長沙市賀龍體校精品課程建設方案

1、僅供個人參考長沙市賀龍休校精品課程建設方案為全面適應現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對體育專門人才的需要，推進教育 創(chuàng)新，深化教學改革，提高我校教學質(zhì)量，根據(jù)中共長沙市委、長 沙市人民政府關于建設教育強市推動創(chuàng)業(yè)富民的決定（長發(fā)200824號）和 長沙市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2008-2012年）（長 辦發(fā)20095號）關于到2012年“重點建設20門市級精品課程，15 門省級以上精品課程”的精神，特制訂長沙市賀龍體育運動學校精 品課程建設方案。一、指導思想課程作為教學的基本單元，其質(zhì)量直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 課程建設是中等職業(yè)學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分， 課程建設必須按照“以職業(yè)崗位為課程目標

2、，以職業(yè)標準為課程內(nèi)容， 以教學模塊為課程結(jié)構(gòu)，以最新技術(shù)為課程視野，以職業(yè)能力為課程 核心，以雙師教師為課程主導”的要求以提高學生競爭能力為重點； 以充實教學內(nèi)容、優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學方法、改善教學手段為核 心，將學科相關性、知識完整性、內(nèi)容繼承性、結(jié)構(gòu)相對獨立性相結(jié) 合。通過推進各學科課程的整體建設， 實現(xiàn)我校教學內(nèi)容和課程體系 改革與建設的目的，以建立適應我國現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對創(chuàng)業(yè)型人才 培養(yǎng)的要求且具有鮮明體育特色的課程體系，從而激發(fā)學生自主學 習、積極探索與創(chuàng)造性研究的積極性。二、建設目標到2011年，建設以重點專業(yè)建設大類的專業(yè)課（含實踐課）為主的 1 門市級精品課程， 3 門校

3、級精品課程，初步形成以職業(yè)崗位能 力為核心的課程體系。三、建設要求1、精品課程以課程為單位進行設置，可以在較大范圍內(nèi)對 師資和教學資源優(yōu)化配置，可以走出專業(yè)組范圍組建，以利于學 科之間的交叉和滲透。對不同科類、層次和專業(yè)開設的同一名稱 課程按一門課程進行建設，不重復交叉。2、實行課程建設領導責任制。為加強精品課程的建設、領 導，使課程建設責任落實，負責到位，切實保證精品課程的建設 質(zhì)量，學校實行“精品課程建設領導責任制”，教務主任為精品課 程建設領導責任人，具體負責精品課程建設的指導、檢查和協(xié)調(diào) 工作。3、實行課程建設負責制。精品課程建設主持人即為課程建 設負責人。精品課程負責人應有較高的學術(shù)

4、造詣和豐富的教學經(jīng) 驗，且有一定的教學成果，有較強的組織能力，能夠科學地組織 和開展精品課程建設工作。精品課程建設負責人具體負責課程建 設的各項組織和研究工作，帶領課程組成員開展課程建設工作， 提高教學水平。4、加強和規(guī)范精品課程建設管理，建立新任課教師試講制 度、課程負責人聽課檢查制度、教師考核評估制度。5、加強精品課程建設經(jīng)費的管理。課程建設經(jīng)費須使用合 理，著重突出課程建設的實際效果。6、隊伍配備與培養(yǎng)。課程教學隊伍應具有合理的職稱結(jié)構(gòu) 和年齡結(jié)構(gòu)， 100% 應達到本科學歷， 70%以上的教師應達到雙 師標準，任課教師應全部符合主講教師資格，同時，要保持課程 建設隊伍的相對穩(wěn)定，主講課

5、程教師人數(shù)應不少于三人。7、教學研究及科研水平。在課程建設期間應積極參與教學 研究，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學改革研究論文，積極參 與教學改革立項， 至少有 1 項教學研究項目被立為校級一類項目 以上，至少在公開發(fā)行期刊上發(fā)表有一篇教改論文。8、教學過程組織。教學組織科學嚴謹，教學準備充分；在 精品課程建設和實施期間， 無事故和差錯發(fā)生； 批改作業(yè)、輔導、 答疑等環(huán)節(jié)形成制度化；實踐教學安排合理、組織規(guī)范，教學效 果良好；成績考核細致認真，重視考試內(nèi)容和方法改革，注重學 生的知識能力和素質(zhì)的全面考核。9、精品課程須使用校園網(wǎng)進行管理，相關的教師簡介、教 學大綱、教案（電子教案）、習題與答案

