論音樂藝術(shù)教育在高校教育中的重要性

1、論音樂藝術(shù)教育在高校教育中的重要性摘要：在我國(guó)高等院校教育體系中，美育占據(jù)著重要的地位。音樂藝術(shù)教育是美育不可或缺的一局部，既是全面推動(dòng)教育改革的一個(gè)重要支點(diǎn)，同時(shí)也是提升國(guó)民素質(zhì)的重要載體。本文通過筆者自身的經(jīng)驗(yàn)，分析音樂藝術(shù)教育在高校教育中的重要性，并提出了幾點(diǎn)建議供于參考。關(guān)鍵詞：高校教育藝術(shù)教育美育教學(xué)措施中圖分類號(hào)：J60-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359202120-0077-02一、音樂藝術(shù)教育的重要作用隨著時(shí)代的改變，科學(xué)技術(shù)開展飛快，傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出的人才已然跟不上時(shí)代的開展，因此，轉(zhuǎn)變教育模式成為必然的選擇。當(dāng)今大局部的普通高等院校往往無視音樂藝術(shù)教育，沒有

2、很好的貫徹黨的教育宗旨即“有效的促進(jìn)國(guó)民從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，重視人的全面開展。音樂藝術(shù)教育在音樂院校中的地位舉足輕重，然而在普通的高等院校中，音樂藝術(shù)教育處于被無視的地位。在提倡綜合素質(zhì)教育的今天，美育除了能夠幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，提升他們的審美水平之外，同時(shí)對(duì)青少年的其他方面也能產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。美育的出現(xiàn)既拓展了現(xiàn)有的教育理念，豐富教育內(nèi)容，又提升了學(xué)生的創(chuàng)造力，使每個(gè)人在良性環(huán)境中全面成長(zhǎng)。因此，筆者認(rèn)為必須讓人們意識(shí)到音樂藝術(shù)教育的重要性，轉(zhuǎn)變觀念，加大推進(jìn)力度，使高校教育事業(yè)得到更好地開展。二、音樂藝術(shù)教育的開展現(xiàn)狀素質(zhì)教育是指：以社會(huì)開展為需求，科學(xué)的安排教學(xué)課程與內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生

3、全面開展的一種教育模式。美育旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、提升他們的人文修養(yǎng)，是素質(zhì)教育的重要組成局部，而音樂藝術(shù)教育那么是將美育觀念運(yùn)用到具體實(shí)踐中去的學(xué)科之一。就當(dāng)前的高校教育現(xiàn)狀而言，教師數(shù)量總體缺乏、教師質(zhì)量參差不齊、教育資源分布不均等這些問題都極大的限制了高校藝術(shù)教育的開展。此外，大局部家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)教育存在認(rèn)知上的誤區(qū)，家長(zhǎng)都認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才走音樂藝術(shù)這條路，音樂藝術(shù)只是課外學(xué)習(xí)的音樂愛好，以至于只重視學(xué)習(xí)，而無視了音樂藝術(shù)教育的培養(yǎng)。這些問題都加大了音樂藝術(shù)教育的開展難度。21世紀(jì)對(duì)人才的需求加大，教育改革迫在眉睫，特別是全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，美育推進(jìn)顯得尤為重要。因

4、此，當(dāng)前需要加速我國(guó)音樂藝術(shù)教育事業(yè)的開展，加強(qiáng)美育的普及力度，建立一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)的音樂藝術(shù)教育體系。三、開展高校音樂藝術(shù)教育的途徑與措施一開設(shè)相關(guān)音樂藝術(shù)類課程隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暰裥枨蟮玫綕M足，這為美育的開展提供良好的先決條件。音樂藝術(shù)教育一方面能培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的審美觀，另一方面能夠?yàn)閲?guó)家輸送專業(yè)的音樂人才，積極推動(dòng)文化藝術(shù)事業(yè)向前開展。隨著教育部門對(duì)藝術(shù)教育的不斷重視，各大普通高等院校根據(jù)現(xiàn)狀，加大開設(shè)音樂藝術(shù)類課程的幅度，制定了較為合理的教育目標(biāo)。例如：開設(shè)音樂欣賞選修課程，音樂是聽覺藝術(shù)也是視覺藝術(shù)，很多學(xué)生喜歡聽音樂，但又苦惱于叫不上名字，只能干著急?？吹矫赖囊魳?/p>

