辯論賽流程講解

1、辯論賽流程一 比賽流程（修訂后） 致歡迎辭 宣布辯題 宣讀比賽規(guī)則 介紹參賽隊(duì)伍以及其辯論立場 安排參賽隊(duì)伍自我介紹選手 比賽開始 比賽結(jié)束評委團(tuán)打分 工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)階段評委派代表上臺點(diǎn)評本次比賽 宣讀比賽結(jié)果 辯論賽結(jié)束二 賽前 主席致詞，宣布辯題及相關(guān)背景資料，介紹選手，正反方所持觀點(diǎn)等，介紹評委及比賽規(guī)則 主持人宣布比賽開始后，各參賽隊(duì)按一辯到四辯的順序進(jìn)行自我介紹。由正方先開始，時(shí)間每人宜不超過10秒,全隊(duì)不得超過1分鐘。（共2分鐘） 三 比賽階段（一）立論階段 正反方闡述各自觀點(diǎn) 正方一辯發(fā)言闡述觀點(diǎn) （立論3分鐘） 反方一辯發(fā)言闡述觀點(diǎn) （立論3分鐘） （注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余

2、30秒時(shí)，計(jì)時(shí)器以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）立論階段講解 立論即為了證明論點(diǎn)（本方觀點(diǎn)）確立分論點(diǎn)，以支持本方觀點(diǎn)。立論不能太少，否則根基不穩(wěn)，獨(dú)木難支；也不宜過多，否則戰(zhàn)線太長，首尾難顧。一般34個較好，形成鼎足之勢。 作為分論點(diǎn)，首先必須是無懈可擊的，站得住腳的。分論點(diǎn)是為了支持觀點(diǎn)的，分論點(diǎn)本身就漏洞百出，非但不能支持觀點(diǎn)，還會成為負(fù)擔(dān)，成為對方攻擊的對象。 其次，分論點(diǎn)對于觀點(diǎn)的支持，越直接越好。例如讓你論證某個東西是雞蛋，你的分論點(diǎn)是“它是圓的”，這就離題太遠(yuǎn)了，雖然也可以論證，但是太間接；如果你的分論點(diǎn)是“這東西是母雞生的”，這就非常直接了。立論階段注意事項(xiàng)

3、辯詞撰寫由一辯完成 注意分析題目 盡量從客觀角度出發(fā) 整理理論，注意措辭 注意時(shí)間，多理論，少實(shí)例 注意吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫（二）駁立論階段 反方二辯駁對方立論，時(shí)間為2分鐘 正方二辯駁對方立論，時(shí)間為2分鐘（三）攻辯環(huán)節(jié) 正方二辯提問反方二、三或四辯進(jìn)行一對一攻辯，反方辯手應(yīng)答。時(shí)間為1分30秒。 反方二辯提問正方二、三或四辯進(jìn)行一對一攻辯，正方辯手應(yīng)答。時(shí)間為1分30秒。 正方三辯提問反方二、三或四辯進(jìn)行一對一攻辯，反方辯手應(yīng)答。時(shí)間為1分30秒。 反方三辯提問正方二、三或四辯進(jìn)行一對一攻辯，正方辯手應(yīng)答。時(shí)間為1分30秒。攻辯注意事項(xiàng) 用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答

4、，不作扣分處理。 攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分） 攻辯技巧 1.繞：遇到回答不上來的，就打擦邊球。 2.套：攻辯一般是三到四個問題，因此要把這些問題編成一個圈套。使最后一個問題的答案能和前幾個的答案相矛盾，讓對方難以自圓其說。 3.默：默就是幽默。激烈的攻辯如果能用幽默的話來反擊那就更能抓住評委和觀眾的心。 4.記：攻辯之余不要忘了記下對方的漏洞，好在自由辯論中再次提出。 5.攻：兩個辯手要同時(shí)打?qū)Ψ降淖钊醯霓q手，這樣能給對方一種壓力，能在比賽中形成二對一的有利局面。 6.速：盡量加快

5、速度，讓對方多問問題，這樣能減少在自由辯論的壓力。而且也容易造成對方的材料荒。 7.合：全隊(duì)要共同想對方的問題的答案，在匯總到回答問題的辯手的手里。 8.反：不時(shí)的加上一個反問句能反客為主，讓對方犯迷糊，不知道是先回答還是先提問。 9.追：乘勝追擊，對方如果回答不上來就反復(fù)問，掌握主動權(quán)，保存材料。（四）攻辯小結(jié) 正方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。 反方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。 攻辯小結(jié)，就是把雙方二辯三辯在攻辯階段中出現(xiàn)的論點(diǎn)，或者對方回答的漏洞，進(jìn)行一個匯總報(bào)告。主要關(guān)注攻辯階段的整個過程。抓住我方的關(guān)鍵論點(diǎn)，并注意對方辯友是否有紕漏，或者有能讓我方抓住把柄的語句。攻辯小結(jié)技巧1

