聲現(xiàn)象同步練習(xí)

1、初二物理聲現(xiàn)象同步練習(xí)題（一）一、填空題（每空2分，共48分）1 發(fā)聲體都是在 著，發(fā)聲停止的物體不再 。2. 聲音在15 C的空氣中的傳播速度是 。3聲音不僅能在空氣中傳播，而且也能在 、中傳播。4登上月球的宇航員，既使相距很近也只能靠無(wú)給電交談，這是因?yàn)椤?魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，這表明 也能傳聲，“土電話(huà)”禾U用的是能傳聲的性質(zhì)。6如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 秒以上，人就能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)。7、聲音靠 傳播。聲音在鋼鐵中比水中傳播速度 ，聲音在空氣中的速度大約是 米/秒。&人耳要將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)，必須滿(mǎn)足：傳入人耳的原聲與回聲時(shí)間相差秒以上，人距障礙物不得小于 米。9、 人說(shuō)

2、話(huà)、唱歌時(shí)的發(fā)聲，靠的是 的振動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，靠的是的振動(dòng)，清脆的蟋蟀叫聲，靠的是發(fā)出的振動(dòng)。10、 登上月球的宇航員，靠 交談， 說(shuō)明:。11、 利用回聲測(cè)定海底的深度，需要先知道 ，需要測(cè)出，然后利用 公式計(jì)算。12、 某同學(xué)對(duì)著一山崖高喊一聲，2秒后聽(tīng)到回聲，該同學(xué)距山崖有 米。13、 人們彼此交談的語(yǔ)聲，是靠 傳播的。二、選擇題（每小題2分，共22分）1 .下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，不正確的是（）A. 聲音在固體、液體中比在真空里傳播的慢B. 學(xué)生聽(tīng)到老師講課的聲音是靠空氣傳播的C. 真空不能傳聲D. 打鑼時(shí)，要使鑼停止發(fā)聲，只須用手按住鑼面就可以了2不能傳播聲音的是（ ）A. 真空

3、B. 木頭 C. 空氣 D. 水3. 比較聲音在海水、鐵管和空氣中的傳播速度，按從大到小的順序排列，正確的是（）A. 海水、鐵管、空氣B. 鐵管、海水、空氣C. 空氣、鐵管、海水D. 空氣、海水、鐵管4. 百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是（）A. 聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)B. 看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)C. 聽(tīng)到發(fā)令員的最后一聲口令開(kāi)始計(jì)時(shí)D. 看到最先起跑的運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始計(jì)時(shí)5. 關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是（）A. 切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音B. 物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的距離叫做振幅C. 物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率D. 正常人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是每秒20次2萬(wàn)次6. 有一跟長(zhǎng) 100

4、米的空氣鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以 聽(tīng)到幾次響聲（ ）A. 一次響聲B.兩次響聲C.三鎰響聲D.四次響聲7. 下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）A 、有物體振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音；B 、有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)；C 、振動(dòng)停止以后，聲音要慢慢消失；D 、只要我們對(duì)著高墻喊話(huà)，就一定能聽(tīng)到回聲。8、用兩個(gè)金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話(huà)，這是利用了（ ）A 、回聲；B 、空氣傳聲；C 、固體傳聲快；D 、氣體傳聲快。9 、聲音在空氣、水、枯木、鋼中傳播，速度最快的是（）A 、枯木； B 、水； C 、枯木； D 、鋼。10、自來(lái)水工

5、人甲在一根很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽(tīng)到（ ）A 、一次敲擊聲；B 、兩次敲擊聲；C 、三次敲擊聲；D 、無(wú)數(shù)次敲擊聲。11. 狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是：（ ）A. 狗貓的耳朵比人更靈B. 狗貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C. 狗貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D. 貓狗的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題三、計(jì)算題（每題 6分，共 30 分）1觀察者在看到閃電后 5.5 秒鐘聽(tīng)到雷聲，問(wèn)打雷處與觀察者之間的距離是多少？2拍手后 0.5 秒聽(tīng)到對(duì)面墻壁反射回來(lái)的回聲，問(wèn)人與墻壁間距離是多少？2.0 秒，已知聲音在3把恰好設(shè)在海面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底再反射回海面

