專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文

1、專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文專業(yè)碩士也是要出去實(shí)踐的，那么實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢? ?下面是為大家?guī)淼膶I(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考。 專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告范文 1 1：全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告報(bào)告題目：姓 名：學(xué) 號(hào)：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo)師：撰 寫日期：擬實(shí)踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù) 等方向擬實(shí)踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過程 基本理論知識(shí)： 在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù)， 數(shù)字電子 技術(shù)，電力電子變換技術(shù)等基本的理論知識(shí)，電路知識(shí)以及測試方面的知識(shí)也很重要。實(shí)踐要求的基本技能： 一些基本的電路知識(shí)的掌握， 對電氣行業(yè) 相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，要求

2、比較強(qiáng)的動(dòng)手能力還有測試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。實(shí)踐擬出的成果概述： (1)(1)查找電容電表相關(guān)方面的資料， 做好總 結(jié)，為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。 (2)(2)協(xié)助使用 protel99seprotel99se 軟件繪制出相關(guān) 的原理圖和 PCBPCB 板圖。(3)(3)制版后協(xié)助完成 PCBPCB 版上相關(guān)元器件的焊 接。 (4)(4)完成組裝好后對電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測試， 并對測試過關(guān)的 電容電表進(jìn)行調(diào)試。一、實(shí)踐目的及意義 踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主 要成果等。二、實(shí)踐的主要內(nèi)容三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況四、實(shí)踐主要成果五、實(shí)踐報(bào)告審閱和成績評定

3、 專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告拓展 1 11 1、實(shí)踐內(nèi)容隨著工業(yè)過程自動(dòng)化水平的不斷提高， 企事業(yè)單位與高校實(shí)驗(yàn)室 等相關(guān)需求企業(yè)對自身的一些需要進(jìn)行大量重復(fù)性工作的機(jī)電控制 設(shè)備提出了一些自動(dòng)化工作要求。我在 xxxxxxxx 測試控制設(shè)備廠進(jìn)行專 業(yè)實(shí)踐時(shí)， 主要就是結(jié)合某企業(yè)的設(shè)備自動(dòng)化升級(jí)改造要求， 對該企 業(yè)原有的一套手動(dòng)控制傳動(dòng)設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化升級(jí)改造， 在近一年的專 業(yè)實(shí)踐中， 我全程參與了該改造任務(wù)的全部工作， 這對我的專業(yè)知識(shí) 的積累以及本專業(yè)現(xiàn)有加工與設(shè)計(jì)技術(shù)水平有了長足的認(rèn)識(shí)與提高。針對原有的手動(dòng)控制傳動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化升級(jí)改造的研究過程 是一個(gè)多學(xué)科領(lǐng)域交叉與融合的研究過程。在本次專

4、業(yè)實(shí)踐工作中， 首先在多次深入了解該企業(yè)現(xiàn)有的手動(dòng)設(shè)備的工作情況與性能需求 以及使用方其他一些設(shè)計(jì)要求等調(diào)研的基礎(chǔ)上， 提出了基于現(xiàn)有設(shè)備 的自動(dòng)化設(shè)計(jì)改造方案，該方案力求設(shè)計(jì)合理、節(jié)約成本的基礎(chǔ)上， 實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自動(dòng)化控制， 節(jié)約人力并提高產(chǎn)品可靠性等目的。 通過該 設(shè)備的升級(jí)改造， 在與實(shí)習(xí)企業(yè)興平市秦通測試控制設(shè)備廠的共同努 力下，我們積累了一套手動(dòng)控制設(shè)備升級(jí)改造為自動(dòng)化設(shè)備的實(shí)際設(shè) 計(jì)與改造經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)踐工作的總體內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：(1)(1)機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備性能需求與工況要求分析 通過多次深入進(jìn)入該企業(yè)車間了解以及與該手動(dòng)設(shè)備的現(xiàn)有使 用人員的多次交談， 并結(jié)合該企業(yè)相關(guān)技術(shù)