6、.指出漏洞指出漏洞，在攻辯過程中，即使對方拋出的問題再無懈可擊，總是有存在瑕疵的地方，這是一個細(xì)微的漏洞點(diǎn)，是需要辯手注意記錄的，最好是回答攻辯問題的辯手記錄。同時(shí)自身作為攻辯方時(shí)，對方不可能事先就知道你的問題，如果對方在回答時(shí)陷入你的圈套中，且其回答承認(rèn)了我方觀點(diǎn)，那么我們最好將其指出，但為不給評委留下太過糾纏的印象，盡量不過多地去重復(fù)它，繼續(xù)提出其他問題。如果對方并未陷入設(shè)定的陷阱，那么這個時(shí)候我們需要的就是捕捉他回答時(shí)出現(xiàn)的口誤或者明顯的漏洞，并且可以適時(shí)地增加一些由于含糊回答造成的錯誤理解，使對方自亂陣腳。2.回答問題 回答問題，這一環(huán)節(jié)主要是回答攻辯中存在一定規(guī)避性質(zhì)的問題，同時(shí)將己

7、方的回答加以圓滿。 需要注意的是，回答問題一定要把握好度，因?yàn)楹芏鄦栴}攻辯中由于思維停頓，或者難于回答而導(dǎo)致的規(guī)避問題，需要量力而行。在小結(jié)中回答這些問題，主要是因?yàn)橐晦q、四辯經(jīng)過了足夠的思考，可以提出比二三辯更加完善與完美的駁論，徹底掀翻對手的觀點(diǎn)，挽回攻辯環(huán)節(jié)由于規(guī)避造成的影響。 在這一部分中，需要短小精悍的語言，以免因?yàn)榇蠖蔚陌l(fā)言，導(dǎo)致后面的部分內(nèi)容無法講述出來。3.拋出問題 拋出問題，漏洞得到了指出，一些問題得到了及時(shí)的回答，剩下的就是含蓄的進(jìn)攻了，小結(jié)中這一部分就是就是很好的機(jī)會，為自由辯論的第一輪進(jìn)攻做個鋪墊。 根據(jù)先前的漏洞，把握好問題的數(shù)量和深度，多采取反問的方式拋問題。因?yàn)楹?/p>

8、理適時(shí)的拋一些反問句，有助于增加自身的氣勢，同時(shí)也會對對方的心理產(chǎn)生影響，所以這個時(shí)候反問內(nèi)容，主要是肯定己方觀點(diǎn)，而不是單純否定對方觀點(diǎn)。因?yàn)檫@里面的問題通常是難以得到回答的，都是過眼云煙一樣，所以單方面否定對方觀點(diǎn)，如果否定不當(dāng)，很可能在自由辯論中處于被動，失去先機(jī)。（五）自由辯論 由反方先開始，每方累計(jì)發(fā)言時(shí)間為5分鐘。 正反方辯手自動輪流發(fā)言 反方首先發(fā)言 雙方交替發(fā)言 每人連續(xù)發(fā)言時(shí)間不宜過久（注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)器以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。） （）辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行;（）自由辯論開始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完

9、畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間（5分鐘）用完為止；（）在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制；（）當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；（）如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。（）比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言（）倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論(每人次發(fā)言不宜少于10秒），切忌人身攻擊。自由辯論技巧1、攻擊的準(zhǔn)備 這在辯論戰(zhàn)略方案確定、一辯辯詞定稿之后就應(yīng)該著手準(zhǔn)備了。一般而言，每位辯手應(yīng)該

10、根據(jù)自己所闡述的內(nèi)容準(zhǔn)備向?qū)Ψ桨l(fā)問的問題，可根據(jù)自由辯論時(shí)間的長短來準(zhǔn)備問題，準(zhǔn)備15個問題左右為宜。如果是這樣，四個辯手準(zhǔn)備的問題就應(yīng)該大約有60個，一般有足夠的可能堅(jiān)持到自由辯論結(jié)束。我們看到，在有的比賽中，有的隊(duì)員有時(shí)間卻沒有問題可以問，這就是準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的。 問題的三個層面 一是現(xiàn)象層面的問題，又稱事實(shí)層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產(chǎn)生負(fù)效果的。 二是理論層面的問題，又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點(diǎn)給予引申，對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時(shí)，逼問要問的機(jī)

11、智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。 三是價(jià)值層面的問題，又稱社會效應(yīng)層面問題。即把對方論點(diǎn)、立場引申，從價(jià)值層面、社會效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴(kuò)大自由辯論的戰(zhàn)場，給對方造成被動，同時(shí)也是爭取聽眾、評委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然，如果辯題立場對本方不利，就應(yīng)該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。 這三類問題中，事實(shí)層面的問題可包括歷史事件、現(xiàn)實(shí)事實(shí)、國別事實(shí)、數(shù)字事實(shí)等等； 而理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù)，也可以延伸達(dá)到公理、哲學(xué)的層面。 有了這三個層面的問題準(zhǔn)備，就能夠構(gòu)成立體陣勢，可以打自由辯論的立體戰(zhàn)斗，讓對方陷入立體包圍之中的被動局