6、、實驗指導書、參考文 獻目錄等上網(wǎng)開放，鼓勵將網(wǎng)絡課件、授課錄像等在網(wǎng)上播出， 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。四、建設內(nèi)容1、教學大綱建設 在精品課程建設期間，應對課程教學大綱進行全面的修訂。 修訂的教學大綱應充分體現(xiàn)教學思想的先進、教學內(nèi)容的前沿性 和課程設計的科學性，充分體現(xiàn)人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培 養(yǎng)。實驗教學大綱、指導書應注重實踐性和實踐能力的培養(yǎng)。2、教學檔案與教學參考資料建設 具有完整的體現(xiàn)教學內(nèi)容和進程的教學計劃，教案符合要 求，書寫規(guī)范，部分老師采用電子教案，教學任務通知書、學生 試卷、學生成績單（表）管理規(guī)范，填寫清晰，保留完整教學參 考資料齊全，內(nèi)容先進，滿足教學需要。3、教材建

7、設 采用國家優(yōu)秀規(guī)劃教材，編寫課程教學指導書或編寫并出版 具有一定影響的校本教材。同時，根據(jù)課程特點開發(fā)和應用 CAI 等多媒體聲像教材，具有高質(zhì)量的多媒體教學課件或建設網(wǎng)絡課 程教學課件。4、課程教學隊伍建設 課程教學團隊建設是精品課程建設的重要環(huán)節(jié)， 是保證精品 課程建設質(zhì)量的主要因素。通過精品課程建設要培育和擴大優(yōu)秀 教學骨干隊伍， 逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、 人員穩(wěn)定、教學水平高、 教學效果好的教師梯隊。對于實踐性、技能較強的課程，結(jié)合學 科師資隊伍情況配備一定比例的輔導教師和實驗教師。5、正確處理單科課程建設與系列課程改革的關系。 教學內(nèi)容應科學、先進，符合培養(yǎng)目標的實際需要，及時反 映

8、本學科領域的最新科技成果， 同時，廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗， 積極整合優(yōu)秀教改成果。按照“基礎扎實、知識面寬、能力強、素 質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神“的人才培養(yǎng)要求，在強調(diào)課程內(nèi)容的專業(yè)性、 系統(tǒng)性的同時，注重課程的實踐性與適應性。6、根據(jù)課程類型恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學手段， 教學方法具有多樣性和靈活性，因材施教，教學手段先進，應用 適當，達到提高教學效果的目的。7、實踐教學建設理論教學與實踐教學并重。加強與改革實踐教學環(huán)節(jié)的形式 和內(nèi)容，在具有較好的實驗、實習環(huán)境及設施的基礎上，鼓勵開 設綜合性、設計性實驗和研究型課程，通過實踐培養(yǎng)、達到提高 學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的目的。五、申報管理1、精

9、品課程分三個層次，即校級、市級和省級精品課程。 校級精品課程由各專業(yè)組申報，課程建領導小組審后確認；市級 精品課程在至少有半年建設的校級精品課程中產(chǎn)生。2精品課程建設項目遵循自愿申報原則，由教研組提出申 請報告，經(jīng)專業(yè)組審核同意后，向教務處申報，申報時間為每年 3 月初，申報時需提交申請報告和項目建設規(guī)劃，建設規(guī)劃根據(jù) 吉首市職業(yè)中專學校精品課程建設方案（試行）所規(guī)定的內(nèi) 容，明確建設目標、措施和建設經(jīng)費，建設周期不超過兩年。3、教務處教學辦公會對項目立項進行評估，校行政會通過 后，發(fā)文確認。4、凡精品課程學校每年保證 5 萬元經(jīng)費，用于設施建設、 教師培訓、教研活動經(jīng)費，項目建設情況每年進行

10、一次評估。5、凡未按建設規(guī)劃完成年度建設項目的，取消精品課程建 設項目資格。六、驗收評估1、立項一年后，由學校課程建設委員會組織對精品課程進 行階段檢查。檢查時按精品課程建設內(nèi)容及課程規(guī)劃分別評估， 檢查合格者，對課題組人員給予獎勵，不合格者，將要求重新建 設，取消支持經(jīng)費，并進行相應處罰。2、建設工作完成后，由學校課程建設領導小組組織驗收。驗收合格的頒發(fā)榮譽證書，并根據(jù)貢獻大小給予 500-1000 元獎 勵；驗收不合格的，責令限期整改完成。七、組織保障1、為搞好精品課程建設，在學校校長領導下，由教務處全 面負責，各專業(yè)組和課程建設負責人組織實施，教務處負責具體 管理工作。學校工作的主要職責

11、在于經(jīng)費支持與政策保證和組織 驗收，課程建設的過程和重點在各相關課題組。2、精品課程建設領導小組成員名單：組 長 : 李文格副組長 : 胡志鋼 盧海泉組 員 : 羅向陽、高冀湘、文 軍、歐陽發(fā)明楊文盛、郭山煉、喬 棟長沙市賀龍體育運動學校2009 年 3 月 20 日僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken

12、verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 員 ex.以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden