同樂小學教師專業(yè)能力提升培訓研修計劃工作簡報

1、同樂小學2019-2020年度教師全員素質(zhì)能力提升培訓項目工作簡報   主題：研修計劃 發(fā)布時間：2020年3月27日    為落實人力資源和社會保障部專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定的要求，根據(jù)恩陽區(qū)教師進學校工作安排，決定組織實施我校教師素質(zhì)能力提升全員培訓，為確保培訓工作取得成效，特制定本研修計劃。一、研修目標（一）全面完成培訓任務。每名學員需完成42學時的學習任務；參培人員合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達15%以上。（二）推動校本研修落到實處。通過校際聯(lián)動、區(qū)域聯(lián)動、主題研修的方式開展研修活動，提升學校開展校本研修的能力。學校

2、要充分利用網(wǎng)絡資源，在校本研修上做出成績。（三）形成濃厚的學習氛圍。利用教師遠程研修模式，構(gòu)建教師專業(yè)成長網(wǎng)絡社區(qū)，實現(xiàn)教育教學資源共建共享，常態(tài)化開展教師崗位自學自練活動，為教師專業(yè)學習和交流提供資源和條件。二、研修對象全校所有教師。三、研修安排研修時間：2020年3月至2020年7月。（一）2020年3月，開展線上培訓。3月13日區(qū)縣管理員、工作坊坊主和學校管理員參加培訓。3月15日開啟平臺課程，學員開始學習。（二）2020年5月-6月，開展線下實踐活動。（三）2020年7月1日-7月15日參加在線綜合測評。（四）2020年4月1日-6月30日開展教師素質(zhì)能力提升全員培訓真學真應用研修案例

3、征集上傳。（五）2020年7月底，推薦優(yōu)秀學員。四、研修方式本次培訓采取線上網(wǎng)絡研修與線下校本研修、集中研修相結(jié)合的研修方式。（一）網(wǎng)絡研修線上網(wǎng)絡研修分為模塊闖關(guān)、提交作業(yè)、在線綜合測評三個環(huán)節(jié)。1.模塊闖關(guān)：每個模塊課程分為必修課程、選修課程。 必選課程必須完成，選修課程學員個人可以自主選課并靈活自主參與學習。必選及選修課程，學員需要完成相應模塊任務通過相對應的“隨堂測”，才可以進入下一模塊學習。完成全部學習任務，經(jīng)考核合格后，方可進入考試環(huán)節(jié)。2.作業(yè)提交：按照模塊提交相應研修作業(yè)。3.在線綜合測評： 本培訓在線上網(wǎng)絡研修學習結(jié)束階段后，組織在線綜合測評。在線綜合測評

4、半月內(nèi)完成，每位學員有二次測評機會。在線綜合測評的內(nèi)容都來自培訓課程的重點內(nèi)容。（二）集中研修根據(jù)上級統(tǒng)一安排：1.初中語文、初中數(shù)學以工作坊為單位開展集中研修，并通過中國教師研修網(wǎng)“研直播”平臺對現(xiàn)場外的區(qū)縣教師同步直播現(xiàn)場活動。2.小學語文、小學數(shù)學組成學習團隊，聘請一線名師開展主題研討式學習。3.初中英語確定一個主題開展一次線下集中培訓。（三）校本研修以校為單元，分教研組組織研修活動，開展案例學習，進行案例設計，實施案例教學，提升教育教學能力。各教研組組織專家加強指導，推動線上研修與線下研修深度融合，推動學習成果與實踐運用深度融合，推動校本研修由點及面校校研修。五、研修內(nèi)容本次網(wǎng)絡培訓設置“專業(yè)理念與師德”“專業(yè)知識”“專業(yè)能力”三個模塊，共42學時（必修課、選修課）。 六、管理組織與保障（一）加強組織領導。成立區(qū)同樂小學教師專業(yè)素質(zhì)能力提升培訓領導小組。組長：羅松全副組長：趙剛校級管理員：王燕云成員：張惠、劉春梅、羅海森。領導小組要加強領導，統(tǒng)籌安排，按期組織開展培訓工作。（二）強化項目管理。制定培訓考核辦法，*網(wǎng)絡研修學員管理辦法，加強過程監(jiān)管，確保培訓工作取得實效。（三）分級落實責任。學校管理員是各校培訓的主要負責人，學科教研組是本項目的主要活動負責人，一線研修教師是本項目研修活動的具體