6、，共經(jīng)過(guò)海水中的速度是 1500 米 /秒，問(wèn)海水的深度？4某一運(yùn)動(dòng)會(huì)上 100 米賽跑時(shí)，記時(shí)裁判員聽(tīng)到發(fā)令槍響后才按表記時(shí)， 問(wèn)裁判員給運(yùn)動(dòng) 員少記了多少秒鐘 ?5一汽車(chē)以 20 米/ 秒的速度向一山崖開(kāi)進(jìn)， 途中鳴了一聲笛， 2 秒鐘后聽(tīng)到山崖傳來(lái)回聲， 當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)離山崖還有多遠(yuǎn) ?初二物理聲現(xiàn)象同步練習(xí)題（二）、選擇題 （每小題 1 分，共 11分）1、下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，不正確的是（A 、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢；B學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的；C “土電話(huà)”是靠固體傳聲的；D真空是不能傳聲的。2 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A 悅耳動(dòng)聽(tīng)的

7、歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)生的；B 聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲；C 聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度；D 聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。3 在水 鐵和空氣這三種介質(zhì)中， 聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是 （）A 鐵 水 空氣；B水 空氣 鐵；C 空氣 鐵水；D水 鐵 空氣。4 我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（）A 音調(diào)不同；B響度不同；C 音品不同；D上述三項(xiàng)都不同。5 人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是（）A 蝙蝠不會(huì)發(fā)聲；B 蝙蝠發(fā)聲響太??；C 發(fā)聲的頻率太高；D 發(fā)聲的頻率太低。6 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘，鐘錘不

8、斷地敲打鈴蓋，但卻聽(tīng)不到鈴聲。這是因?yàn)椋ǎ〢 鬧鐘停了B 沒(méi)有發(fā)聲物體C 鐘罩內(nèi)沒(méi)有空氣D聲音讓鐘罩擋住了7下列關(guān)于回聲的說(shuō)法中，正確的是（A 被山崖、高墻反射回來(lái)的聲音才叫回聲B 回聲比原聲晚 0.1 秒以上C 在較小的房屋內(nèi)說(shuō)話(huà)沒(méi)有回聲D 只要有障礙物存在就有回聲8人無(wú)法聽(tīng)到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（）A 蝙蝠沒(méi)有發(fā)出聲音B 蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高C 蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低D 蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小9用提琴和胡琴同時(shí)演奏一支曲譜，一聽(tīng)聲音就能區(qū)分出提琴與胡琴聲，這是因?yàn)?它們發(fā)出聲音的（ ）A 音調(diào)不同 B 響度不同 C 音色不同 D 音調(diào)響度都不同 10人們聽(tīng)到的聲音的響度（）A 只是

9、由聲源的振幅決定的B. 只是由聲源的頻率決定的C 只是由聲源到人耳的距離決定的D 是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的11帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng) 300 次，不帶花蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440 次，養(yǎng)人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來(lái)，根據(jù)是：（）A 音調(diào)高低 B 響度的大小 C 音色的不同 D 翅膀振動(dòng)的多少 二、填空 : （ 每空 2分，共 62分）1、將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上人的說(shuō)話(huà)聲嚇跑，表明 。2、聲音的傳播靠 ，在 和 中聲音傳播速度比在氣體中傳播快。3、聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的。聲音的響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)，響度還跟距離 的遠(yuǎn)近有關(guān)。4、一位男低音歌手還

10、在放聲歌唱， 為他輕聲伴唱的是位女高音。 兩位歌手中 歌手音調(diào)高， 歌手的響度大。5、停在山崖前的汽車(chē)， 司機(jī)鳴笛后 0.4 秒內(nèi)聽(tīng)到兩次笛聲， 汽車(chē)到山崖的距離是 米。6、在月球上，宇航員面對(duì)面也要靠無(wú)線(xiàn)電交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有 。7、夏季雷雨天氣里，一人看到閃電后 4 秒鐘才聽(tīng)到雷聲，則打雷處距離人 米。8、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車(chē)的排氣管上加消聲器，這是在 處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲， 這是在處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹(shù)，這是在 減少噪聲。9物體的 發(fā)出聲音，物體 時(shí)，發(fā)聲停止。10聲音不能在 傳播。 傳播聲音必須有 ，在月球上的宇航員只能靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談，這是因?yàn)樵谠?/p>