5、表演、舞蹈表演，喜歡但又不知道其中的含義，導(dǎo)致于離音樂越走越遠(yuǎn)。開設(shè)音樂欣賞課程不僅可以使學(xué)生在聽覺上視覺上得到享受，還可以幫助他們了解音樂文化、音樂知識(shí)，開拓學(xué)生的眼界，增強(qiáng)學(xué)生的音樂修養(yǎng)，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。開設(shè)合唱排練選修課程，現(xiàn)在高校每年都會(huì)舉行全校的合唱比賽，這最苦的就是學(xué)生和老師了，學(xué)生對(duì)音高的概念參差不齊，對(duì)自己的音域沒有概念，所以老師常常不知該如何分聲部，手忙腳亂。這樣在排練的前期過程中，分聲部就是很大一個(gè)工程，等再到后期的排練，加熟悉、背譜，學(xué)生和老師已經(jīng)筋疲力盡，比賽的效果也將大打折扣。所以在平時(shí)的課程中開設(shè)合唱排練課程是非常必要，也是非常重要的。首先在學(xué)習(xí)過程中，老師

6、會(huì)教學(xué)生練聲、模唱，使學(xué)生對(duì)音高有概念，知道自己所能駕馭的音域?qū)挾?，分清楚自己所在的聲部，在合唱課程中學(xué)唱多個(gè)作品，加強(qiáng)學(xué)生之間聲部的合作，加強(qiáng)老師與學(xué)生的互動(dòng)，有助于老師能很好的了解學(xué)生，幫助學(xué)生提升演唱空間。在今后的合唱比賽中也能得心應(yīng)手，準(zhǔn)備充分。這樣有步驟有目的的實(shí)施美育教育，才能響應(yīng)國(guó)家政策，將教育改革落到實(shí)處。二加強(qiáng)各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)音樂藝術(shù)是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，在實(shí)行音樂藝術(shù)教育的過程中，如何將理論知識(shí)有機(jī)的與實(shí)踐相結(jié)合是最為重要的，因此除了課堂實(shí)踐之外，課外實(shí)踐也不容無視。筆者認(rèn)為學(xué)?？梢猿浞值睦谜n余時(shí)間，例如開設(shè)各種類型的藝術(shù)講座，來幫助學(xué)生更加深入的了解音樂。其次可以建立大

7、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛演出，現(xiàn)在高校的各類文娛演出都重視學(xué)生的德智體美全面開展，像健美操、歌伴舞等，現(xiàn)在很多這類演出已經(jīng)不再是舞蹈音樂主修的天下了。很多熱愛舞蹈熱愛音樂的學(xué)生也會(huì)參與進(jìn)來，參加健美操社團(tuán)，幫助學(xué)生肢體語(yǔ)言得到鍛煉提升，跟隨音樂的節(jié)奏把握音樂的動(dòng)感，使音樂與肢體結(jié)合的完美，既幫助學(xué)生得到了身體鍛煉，又提升了學(xué)生的樂感節(jié)奏，使學(xué)生走上舞臺(tái)，得到展示的時(shí)機(jī)。通俗歌曲唱得好的或是喜歡搖滾音樂的同學(xué)可以參加電聲樂隊(duì)社團(tuán)或流行音樂社團(tuán)，學(xué)生可以參加社團(tuán)學(xué)習(xí)到電聲樂隊(duì)里的吉他、電貝司、電子合成器、架子鼓等樂器，電聲樂隊(duì)給人感覺是磁性的音樂，學(xué)生在感覺到壓抑的時(shí)候，電聲音樂可以幫助

