中班教研工作計(jì)劃

1、中班教研工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析p 我們中班年級(jí)組12位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，有很強(qiáng)的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職，從而進(jìn)來(lái)了一位新教師。我們的教師隊(duì)伍中有一位園級(jí)骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑，因此，我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì)。上學(xué)期，小班年級(jí)組以常規(guī)培養(yǎng)為基準(zhǔn)，班級(jí)的一日生活常規(guī)有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色，加強(qiáng)幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察，針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性，教師語(yǔ)言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，在

2、教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí)，依賴性強(qiáng)，因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。二、指導(dǎo)思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究36學(xué)習(xí)發(fā)展指南，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐。加強(qiáng)日常教育工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。三、具體工作及措施（一）扎實(shí)教研，一日生活常態(tài)化。1.隨機(jī)進(jìn)班，加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式，逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶外體育鍛煉的指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn)，立足于教師的的日

3、常常規(guī)帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。加強(qiáng)日常工作檢查，將工作做到細(xì)致化。2、定期教研，提高教師教研主動(dòng)性。召開年級(jí)組教研活動(dòng)，每周兩次小教研活動(dòng)，由兩個(gè)教研組長(zhǎng)輪流組織，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)；互相觀摩平行班的常規(guī)，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。（二）互動(dòng)學(xué)習(xí)，游戲活動(dòng)個(gè)性化1、繼續(xù)深化以游戲教學(xué)為主，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn)，加強(qiáng)活動(dòng)的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展。2、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng)，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛

4、煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)球操的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。（三）海洋之旅，美工創(chuàng)意獨(dú)特化1、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們首次開展園本課程“海洋之旅”，以班級(jí)為單位，各班凸顯個(gè)性。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié)，能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)家園互助，推進(jìn)家園合作。以“家長(zhǎng)會(huì)”“秋游”活動(dòng)為平臺(tái)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園活動(dòng)中。3、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意，根據(jù)班級(jí)的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動(dòng)。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類，自主拿取，不斷做好自主化。五、各月份具體內(nèi)容安排

5、月份周教研內(nèi)容教研形式負(fù)責(zé)人9月第一周新學(xué)期工作安排各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)集體備課互動(dòng)研討觀摩學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)第二周球操研討教師節(jié)獻(xiàn)花環(huán)活動(dòng)安排互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)第三周一日生活活動(dòng)流程、自助餐一日生活的開放性互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)第四周“能干的我“主題活動(dòng)小結(jié)”“海洋之旅”主題活動(dòng)前期準(zhǔn)備互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)10月第一周國(guó)慶放假第二周海洋之旅主題活動(dòng)的制定、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放自主學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)第三周集體備課各班主題的制定互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)第四周重陽(yáng)節(jié)方案制定主題案例的研討匯操的流程互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)11月第一周海洋之旅主題延伸教師研討活動(dòng)內(nèi)容互動(dòng)研討 、案例分析p 教研組長(zhǎng)第二周戶外大型健體活動(dòng)游戲課程觀摩交流互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)第三周海洋之旅主題延伸活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放互動(dòng)研討 、案例分析p 教研組長(zhǎng)第四周集體備課，計(jì)劃內(nèi)容研討、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放互動(dòng)研討、經(jīng)驗(yàn)分享教研組長(zhǎng)12月第一周迎新年主題學(xué)習(xí)教師研討活動(dòng)內(nèi)容互動(dòng)研討 、案例分析p 教研組長(zhǎng)第二周主題案例資料交流分享迎新年家園同樂(lè)會(huì)活動(dòng)安排研討互動(dòng)研討