11、球上 。11上課時(shí)，學(xué)生聽(tīng)老師講課的主要過(guò)程是：老師的聲帶 ，使空氣中產(chǎn)生 ，再使學(xué)生的耳膜 。12甲在一根長(zhǎng)的自來(lái)水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽(tīng)到三次敲擊聲。第一次 聽(tīng)到的敲擊聲由 傳播來(lái)的， 第二次聽(tīng)到的敲擊聲由 傳播的， 第三次聽(tīng)到的敲擊聲是由 傳播的。13樂(lè)音的三個(gè)要素是 、 和 。14在屋子里講話(huà)比在空曠的地方聽(tīng)起來(lái)響亮，是由于回聲與原聲的時(shí)間間隔不到 秒，使原聲得以 的緣故。三、計(jì)算題（第 13，每題 5分，45題，每題 6分，共 27 分）1、如果火車(chē)鋼軌每根長(zhǎng) 25 米，若在 45 秒內(nèi)聽(tīng)到車(chē)輪和鋼軌接頭處撞擊聲車(chē)的速度是多少千米 / 時(shí)？（注：第一次聽(tīng)到撞擊聲時(shí)開(kāi)始

12、計(jì)時(shí)）30 次， 火2、遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一列火車(chē)，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣中傳來(lái)的聲音早車(chē)離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)氣溫 15C，聲音在鋼鐵中的傳播速度是5200米/ 秒）2 秒，求火3 某人面對(duì)遠(yuǎn)處的山崖喊話(huà)，經(jīng)過(guò) 2.8 秒聽(tīng)到回聲。設(shè)空氣中的聲速為 秒，求山崖與人之間的距離。340 米/4、一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛， 在離山崖 700 米處鳴笛， 汽車(chē)沿直線(xiàn)向前行駛司機(jī)剛好聽(tīng)到剛才鳴笛的回聲。已知?dú)鉁厥?5 C,求汽車(chē)的行駛速度？40 米后，5、列車(chē)運(yùn)行前方有一高大峭壁，司機(jī)鳴笛后1.2秒聽(tīng)到來(lái)自峭壁的回聲，如果列車(chē)前進(jìn)速度為72千米/時(shí)，則司機(jī)鳴笛時(shí)離峭壁多遠(yuǎn)？初中物理聲現(xiàn)象階梯訓(xùn)練（每題10分，共

13、100分；完成時(shí)間30分鐘）基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能1. 常溫下聲音在空氣中速度是340m/s，合km/h 。2. 在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的 高，響度大是指聲音的 大。3. 不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽(tīng)覺(jué)依然可以根據(jù)的不同將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。4常有這種情況，人還毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候；狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng)， 這是因?yàn)椋ǎ?，A. 狗、貓比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣B.人比狗、貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣C. 狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣D.人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣知識(shí)的應(yīng)用5.在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音。兩次響聲

14、的時(shí)間間隔一定大于匚 以上；后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng) 傳來(lái)的，其理由是 。若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到 _次聲音。原因是6. 下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）。A. 在月球上的宇航員交談時(shí)要使用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備B. 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲一定不是噪聲C. 聲音在空氣中的速度與溫度有關(guān)D. 人對(duì)著高墻喊一聲，人不一定就能聽(tīng)到回聲7站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一跑道的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起 跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，而乙則聽(tīng)到發(fā)令槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則：（1）甲、乙兩名計(jì)時(shí)員誰(shuí)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？（2）若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約是多少？知識(shí)的拓展&戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍隊(duì)里流傳這樣的話(huà)

15、：“老兵怕機(jī)槍?zhuān)卤麓笈凇?。老兵有?jīng)驗(yàn)，如果他能夠聽(tīng)到遠(yuǎn)處炮擊時(shí)的炮聲，他就知道炮彈不會(huì)在他附近爆炸，他不會(huì)死。試用物理知識(shí)說(shuō)明。9有一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的鋼管，當(dāng)在一端打擊一下時(shí)，某人在它的另一端聽(tīng)到兩次響聲，時(shí)間間 隔為t。若聲音在空氣中的速度為 v氣，在鋼中的速度為 v鋼。寫(xiě)出求鋼管長(zhǎng)度 L的表達(dá)式。10. 某同學(xué)乘坐著向高崖行駛的汽車(chē)，他對(duì)一座高崖大喊一聲，汽車(chē)以36km/h的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò) 5s聽(tīng)到回聲，求他喊時(shí)離高崖多遠(yuǎn)？聲音的發(fā)生與傳播基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能1. 一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)。人說(shuō)話(huà)時(shí)的發(fā)音靠 的振動(dòng)；鳥(niǎo)叫的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的 振動(dòng)；蟋蟀的叫聲并不是來(lái)自口腔，而是