8、學(xué)生陶醉自我，釋放天性。我們所知道的超級(jí)女聲出來的張靚穎就并非是音樂專業(yè)科班出生，她畢業(yè)于四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，一切都源于熱愛音樂，熱愛歌唱，所以走上音樂這條道路，音樂無界限，這是公認(rèn)的事實(shí)。參加大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠?qū)W有所用。藝術(shù)實(shí)踐還應(yīng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源設(shè)施，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，創(chuàng)立健康的良性的校園環(huán)境。三完善音樂藝術(shù)教育體系第一，音樂藝術(shù)教育體系應(yīng)該是科學(xué)化的、人文化的，從啟蒙教育到大學(xué)教育階段都不可無視音樂藝術(shù)教育。根據(jù)學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，開設(shè)與之相適應(yīng)的藝術(shù)鑒賞類、音樂賞析類的課程，幫助他們塑造科學(xué)的、積極的審美觀與價(jià)值觀。第二，轉(zhuǎn)

9、變教育觀念，要改變音樂藝術(shù)教育當(dāng)前的現(xiàn)狀首先要從轉(zhuǎn)變教育觀念出發(fā)。根據(jù)學(xué)生的水平合理地安排教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生理解與吸收所學(xué)知識(shí)，使課堂教學(xué)能夠到達(dá)預(yù)期的效果。第三，音樂藝術(shù)教育是面向全體學(xué)生的，應(yīng)該注重多數(shù)人的培養(yǎng)，使其變成普及教育，而不是面向特類群體的精英式教育。因此，在招生方面可以適當(dāng)?shù)姆艑挆l件，或是加大音樂教育的普及力度，使音樂藝術(shù)教育變成培養(yǎng)下一代新人的搖籃。第四，推進(jìn)音樂藝術(shù)課程的改革，開展音樂藝術(shù)教育的關(guān)鍵在于推進(jìn)課程的改革，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。近些年來，通過我國(guó)教育部和專家們的努力，音樂藝術(shù)類課程的教材質(zhì)量不斷提高，對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，并將學(xué)科相通之處進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生

10、能夠充分地接觸各類音樂藝術(shù)，為其提供多元化的藝術(shù)知識(shí)。第五，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，我國(guó)傳統(tǒng)的授課模式存在一定的局限性，不僅遏制了學(xué)生的想象力與創(chuàng)作力，而且課堂氣氛過于嚴(yán)肅，這些因素使得學(xué)生不能夠很好的理解所學(xué)內(nèi)容。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該提倡引導(dǎo)式教學(xué)，力求學(xué)生在輕松愉悅的課堂氣氛中理解音樂、學(xué)習(xí)音樂，提升他們的音樂素養(yǎng)。第六，高校各分院開設(shè)一個(gè)音樂教室，放置一架鋼琴，用于學(xué)生排練，學(xué)習(xí)音樂課程。這樣便于學(xué)生與老師，無論在教學(xué)還是在排練中減免了空間的局限性。第七，還要加強(qiáng)高校音樂藝術(shù)教育的管理與研究，使其逐漸的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。總之我們應(yīng)利用現(xiàn)有的資源大幅度提高我國(guó)高校的音樂藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量

11、。四、結(jié)語(yǔ)社會(huì)開展至今，教育變得越來越重要，為了培養(yǎng)出更多的綜合性人才，筆者認(rèn)為，只有徹底的落實(shí)國(guó)家的教育方針，創(chuàng)造一個(gè)良好開展環(huán)境，音樂藝術(shù)教育在高等院校中才能獲得應(yīng)有的重視。大學(xué)不僅是授業(yè)解惑之地，更是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、審美觀全方位進(jìn)行塑造的地方。優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備較高的綜合素質(zhì)，無論是行為舉止、思維方式、專業(yè)技能，還是藝術(shù)修養(yǎng)，都應(yīng)在培養(yǎng)范圍之列，這樣的人才才符合21世紀(jì)開展需求，只有順應(yīng)時(shí)代的開展并且堅(jiān)持下去，才能成為一名合格的社會(huì)主義接班人。參考文獻(xiàn)：【1】廖乃雄.關(guān)于音樂教育觀念革新的斷想J.中國(guó)音樂教育，1993，05.【2】李良炎.論美育中藝術(shù)教育的地位J.西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1999，04.【3】曾繁仁.我國(guó)新時(shí)期審美教育的開展J.中國(guó)高教研