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文檔簡介

1、前三季度工作總結(jié)_年市教育局前三季度重點(diǎn)工作總結(jié)教育局前三季度重點(diǎn)工作總結(jié) 今年以來,全市教育系統(tǒng)一手抓疫情防控,一手抓教育工作,均取得了階段性成果。一、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 制定了中小學(xué)課堂教學(xué)精細(xì)化治理指導(dǎo)意見,建立三級課堂巡查專班。學(xué)生家長對教師線上授課態(tài)度滿意率達(dá) 97.5%,對輔導(dǎo)答疑滿意率達(dá) 84.2,高于全省平均水平 0.2 個(gè)、1.5 個(gè)百分點(diǎn)。召開全市高三教學(xué)質(zhì)量分析會,進(jìn)行大數(shù)據(jù)質(zhì)量分析,研究好加時(shí)賽,設(shè)立督導(dǎo)周,一生一案抓提升,高考一二本進(jìn)段率有望比上年穩(wěn)中有升。發(fā)揮 22 個(gè)學(xué)科教研指導(dǎo)中心組的作用,組織骨干教師導(dǎo)課 1462 節(jié),教師評課 3258 節(jié),空中課堂遴選優(yōu)

2、質(zhì)課 2158 節(jié)。組織開展線上教學(xué)優(yōu)秀案例評選,2 篇入選教育部進(jìn)行展示交流。二、文明禮儀教育初見成效 按照全市中小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案,遵循小切口、大教育理念,通過召開試點(diǎn)校推進(jìn)會,組織開展向文明點(diǎn)贊,從現(xiàn)在出發(fā)系統(tǒng)活動(dòng),開展最美文明師生評選活動(dòng),評選出最美文明學(xué)生及教師 36 對共 72 人次。從家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)四方面禮儀教育入手,強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和核心素養(yǎng)培育,共征集案例 50 個(gè),將文明禮儀教育成果訂制成冊,家長對孩子在疫情期間的居家學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)、行為習(xí)慣變化感到滿意。組織全市家庭教育工作人員和講師團(tuán)成員聽取助力家長復(fù)工家庭教育公益講座七場,參加全省中小學(xué)校家校共育宣傳

3、周活動(dòng)。組織家長 4 萬余人收看網(wǎng)絡(luò)教育專題講座,收集家庭教育類征文 83 篇,擇優(yōu)上報(bào) 10 篇。三、教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效 采取名校優(yōu)生選聘、高校直招、面向社會公開招聘等形式,全市補(bǔ)充教師 829 人,其中直屬單位補(bǔ)充的 63 名教師質(zhì)量較高, 雙一流高校畢業(yè)生 19 名,占 30;研究生 21 名,占 33%;黨員 18 名,占 28。建立并發(fā)揮 7 個(gè)名校長工作坊、名校長工作坊聯(lián)盟、市級 4 個(gè)(縣區(qū)級 123 個(gè))名師工作室作用,名校長工作坊在課堂教學(xué)、課堂育人、文明禮儀教育中的示范、引領(lǐng)、輻射作用日益凸顯。建立了省、市、縣區(qū)、校級骨干教師梯隊(duì),提振了教師精氣神,促進(jìn)了教師專業(yè)成長。出

4、臺教師日常生活和課堂教學(xué)文明禮儀雙十條,健全和完善師德師風(fēng)考核辦法,加大課堂教學(xué)的比重,創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)教師舉措,通過校、縣(市)區(qū)、市三級隨機(jī)抽測,教師責(zé)任心和師能水平均大幅提升。四、疫情防控卓有成效 研究制定了具體實(shí)用的疫情防控總抓手;一個(gè)總預(yù)案、 一個(gè)流程圖、四個(gè)子方案、一個(gè)指南、14 項(xiàng)制度和 53 條細(xì)則。對教職工、學(xué)生和居家成員全面排查,并通過兩核對一承諾,兩會一告知進(jìn)行精準(zhǔn)篩查,并按照要求進(jìn)行核酸檢測,確保入校師生 100 為綠色健康碼。落實(shí)3443防控體系。三員即每校派 1 名督查人員、1 名疾控專業(yè)人員、1 名醫(yī)生駐校。四制度即學(xué)生就醫(yī)綠色通道制度,局領(lǐng)導(dǎo)包縣(市)區(qū)包直屬單位制度,聯(lián)防聯(lián)控制度,輿情監(jiān)管制度。四專班即成立普通中小學(xué)、中職學(xué)校、高校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四個(gè)專班。三查即學(xué)校自查、縣(市)區(qū)督查、市里聯(lián)合抽查。嚴(yán)格把好四個(gè)關(guān)口。即上學(xué)、課下、食宿、交通關(guān)。注重發(fā)揮專班和小組作用。下步著重抓好以下幾方面工作:一是發(fā)揮 22 大學(xué)科教研中心作用,全市中小學(xué)自主、合作、探究課堂教學(xué)改革實(shí)施面達(dá) 97,同比提高 2 個(gè)百分點(diǎn)。二是堅(jiān)持小手拉大手,家校和諧育人,讓學(xué)生養(yǎng)成居家、校園、社會文明好習(xí)慣。堅(jiān)持開門辦民生,家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合,讓學(xué)生家長、社會各界廣泛參與養(yǎng)成教育、課堂教學(xué)、課后

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