12、勢就很而已造成。我們看到在比賽中，不少辯論隊(duì)只準(zhǔn)備了一個層面的問題（大多是現(xiàn)象層面的問題），只在有趣上花時(shí)間，其結(jié)果是打擊力不強(qiáng)，且問來問去總是流于膚淺的現(xiàn)象之爭，有時(shí)則由事實(shí)引發(fā)事實(shí)而偏題，變成了一般的語言游戲、提問游戲去了，辯論的深度不容易看到，這就令人遺憾了。 2、攻擊的組織 自由辯論中的有效攻擊，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡(luò)，而其基本，就是在場上要有主動權(quán)，處于控制場面的主動地位。為了達(dá)到這個目標(biāo)，場上應(yīng)該有“靈魂隊(duì)員”，或者稱為“主力辯手”、“主辯”。由哪個辯手來充當(dāng)這個人物都可以，但是一般由三辯或一辯、二辯來充當(dāng)。有時(shí)，四辯也是很好的充當(dāng)此人物的角色。他的任務(wù)就是

13、要不僅透徹地知道本方的立場，也要透徹地知道對方的立場，規(guī)定陳詞一結(jié)束就能夠發(fā)現(xiàn)對方的主要問題，從而有效的發(fā)起進(jìn)攻。什么是靈魂隊(duì)員靈魂隊(duì)員的任務(wù)是： （1）有冷靜的把握整個自由辯論戰(zhàn)斗局勢的眼光，攻擊務(wù)求有效。 （2）充當(dāng)場上的指揮員。發(fā)問不在多，而在精。其發(fā)問不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強(qiáng)化。 （3）承擔(dān)主動轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場的任務(wù)。如在一個層面上問久了，則轉(zhuǎn)向另一個層面發(fā)問；在一個層面處于被動，僵住了，則要轉(zhuǎn)向另一個層面，開辟新的攻擊點(diǎn)和戰(zhàn)場。 （4）對對方提出的危及本方底線、事關(guān)要害的問題，能夠有效的化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、化被動為主動。 （5）對本方誤入對方圈套、遠(yuǎn)離本方、陷于被動之中的

14、局面，要能夠挽回并再發(fā)起攻擊。 當(dāng)然，其他隊(duì)員要主動配合，主動呼應(yīng)，才能形成整體的力量，這就需要隊(duì)員之間的默契，形成“流動的整體意識”。 3、攻擊的發(fā)問 攻擊的技巧，主要有以下幾種： （1）設(shè)置兩難。即設(shè)置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準(zhǔn)話題，不可以做無病呻吟。 （2）主動引申。即將對方的某個事實(shí)、某句話加以引申，造成本方主動、對方被動。 （3）以矛攻盾。即將對方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪 （4）歸謬發(fā)問。即將其論點(diǎn)或論據(jù)或其他問題引申歸謬，陷其與

15、左右被動，無力自救。 （5）簡問深涵。即問題很簡單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。答準(zhǔn)確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準(zhǔn)確，這也很容易陷入被動。（ （6）撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問，令其難堪。 （7）熟事新提。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對這類事情提問，也很容易讓對方陷入被動。 4、攻擊的風(fēng)格 由于自由辯論如疾風(fēng)迅雷，所以不同場次、不同隊(duì)伍的辯論風(fēng)格也不盡相同。沒有形成風(fēng)格的隊(duì)伍即使辯勝，也只是初級層次的。因此，有風(fēng)格意識并力爭形成自己的辯論風(fēng)格，是一支辯論隊(duì)

16、有追求、有實(shí)力的表現(xiàn)。它其實(shí)是一支隊(duì)伍整體人格的呈現(xiàn)。攻擊的風(fēng)格，一般而言有情緒型、理智型、穩(wěn)健型三種。 情緒型的隊(duì)伍往往只在趣事、情緒化的層面上實(shí)施攻擊。它也能夠引發(fā)一些活躍的效果，但是也易于耽于情緒、就事論事，甚至?xí)`入漫罵的泥淖，使辯論流于表面，層次不高，缺乏應(yīng)有的深度。 理智型的隊(duì)伍往往執(zhí)著于理辯的層面，這容易體現(xiàn)思辯與深度，但是又會失之于辯論的活潑不足，弱化了應(yīng)有的觀賞性。 穩(wěn)健型的隊(duì)伍因?yàn)槠淅碇呛头€(wěn)健，也因?yàn)槠浞€(wěn)健而注意到了應(yīng)有的活潑，是兼取了前二者之長的。顯然，自由辯論的風(fēng)格當(dāng)以穩(wěn)健為上，從比賽的實(shí)踐看，穩(wěn)健型風(fēng)格的辯論隊(duì)不僅易于取勝，且留給觀眾、評委的印象也比較深刻。（六）總結(jié)

17、陳詞 反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘。 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘。（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。） 總結(jié)陳詞 一場辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí)，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn)，則會給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象?？偨Y(jié)陳詞的目的 前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，

18、不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時(shí)，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)1-闡述觀點(diǎn)。（事先定稿） 這個部分，主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。要把理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。2-解圍部分 辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會反駁你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。3-拆對方臺 這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對方對號入座。 例子： 對方反復(fù)對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認(rèn)理