【精選】小學語文教研組2020工作參考計劃_0

1、小學語文教研組2020工作參考計劃_0指導思想：以全面推進素養(yǎng)教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。貫徹教學教研工作打算，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，開辟創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，響應全面創(chuàng)立學習型學校的號召，認真學習新課程標準，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)治理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。工作要點：一、認真學習，大膽實踐，深化推

2、進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，接著落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由注重教學效果向注重教學過程轉(zhuǎn)變；由注重知識傳授向注重方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促開展的認識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)覺、研究、處理所遇咨詢題。要實在轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結(jié)合起來，注重興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈敏的成分。關(guān)于師生互動中出現(xiàn)的制

3、造火花，老師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目的。2、接著認真學習根底教育課程改革綱要（試行）、語文課程標準等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究理解語文課程改革背景、指導思想、改革目的，熟悉課程標準的目的、內(nèi)容和要求。接著留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目的觀，從單一目的走向多個目的。要接著努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重老師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的開展，

4、學生評價要突出整體性和綜合性評價，留意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和互相評價，努力讓家長積極參與評價；做到構(gòu)成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，根底性評價和制造性評價相結(jié)合。倡導學生采納成長記錄袋的方式，搜集可以反映學生本人學習過程和結(jié)果的材料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、老師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和開展。4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進展新一輪的課題申報和立項。因而，號召年輕老師從開學初就積極搜集、預備材料，爭取多一些申報課題可以在市、縣級立項。5、加強課改

5、正程治理。本組老師要積極商討教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時要努力將教研組建立為學習型組織，注重組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。二、悉心指導，優(yōu)化效勞，標準語文教學常規(guī)治理。1、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，實在注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強治理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要根底性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教誨處就以上要求及時調(diào)研、指導、

6、效勞。2注重學生良好學習適應的養(yǎng)成。特別要注重上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等適應的養(yǎng)成，采取實在的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。3加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要操縱期末復習時間，倡導期中調(diào)研分析，特別注重提優(yōu)補差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進展隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反應調(diào)控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,如朗讀競賽、故事大王賽、聽寫競賽等，以促進學生素養(yǎng)全面開展。三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。1加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推

7、進課堂教學構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織老師配合學校創(chuàng)立學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。2、注重學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，留意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要注重發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的平衡性開展，落實教學治理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建立。3認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出提供更多的時機。本學期將組織進展“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導、名師進展組織評優(yōu)。本學期主要工作安排三月份1.制定打算，學習學校工作打算精神2. 學習教研組工作打算，號召青年語文老師制定個人學習、成長打算，創(chuàng)立學習型校園。3. “每人一節(jié)精品課”活動開場啟動。（重點在高段）4籌備新一輪課題申報立項活動。四月份：1.組織12年級聽寫競賽。2.籌備“新課改教育教學示范周”活動。3.開展“詩歌朗讀”競賽活動。4.“每人一節(jié)精品課