是 b裝置的作用是 c處玻璃罩不能透光的原因是 往a的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間a裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是