16、它的左右翅 產(chǎn)生的振動(dòng)。發(fā)聲的物體常常簡(jiǎn)稱(chēng)為發(fā)聲體。1.02. 發(fā)聲體的振動(dòng)能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)向周?chē)鷤鞑?，這些物質(zhì)是傳播聲音的媒介物，簡(jiǎn)稱(chēng)為 。發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)會(huì)在它周?chē)?中激起，聲音就是以的形式向遠(yuǎn)處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周?chē)鷽](méi)有 ，也就不能激起 ，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中 。1.53. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，在同一介質(zhì)中的傳播速度還與介質(zhì)的有關(guān)。查表可知：聲音在 15C的空氣中的速度是 ，而在25C的空氣中的速度是 ;聲音在金屬中比在液體中傳播得 ，在液體中比在空氣中傳播得 o 1.54聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生 ，形成。人講話(huà)的聲音在傳播過(guò)程

17、中總是要遇到障礙物的，即總是要產(chǎn)生回聲的。不同的情況，人對(duì)回聲的聽(tīng)覺(jué)不一樣。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 _匚 以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)；如果短于這個(gè)時(shí)間， 回聲與原聲就混在一起，使原聲 o 1.5 知識(shí)的應(yīng)用圖2-10占圖2-25.如圖2-1，敲擊鼓面會(huì)聽(tīng)到鼓聲，若向鼓面上撒 些紙屑或泡沫塑料的顆粒， 還會(huì)看到它們?cè)诠拿嫔咸?動(dòng)；如圖2 2,敲擊音叉會(huì)聽(tīng)到聲音，若將發(fā)聲的 音叉靠近一只懸掛的小球， 小球會(huì)擺動(dòng)。這些現(xiàn)象說(shuō)明。其實(shí)不光是這些現(xiàn)象，大量的實(shí)驗(yàn)觀察表明：一切物體 都在振動(dòng)。0.5圖2-36如圖2-3，在教室里敲一下音叉，同學(xué)們能聽(tīng)到由音叉 而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的

18、介質(zhì)是 。聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是：音叉振動(dòng)在空氣中激 起，傳到人耳時(shí)引起耳內(nèi) 振動(dòng)，從而產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。1.57. 在月球上的兩個(gè)宇航員，他們不能像在地球上那樣自由交談，而是要靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談，這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明月球上是 ，空間沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)。0.5&如圖2-4，用一根棉線(xiàn)連接兩個(gè)紙筒，就做成了“土電話(huà)”。在土電話(huà)中，傳播聲音的介圖2-4質(zhì)是，而這種介質(zhì)是固體，這一現(xiàn)象說(shuō)明 也能傳聲。0.59. 要利用回聲來(lái)測(cè)定海水的深度，必須要知道（）。1.0A. 聲音在海水中的速度和聲音在空氣中的速度B. 海水的溫度和聲音在海水中的速度C. 聲音在海水中的速度和聲音在海水中豎直往返的時(shí)間10試解釋古代

19、的士兵晚上睡覺(jué)時(shí)為何常枕著牛皮箭筒睡在地上（枕戈待旦）? 1.511. 你做一做下面的實(shí)驗(yàn)：用牙輕輕咬住鉛筆 （或圓珠筆、鋼筆等）的一端，用手指輕敲鉛筆 的另一端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲； 然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆， 而保持鉛筆位置不變，手指用 與前面相同的力輕敲鉛筆另一端，比較這兩次聽(tīng)到的敲擊聲有什么不同？這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么問(wèn)題 ？ 1.5知識(shí)的拓展12. 已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人站在離墻壁 51m遠(yuǎn)的地方拍手，從拍手到聲音經(jīng)墻壁反射回到他的耳朵需經(jīng)歷_匚 的時(shí)間。1.013有甲、乙兩個(gè)人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：有一根很長(zhǎng)的金屬管，甲在一端敲擊，乙在另一端把耳朵輕輕地貼在金屬管上聽(tīng)，甲

20、只敲擊了一下，而乙在另一端卻先后聽(tīng)到了兩次響聲。兩人討論后認(rèn)為：這兩次響聲中，一次是由空氣傳來(lái)的，一次是由金屬傳來(lái)的，之所以能分開(kāi)，是因?yàn)槁曇粼诳諝庵泻驮诮饘僦袀鞑サ乃俣?，并且，第一次聽(tīng)到的響聲是由 傳來(lái)的，因?yàn)?。如果用一根充滿(mǎn)水的長(zhǎng)金屬管來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，人能聽(tīng)到次響聲，因?yàn)椤?.5如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在月球上做的，那么在一端敲擊一次，另一端的人()。0.5A. 人也能聽(tīng)到兩次響聲B. 肯定能聽(tīng)到一次響聲C. 肯定聽(tīng)不到響聲D. 可能聽(tīng)不到響聲14. 在一次海洋探測(cè)中，從海面發(fā)射超聲波，經(jīng)2.5s海面接收系統(tǒng)才接收到了由海底反射回來(lái)的超聲波。設(shè)海水中的平均聲速是1500m/s，求此處海水的深度。1

