世界多美呀教學設計

1、世界多美呀教學設計作者：佚名轉貼自：轉載 點擊數(shù)： 138設計者：周明霞第二【感謝您瀏覽網(wǎng)！請在站內(nèi)輸入題關鍵字搜索更多資料！ 站（網(wǎng)）網(wǎng)址是】 教學內(nèi)容：蘇教版國標本語文第二冊世界多美呀 時）教學目標：知識與能力：1、能正確、流利、有感情地朗讀文、背誦文2、理解生字詞語，能正確、端正地書寫生字。3、積累描寫顏色的詞語，并能加以運用。過程與方法：1、通過朗讀、想象、說話感悟文內(nèi)容。2、調(diào)動生活積累，感悟世界的美好。情感態(tài)度價值觀：感受大自然的美好，產(chǎn)生對大自然、對世 界的熱愛和向往。教學準備：多媒體教學流程：第一時（略）第二時、復習導入1、復習詞語：A、出示小雞圖，引入：小朋友們，還認識它嗎？

2、今天，它要和我們做好朋友呢，你能讀準它帶來的詞語嗎？B、認讀詞語。（多媒體逐個出現(xiàn)，學生開火車讀，齊讀）（表揚：真響亮；真好聽；多美呀； ）、找出表示顏色的詞語，讀一讀。 （讀不好可以引導：一邊 讀一邊想，一定可以把這些顏色讀得更美。 ）2、揭示題： 各種各樣的顏色把我們的世界打扮得更漂亮了。 這節(jié)，我們繼續(xù)學習第 16世界多美呀 ，跟老師一起 寫題。（教師板書題，學生書空）指導讀好題。3、引背第一自然段導入新：下面，就讓我們和小雞一起去 欣賞這美麗的世界。 （出示圖）瞧，母雞蹲著孵小雞，一蹲 （蹲了許多天） ，蛋殼里的小雞（先是睡著的） ，后來（它醒 了，看見四周黃乎乎的） 。小雞想：（整個

3、世界都是黃色的呀！ ） （多媒體出示句子：整個世界都是黃色的呀！ ）這是我們上 節(jié)學習的第一自然段的內(nèi)容，下面讓我們一起讀一讀第一自 然段，感受一下小雞醒來時看到的那黃色的世界。二、學文感悟過渡：小雞看到蛋殼里是黃乎乎的，它想：整個世界都是黃 色的呀？這時，它一定還想知道蛋殼外面的世界是怎樣 的呢？（一）學習第二節(jié)1、抓住做法，體會急切（1）是呀，這時小雞真想出去看看。它是怎么做的呢？請 大家讀一讀第二小節(jié)，找找有關的句子。2）交流句子，朗讀感悟：A、指名學生讀句子，說說你讀懂了什么？相機看動畫，指 導讀好詞語“啄呀啄呀” 、“啄了很久” 。B、是呀，小雞啄蛋殼，啄得那么累，時間那么長，你能把

4、 這種感受讀出來嗎？先試著自己讀讀，再指名讀，齊讀。誰 能連起來讀讀句子，讓我們感受小雞想看世界的急切心情。 指導再讀。2、朗讀句子，感受美好（1）小雞啄呀啄呀，啄了很久，它多想馬上看到外面的世 界呀，終于，小雞在蛋殼上啄出了一個小小的洞眼，現(xiàn)在， 你就是這只小雞，讓我們從這個小小的洞眼往外看看， 畫演示），哇，你看到了什么？（學生交流：看到了藍湛湛 的天空，綠茵茵的樹木，碧澄澄的小河。 ）2）看到這樣的景色，你的心情怎樣？為什么？那你能高興地讀一讀嗎？（先自由讀，再指讀，賽讀，學生配樂齊讀） （讀的過程中 評價、引導學生逐步把句子讀好，點撥：他讀得好嗎？好在 哪？聽了他的朗讀，你仿佛看到了什

5、么？相機出示詞句指導 讀好：藍湛湛、 天空是藍湛湛的； 綠茵茵， 樹木是綠茵茵的； 碧澄澄、小河是碧澄澄的。 ）并相機板書3、小結：小雞在蛋殼上啄出一個小小的洞眼，看到了美麗 的世界，讓我們跟著小雞一起再從洞眼里欣賞一下這美麗的 景色，齊讀第二自然段。（二）學習第三小節(jié)過渡：從小洞眼里看到的世界是這么美， 這時小雞它一定 （很 高興），它會說什么呢？【感謝您瀏覽網(wǎng)！請在站內(nèi)輸入題關鍵字搜索更多資料！本 站（網(wǎng)）網(wǎng)址是】1、想象說話，體會急切（ 1）相機出示 “原來世界這么美麗呀！ ”指導讀好。（點撥： 是的，那么美的世界，讓我們一起贊一贊吧！ ）2）它還會說什么呢？（指導學生放開說）2、朗讀句

6、子，感悟急切導語：小雞越說越開心，真想馬上出去看一看，于是它（出 示句子：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫 著，慢慢站了起來。 ）（ 1）你能讀好這句話嗎？你可以一邊讀，一邊想，想想小 雞當時的心情，然后把你想到的讀出來。 （學生練讀）2）指名學生讀。 （讀后評價，指導讀出小雞想看世界的急 切）3、齊讀第三小節(jié)。 （導語：小雞從小洞眼里看到了美麗的世 界，它還急切地想看到外面的整個世界，于是撐破蛋殼站了 起來，讓我們一起讀一讀第三自然段，感受一下。 ）三）學習第四小節(jié)1、朗讀感悟： 鉆出蛋殼的小雞高興地走出蛋殼， 走到屋外， 來到小河邊，它嘰嘰、嘰嘰地叫著，它是在說（出示句 子，學

7、生跟讀） 。2、想象說話：A、是呀，世界多美呀，天空是（），樹木是（），小河是（B、還會看到藍湛湛的什么？還有什么是綠茵茵的呢？（表揚：你真的有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛！你真會觀察世界！生活 中的美好事物都深深印在你的心中呢！你一定是個很愛生活 的孩子 , ）、除了這三種顏色，小雞還看到了很多顏色美麗的東西呢？ 瞧瞧看，小雞還看到了什么？（紅艷艷的花朵、紅通通的蘋 果、綠茵茵的草地、黃乎乎的小鳥）D、是呀，藍湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的，還有紅艷艷的、 紅通通的、紫微微的 , 世界還有很多很多美麗的顏色呢！ 怪不得文最后用了一個省略號！ （板書： , ）讓我們再來 美美地讀一讀這句話。E、看到世界這么

8、美麗，小雞高興地往前走，它來到了果園，瞧，這是（），怎樣的蘋果？這又是什么？這個呢？那你能用這樣 的句式把小雞在果園里看到的景物美美地說一說嗎？先自 己在下面說說，再指名說。 （出示句式：小雞來到果園里， 看到（oF、果園里水果豐收，景色美麗，小雞越看越高興，繼續(xù)往前走，來到了花園里，瞧，它又看到了什么呀？你能向大家介紹一下嗎？（出示句式：小雞來到花園里，看到（F、五顏六色的世界多美呀，觀賞動畫，美讀題：小雞還走 了很多地方， 看到了更美的世界， 瞧（播放動畫， 教師介紹） 看到這么美的世界，小雞一定會高興地說（美讀題） 我們小朋友也會說（讀題） ，周老師也真想說（讀 題），讓我們和小雞一起高高興興地說（讀題）四、齊讀全文導語：是呀，世界五彩繽紛，世界多美呀！讓我們一起再美美地讀一讀文，感受小雞眼中美好的世