《九年級化學(xué)下冊 7.4 酸堿中和反應(yīng)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版》

1、第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，學(xué)會用中和反應(yīng)來改變?nèi)芤旱乃釅A性；2.知道中和反應(yīng)在生活中的運(yùn)用；3.認(rèn)識鹽的組成?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)：1定義： 跟 作用生成 和 的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。2中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 。3特點(diǎn)：中和反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；基本類型屬于 反應(yīng)。4應(yīng)用（寫出化學(xué)方程式）：（1）、用于醫(yī)藥衛(wèi)生：氫氧化鋁能中和胃酸： （2）、改變土壤的酸堿性：應(yīng)怎樣去改變酸性土壤？ （3）、處理工廠的廢水：某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸等雜質(zhì)，嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，你會怎樣處理這些廢水呢？ （4）、調(diào)節(jié)溶液的酸堿性：某溶液的ph=8，為了使其ph降低應(yīng)該

2、怎么做？ （5）、日常生活中：昆蟲叮咬的止痛、消腫可用堿性或酸性中和。5鹽：由 和 組成的化合物叫做鹽。二、研習(xí)展評：學(xué)習(xí)活動1：通過實(shí)驗(yàn)探究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。完成p18實(shí)驗(yàn)探究7-5解釋與結(jié)論： 寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： 想一想：其他的酸和堿是否也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？完成p19活動天地7-4。學(xué)習(xí)活動2：學(xué)生觀察、討論認(rèn)識中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，交流回答問題：1.酸與堿反應(yīng)時，酸溶液中的 和堿溶液中的 互相結(jié)合成了中性的水。2.寫出鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。想一想：請同學(xué)們觀察這兩個反應(yīng)，生成的化合物是不是酸？是不是堿？組成上有什么特點(diǎn)？小結(jié)： 叫做鹽。觀察這

3、兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式找尋反應(yīng)的共同點(diǎn)？小結(jié)： 叫做中和反應(yīng)；中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 。學(xué)習(xí)活動3：閱讀p21，交流回答問題：1.用于醫(yī)藥衛(wèi)生：氫氧化鋁能中和胃酸： 2.改變土壤的酸堿性：應(yīng)怎樣去改變酸性土壤？ 3.處理工廠的廢水某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸等雜質(zhì)，嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，你會怎樣處理這些廢水呢？ 4.調(diào)節(jié)溶液的酸堿性：某溶液的ph=8，為了使其ph降低應(yīng)該怎么做？ 5.日常生活中：昆蟲叮咬的止痛、消腫可用堿性或酸性中和?！菊n堂練習(xí)】1下列反應(yīng)，要借助酸堿指示劑，才能判斷二者發(fā)生反應(yīng)的是（ ） a大理石和稀鹽酸 b石灰水和稀鹽酸 c鐵銹和稀硫酸 d鎂和稀硫酸2. 有一塊農(nóng)田不長莊稼，經(jīng)

4、測定是酸性太強(qiáng)，可以適當(dāng)施入（ ） a. 石灰石 b. 熟石灰 c. 草木灰 d. 氮肥3種消化藥片的有效成分是氫氧化鎂，能減緩因胃酸過多引起的胃痛。在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液的ph變化的情況符合下圖中的 a. b. c. d.ph7t / 時間ph7t / 時間ph7t / 時間ph7t / 時間4.下表中列出了家庭中一些物質(zhì)的ph：物質(zhì)醋牙膏食鹽溶液肥皂水ph39710 （1）上述物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是_。（2）黃蜂的刺是堿性的。若你被黃蜂刺了，應(yīng)用上述物質(zhì)中的_涂在皮膚上。理由是_ _?！痉此肌康綄?shí)驗(yàn)室去 探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識酸、堿的化學(xué)通

5、性。2.初步學(xué)會使用酸堿指示劑和ph試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。3.初步學(xué)會運(yùn)用間接觀察法收集證據(jù)，感悟探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路和方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.固體、液體藥品的取用操作方法及注意事項(xiàng)2.ph試紙的使用和ph值的比較【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)：學(xué)生活動1：閱讀p23-25，做好預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作【課堂練習(xí)1】1.用膠頭滴管取用液體和向試管中滴加液體的操作方法2.用ph試紙測定溶液酸堿性的方法及使用注意事項(xiàng)3.點(diǎn)滴板的使用二、研習(xí)展評：學(xué)生活動2：準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)用品：（1）石蕊試液、酚酞試液、ph試紙；（2）稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）；（3）白醋、檸檬汁、肥皂水、蔗糖

6、水、自來水，鎂條、石灰石、2%氯化銅溶液、生銹鐵釘、2%碳酸鈉溶液；（4）試管、燒杯、膠頭滴管、點(diǎn)滴板、玻璃片、白瓷板、玻璃棒。1.閱讀p23-24，完成酸、堿指示劑的作用的實(shí)驗(yàn)，并在書上記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論（1） 叫做酸 叫做堿 叫鹽（2）常見的酸、堿、鹽有哪些？（3）酸、堿、鹽的本質(zhì)區(qū)別是什么？1、 是不是所有物質(zhì)溶于水能電離出h+的都叫酸，而能電離出oh-的都叫堿？2.閱讀p24-25，完成酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并在書上記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論（1）寫出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：（2）定義： 跟 作用生成 和 的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。（3）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 。(4)特點(diǎn)：中和反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；基本類型