護(hù)士實習(xí)心得體會2019五篇

1、精品文檔護(hù)士實習(xí)心得體會2019五篇-word文檔，下載后可編輯修改-護(hù)士實習(xí)心得體會2019（一）那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候， 心情是多么的激 動，那一刻告訴我們-保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士 的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己 獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期 8個多月的臨床護(hù)理實踐。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對護(hù)理技能操作的 培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短， 但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段

2、時間，珍惜每一天的鍛 煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌 生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成 型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工 作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工 作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基 礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的 環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握 透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各 i精品文檔項操作技能

3、及提高各種護(hù)理工作能力。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教 原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、 床上洗頭、床上榛浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸 法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地 思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教， 做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及 更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多 是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn) 對病人疾病的了

4、解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教， 這樣能鍛煉 我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。 整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技 能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀 的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 通過思考，舉一 反三。在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的 詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我 們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作

5、中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更 積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知 識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心 盡責(zé)！護(hù)士實習(xí)心得體會2019（二）那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候， 心情是多么的激 動，那一刻告訴我們-保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士 的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己 獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能， 這樣才能為我們以 后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！實習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股

6、后面， 不放 過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及 時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是 很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實非常的繁雜，老師要做好 自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮 拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓 我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試， 而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。護(hù)士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。 做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭 取多一些的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院我們要處理

7、好自己和同學(xué)， 帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大 的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的， 能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、 發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動， 護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健 康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性， 深深地體會到了溝通的重要 性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不 會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對護(hù)理技能操 作的

8、培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 盡管這段時間 很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一 天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌 生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成 型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工 作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工 作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基 礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的 環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管

9、在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎， 很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)， 護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重 要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這 瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用， 產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的 了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收 獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài) 度。護(hù)士實習(xí)心得體會2019（三）xx年x月xx日，我x,踏進(jìn)了 xx醫(yī)院，帶

10、著彷徨與緊張的心情， 開始了為期x個多月的臨床護(hù)理實踐。時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原本 迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了 這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛 勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對護(hù)理技能操作的 培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短, 但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會， 珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也對于自己在這樣的

11、新 環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。 慶幸的是，我們有老師 為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我 們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基 礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的 環(huán)境中成長和生存。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。 實習(xí)的最大及最終目 的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭 取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口 腔護(hù)理

12、、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。 同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂 的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及 更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實習(xí)科室多數(shù) 是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時， 我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項 健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。 按照學(xué)校和醫(yī) 院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等， 這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期

13、間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操 作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了 一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考， 舉一反三。 在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用 簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力， 至少不能很準(zhǔn)確和清晰的 表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必 要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更 好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊?感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度， 更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作

14、崗 位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé) ！我在實習(xí)中切身 體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生活。從此，我的身份從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習(xí)護(hù)士，生活 環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士 和病人。雖說實習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)， 老師也對我們 千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實習(xí)護(hù)士， 我心里還是忐忑不安。剛開始實習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正 要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了 ？萬一弄錯了怎 么辦？干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時科室里有一名新來的大專實習(xí) 護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心

15、里難免有點不自信。她的學(xué)歷比我的 高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我 和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠?們潮州衛(wèi)校的學(xué)生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經(jīng)過 個人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實習(xí)表現(xiàn)并沒有什么 差異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習(xí)中 找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴(yán) 格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實習(xí)護(hù)士要按時參加護(hù)理查 房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操 作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng) "

16、;愛心, 細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病 人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在 今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，全面提高 自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。護(hù)士實習(xí)心得體會2019（四）光陰似箭，時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得 剛來參加實習(xí)的時候只是個很迷茫的大學(xué)生， 懂得的也只是書本上的 理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實習(xí)，我已經(jīng)能夠運用理論知識 來完成實際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上 工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，

17、是對自己角色開始轉(zhuǎn) 換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己 缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂， 更有怕自己會無 所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了 xxx醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。 從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士， 生活環(huán)境將從學(xué) 校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士， 雖說老師對我們 已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教 老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 護(hù)士實習(xí)主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識，提高護(hù)理 技能，同時也是我們

18、畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會。因為實習(xí)的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會，努力學(xué)習(xí)， 提高自己的專業(yè)技能。在實習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué) 若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。護(hù)士實習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境， 陌生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié) 構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實 習(xí)的主要目的是提高各項護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機(jī)會，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會 和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識，積極主動的學(xué)習(xí)，思考， 對于不懂

19、的知識點我會自己先查找書籍解決， 如果還是不行我就會去 請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理 相結(jié)合。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房， 了解各種病情的臨床 反應(yīng)，同時和病人多溝通交流，希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士 實習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我 相信這次實習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。這次的護(hù)士實習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院 給我的這次實習(xí)鍛煉機(jī)會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指 導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓 自己的理論知識更加扎實，臨床護(hù)理能力更加完善，我明白了作為

20、一 名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習(xí) 經(jīng)驗，我相信我的未來將會更加美好。護(hù)士實習(xí)心得體會2019（五）護(hù)士長專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從 2019 年x月x日開始的x個月時間內(nèi)。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求。順利的完 成了見習(xí)使命。x個月的見習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：首先。我先簡單說一下這1個月的工作狀況。路程經(jīng)過過程護(hù)士 長的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中 心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識， 雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡， 只 好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時， 才認(rèn)識到自己記 的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯， 卻耐不住時光的清洗。二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前 也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會 弄錯了，萬一弄錯了怎么