5、人員與領(lǐng)導(dǎo)同志多次協(xié)商 的基礎(chǔ)上， 我們了解了對方的主要改造需求：該手動(dòng)設(shè)備需要完成大 量重復(fù)性工作，并且本身有一定的精度問題，希望能夠?qū)⑵涓脑斐梢?套自動(dòng)化控制設(shè)備與適當(dāng)提高其運(yùn)動(dòng)精度并且能夠記錄其所加工產(chǎn) 品的相關(guān)信息以備后查。 同時(shí)，我們考查了該設(shè)備的現(xiàn)有使用條件與 工況要求，以為進(jìn)一步的改造工作提出一些環(huán)境要求。(2)(2)機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與分析 結(jié)合多次的協(xié)商與溝通的基礎(chǔ)上， 我們在分析設(shè)備性能分析的基 礎(chǔ)上，我們提出了一套手動(dòng)與電動(dòng)兩套動(dòng)力系統(tǒng)， 滾珠絲杠為運(yùn)動(dòng)傳 動(dòng)部件，利用光學(xué)光柵尺進(jìn)行測量反饋， 并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng) 進(jìn)行控制的軟、硬件系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)備改造方案。

6、(3)(3)機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備各個(gè)子模塊結(jié)構(gòu)詳細(xì)設(shè)計(jì) 根據(jù)上述設(shè)計(jì)方案，我們首先進(jìn)行了明確的工作劃分， 這樣就可 以提高人員利用效率， 結(jié)合任務(wù)需求， 我們將任務(wù)分為軟件系統(tǒng)和硬 件系統(tǒng)兩個(gè)子模塊，我加入硬件系統(tǒng)模塊。 硬件系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)電動(dòng)機(jī)、 減速器與光柵尺組件的選型與采購， 工作平臺(tái)的設(shè)計(jì)， 基準(zhǔn)以及其他 組件的設(shè)計(jì)加工工作 ; ;軟件系統(tǒng)負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的軟件平臺(tái)的開發(fā)。(4)(4)機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備軟、硬件加工與制造，以及購買部分組件 ; ;在結(jié)合興平市秦通測試控制設(shè)備廠現(xiàn)有技術(shù)條件的基礎(chǔ)上， 我們 對軟、硬件系統(tǒng)的部分組件選擇了進(jìn)行外協(xié)的方式， 對于我廠的特長 的加工與設(shè)計(jì)方面的組件選擇了自

7、行設(shè)計(jì)與加工制造。(5)(5)機(jī)電傳動(dòng)控制設(shè)備軟、硬件協(xié)調(diào)安裝與調(diào)試 ; ;在分別完成軟、 硬件系統(tǒng)各個(gè)組件的加工制造與外購后， 我們進(jìn) 行軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試， 在該過程中發(fā)現(xiàn)了一些小的技術(shù)問題與 錯(cuò)誤，在經(jīng)過多次的溝通與協(xié)調(diào)， 并重新設(shè)計(jì)制造部分組件的前提下， 最終完成了調(diào)試工作。2 2、工作成果 (1)(1)完成了該企業(yè)原有手動(dòng)控制設(shè)備的自動(dòng)化升級(jí)改造評估與改 造方案; ;(2)(2)根據(jù)改造方案， 完成了軟、 硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與加工制造、 選型 任務(wù)，并最終完成了軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，最終完成了設(shè)備升級(jí) 改造任務(wù)。3 3、收獲與體會(huì) 專業(yè)實(shí)踐我是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺

8、少的 實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì)， 了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去， 培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力， 縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能 力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離， 為我畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在該專業(yè)實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)該手動(dòng)設(shè)備升級(jí)改造中的硬件設(shè)計(jì) 改造與最后的調(diào)試工作：首先多次去該企業(yè)進(jìn)行了該設(shè)備現(xiàn)有使用情 況與其目前性能特點(diǎn)的調(diào)研工作，然后詳細(xì)提取了相關(guān)技術(shù)人員、使 用人員與其他一些人員對該設(shè)備現(xiàn)有使用情況的說明以及對該設(shè)備 改造升級(jí)的一些想法與要求，以備為后期的設(shè)計(jì)工作提出要求。 接著 又對社會(huì)上該相關(guān)設(shè)備