21、.515. 第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘， 在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的。管長(zhǎng)931m兩次響聲相隔2.5s。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，求鑄鐵中的聲速。2.516. 國(guó)慶53周年，人們用各種方式來(lái)慶祝這一喜慶節(jié)日，在10月1日晚，許多城市在大廣場(chǎng)燃放了禮花，禮花在幾十米高空爆炸，發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個(gè)城市，人們?cè)诟髯约议T(mén)口就可以欣賞這一美景。(1) 若你在離廣場(chǎng)5km遠(yuǎn)處看，對(duì)禮花爆炸時(shí)的聲音和色彩能夠同時(shí)感覺(jué)到嗎？說(shuō)明原因。(2) 兩者時(shí)間相差多少？聲音的三要素基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能*1 在物理學(xué)

22、中，把人們由聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的高低稱(chēng)為 ，聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的大小稱(chēng)為；即使是高低、大小都相同的聲音聽(tīng)起來(lái)也不一定完全一樣，可見(jiàn)聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個(gè)特征，這第三個(gè)特征就是。習(xí)慣上稱(chēng)聲音的這三個(gè)特征為聲音的三要素。1.5*2 聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān)， 一是發(fā)聲體 的大小，二是聽(tīng)者距離發(fā)聲體的。1.5*3 在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚時(shí)，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)。一個(gè)人要想從聽(tīng)覺(jué)上把自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲區(qū)分開(kāi)，人至少要離高墻

23、m 遠(yuǎn)。1.0*4 我們閉上眼睛，僅憑耳朵的聽(tīng)覺(jué)就能分辨出交響樂(lè)中不同樂(lè)器的聲音，因?yàn)椋ǎ?.5A.人不同樂(lè)器的演奏方式不同B不同樂(lè)器的響度不同C.不同樂(lè)器的音調(diào)不同D.不同樂(lè)器的音色不同*5 從物理學(xué)角度看，噪聲是指 。但是從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們 、禾口的聲音，以及對(duì)人們的聲音，都屬于噪聲。2.5*6 .減弱噪聲的途徑有三條：一是 減弱；二是 減弱；三是減弱。1.5 知識(shí)的應(yīng)用*7 .切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)越多則聲音的越高，振動(dòng)的幅度越大則 越大。1.0*8 男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)（）。1.0A.頻率咼，振幅大B.

24、頻率低，振幅小C.頻率低，振幅大D.頻率咼，振幅小*9 .聲音響度的大?。ǎ?。0.5A.只由振動(dòng)的頻率決定B.只由距離聲源的遠(yuǎn)近決定C.只由振動(dòng)的幅度決定D.由振動(dòng)的幅度與距離聲源的遠(yuǎn)近決定*10 .人們可以憑聽(tīng)覺(jué)識(shí)別出不同人的聲音，這是根據(jù)聲音的（）。0.5A.頻率B.音色C.振幅D.聲速*11 .下列關(guān)于聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。0.5A. 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B. 人潛入水中，仍能聽(tīng)到岸上人的講話(huà)聲C. 在空氣中，聲音傳播的速度小于光傳播的速度D. 城市里可用噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備來(lái)消除噪聲污染*12 .現(xiàn)在城市的汽車(chē)、摩托車(chē)越來(lái)越多，甚至有些本該在農(nóng)田里耕地的拖拉機(jī)也堂而皇之地奔跑在街道上。它們對(duì)環(huán)境帶來(lái)的危害主要是 和o 0.5知識(shí)的拓展*13 .判斷下列說(shuō)法的正確與錯(cuò)誤：1.0（1）優(yōu)美的樂(lè)曲肯定不是噪聲。（）（2）城市綠化對(duì)減弱城市的噪聲污染也有一定的作用。（）（3）聲音是沒(méi)有細(xì)菌的，因而不會(huì)危害人體健康。（） 廣場(chǎng)上的高音喇叭能使遠(yuǎn)處