9、的自動(dòng)化水平進(jìn)行了調(diào)查研究， 然后結(jié)合該企 業(yè)的需求以及相關(guān)設(shè)備的現(xiàn)有自動(dòng)化水平，我們提出了一套手動(dòng)與電 動(dòng)兩套動(dòng)力系統(tǒng)，滾珠絲杠為運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)部件，利用光學(xué)光柵尺進(jìn)行 測量反饋，并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行控制的軟、 硬件系統(tǒng)結(jié)合 的設(shè)備改造方案。然后根據(jù)設(shè)計(jì)方案，分工完成了軟、硬件系統(tǒng)的設(shè) 計(jì)改造以及部分外協(xié)工作，然后進(jìn)行了軟、硬件系統(tǒng)安裝與調(diào)試工作。 在這個(gè)過程中，我們遇到了一些問題，比如由于之前對一些技術(shù)細(xì)節(jié) 的不了解，設(shè)計(jì)的圖紙對加工精度提出了過高的技術(shù)要求， 一些小型 零部件由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的尺寸不滿足實(shí)際使用要求， 這些工 作我們進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)與加工制造， 在調(diào)試過程，也由于經(jīng)

10、驗(yàn)的一些 問題，使得我們進(jìn)度緩慢，不過在導(dǎo)師和該企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員的協(xié)調(diào) 下，我們最終順利完成了該設(shè)備的自動(dòng)化升級(jí)改造任務(wù)。很快就結(jié)束了我的專業(yè)歷程，回首有些留戀，老師的教誨指導(dǎo)實(shí) 踐為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平 臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)踐任務(wù)。經(jīng)歷此次專 業(yè)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在 生活的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇 敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。通過此次實(shí)踐，讓我學(xué) 到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西， 仿佛自己一下子成熟了， 懂得了 做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴

11、，人生的真諦。 明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的， 只要勇敢去面對人生中的每 個(gè)驛站 ! !這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方 向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太 過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并 且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。 我覺得重要的是在這段 實(shí)習(xí)期間里， 我第一次真正的融入了社會(huì)， 在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了 一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上 級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)， 也打開了視野， 增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；叵胱约涸谶@期間的

12、工作情況，不盡如意之處。對此我思考過， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處， 應(yīng)該還算是及時(shí)吧， 因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工 作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那 些不該再存在的 特點(diǎn) 抹掉。 感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和 教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實(shí)踐中體 驗(yàn)生活。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用還比較模糊， 這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)， 有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)目的的明確性和主動(dòng)性。 如果我們一直不參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們永遠(yuǎn)都不知道我們哪些東西是應(yīng)該確實(shí) 掌握的，在學(xué)校里，沒有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們總以為學(xué)

13、的東西沒太 多用，當(dāng)我們在認(rèn)識(shí)過程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習(xí)的積極性有了，目的性提高了。通過參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論， 增長一些書本上學(xué)不 到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和 鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)， 研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn) 變觀念，不要簡單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì)需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。 跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究 的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的 手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一

14、名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以 便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。一年來得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng) 走過了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓 我有著無限的感慨?，F(xiàn)時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映 所招的研究生實(shí)際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊 專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)， 需要一年的時(shí)間去體 驗(yàn)社會(huì)，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會(huì)任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會(huì)實(shí)踐工作。 專業(yè)實(shí)踐雖然

15、很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到工作的辛苦， 鍛煉了自己的意志， 同時(shí)也積累了一些社會(huì)與工作經(jīng)驗(yàn)。 這些經(jīng)驗(yàn)是 一個(gè)大研究生擁有的 無形資產(chǎn) ，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這 些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。 工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知 識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶＜叶记宄闹?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要 在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、 獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。 通過參 加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論， 增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和 技能。這次的專業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開始， 一個(gè)起點(diǎn)， 我相信這個(gè)起點(diǎn)將 會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟， 更適應(yīng)社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)準(zhǔn)。 專業(yè)碩士實(shí)踐報(bào)告拓展 2 2專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告學(xué) 號(hào)_ 姓 名 _學(xué)科、專業(yè) _研 究方 向_ 學(xué) 校 導(dǎo) 師_企 業(yè) 導(dǎo) 師 _填表日期 _河南理工大學(xué)研究生處制20 xx20 xx 年三月填表說明1.1. 研究生最遲應(yīng)于答辯前完成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。2.2. 研究生所在學(xué)院及指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)