學(xué)會與父母溝通

1、學(xué)會與父母溝通學(xué)會與父母溝通知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的作用、方法、技巧。溝通的作用、方法、技巧。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 學(xué)會克服自己的學(xué)會克服自己的“逆反心理逆反心理”，掌握調(diào)試逆，掌握調(diào)試逆反心理的要求，提高自己與父母平等溝通的能力。反心理的要求，提高自己與父母平等溝通的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，理解父正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，理解父母，尊重父母，積極主動與父母溝通。母，尊重父母，積極主動與父母溝通。自自學(xué)學(xué)提提綱綱1、溝通有什么好處？影響我們與父母溝通

2、的、溝通有什么好處？影響我們與父母溝通的原因？原因？2、如何搭建心靈溝通的橋梁？、如何搭建心靈溝通的橋梁？（怎樣學(xué)會與父母（怎樣學(xué)會與父母溝通？溝通？）3、逆反心理的主要表現(xiàn)和原因有哪些？有何、逆反心理的主要表現(xiàn)和原因有哪些？有何影響？影響？4.怎樣調(diào)試怎樣調(diào)試逆反心理？逆反心理？透視親子矛盾透視親子矛盾 不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的空間變小了，覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困

3、惑。懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒苦惱的女兒 女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一句問她學(xué)校里的事，總是一句“不知道不知道”就打發(fā)了就打發(fā)了我們，平日里我們要她向

4、東，她偏要向西，我們我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？ -傷心的父母傷心的父母說一說：說一說：你與父母的溝通有沒你與父母的溝通有沒有出現(xiàn)類似的問題？有出現(xiàn)類似的問題？炎熱夏季，酷熱難耐炎熱夏季，酷熱難耐休閑閱讀時間到了休閑閱讀時間到了周末放假了周末放假了. . “當(dāng)我當(dāng)我7

5、7歲時，我感到父親是天歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我底下最聰明的人；當(dāng)我1414歲時，我歲時，我感到我父親是天底下最不通情達理感到我父親是天底下最不通情達理的人；當(dāng)我的人；當(dāng)我2121歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。父親還是很聰明的?！?” 馬克馬克吐溫吐溫1 1、你認(rèn)為馬克、你認(rèn)為馬克吐溫的說法有道理嗎？吐溫的說法有道理嗎？為什么？他的經(jīng)歷說明了什么？為什么？他的經(jīng)歷說明了什么？暢所欲言暢所欲言2 2、產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原、產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？因是什么？影影響響與與父父母母溝溝通通的的原原因因v1.自我心理因素，尤其是自我心理因素，尤其是“逆反心理逆反心理”

6、影響與父母的溝影響與父母的溝通。（自身因素）通。（自身因素）v2.子女與父母在思想觀念，子女與父母在思想觀念，行為方式方面的差異。（雙方行為方式方面的差異。（雙方因素）因素）溝溝通通有有家庭離不開溝通（家庭離不開溝通（溝通的重要性溝通的重要性）：）：溝通溝通增進了解，家更溫暖增進了解，家更溫暖溝通溝通親情升華，家更甜蜜親情升華，家更甜蜜溝通溝通消除誤會，家更和諧消除誤會，家更和諧一、溝通，讓家更和諧一、溝通，讓家更和諧當(dāng)當(dāng)我我們們和和父父母母發(fā)發(fā)生生前前面面提提到到的的1.了解父母。（是溝通的基礎(chǔ)）了解父母。（是溝通的基礎(chǔ)）2.理解尊重父母。（是溝通的關(guān)鍵，理解尊重父母。（是溝通的關(guān)鍵，也是也

7、是 基本要求）基本要求）3.遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙化解。化解。掌握一定的技巧和方法，如主掌握一定的技巧和方法，如主動交流，認(rèn)真傾聽，主動道歉，包容動交流，認(rèn)真傾聽，主動道歉，包容體諒，分擔(dān)責(zé)任，達成共識等等體諒，分擔(dān)責(zé)任，達成共識等等 1.與父母溝通，相互了解是基礎(chǔ)。 2.與父母溝通，理解尊重是關(guān)鍵。 3.遇到矛盾沖突，要冷靜處理，巧妙化解。一、溝通，讓家更和諧一、溝通，讓家更和諧學(xué)會與父母溝 理解自己的父母理解自己的父母 尊重自己的父母尊重自己的父母 還要掌握一定的技巧和方法還要掌握一定的技巧和方法想一想：想一想： 1、學(xué)會與父母溝通學(xué)會與父母溝通要理解

8、自己的父母要理解自己的父母。 理解父母的嘮叨，要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在理解父母的嘮叨，要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當(dāng)，理解父母煩惱，希望得到子女的安慰。關(guān)愛方式上的不當(dāng)，理解父母煩惱，希望得到子女的安慰。2、學(xué)會與父母溝通、學(xué)會與父母溝通要尊重自己的父母要尊重自己的父母。 尊重父母的意見和建議，尊重父母的個性和欣賞父母的優(yōu)尊重父母的意見和建議，尊重父母的個性和欣賞父母的優(yōu)點，當(dāng)與父母有分歧時，不回避、疏遠和頂撞，必要時做出讓點，當(dāng)與父母有分歧時，不回避、疏遠和頂撞，必要時做出讓步和道歉步和道歉3、學(xué)會與父母溝通、學(xué)會與父母溝通要掌握一定的技巧和方法要掌握一

9、定的技巧和方法。 a、主動向父母匯報在校情況。、主動向父母匯報在校情況。b、虛心聽取父母的批評和建議。、虛心聽取父母的批評和建議。 c、多和父母聊天，緩解父母工作壓力。、多和父母聊天，緩解父母工作壓力。 d、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。 e、多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法，、多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法， 來消除認(rèn)識上的分歧等。來消除認(rèn)識上的分歧等。怎樣搭建怎樣搭建與父母溝通的橋梁？與父母溝通的橋梁？逆反心理？逆反心理？ 女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，可她上

10、了初中以后，與我們的交談明顯減少了，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一句問她學(xué)校里的事，總是一句“不知道不知道”就打發(fā)了就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？ -傷心的父母傷心的父母逆反傾 逆反心理其

11、實有一些共同的特征，主要逆反心理其實有一些共同的特征，主要表現(xiàn)為：表現(xiàn)為： 情緒偏激，容易激動、言語頂撞、行為越情緒偏激，容易激動、言語頂撞、行為越軌、消極冷漠、對父母講的事情漠不關(guān)心，軌、消極冷漠、對父母講的事情漠不關(guān)心，甚至以敵對的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、生活等。甚至以敵對的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、生活等。 逆反心理 從我們從我們自身自身而言：有著迫切求知的沖動，而言：有著迫切求知的沖動，越是神秘的東西越是好奇。其次，青少年越是神秘的東西越是好奇。其次，青少年時期時期自我意識、獨立意識增強自我意識、獨立意識增強，想表現(xiàn)自，想表現(xiàn)自我，對事物的評價能力開始成熟，不再按我，對事物的評價能力開始成熟，不再按照家長、

12、老師、照家長、老師、 社會宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來看待事社會宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來看待事物。物。 此外此外 ，如，如家長的不理解，期望過高也是原家長的不理解，期望過高也是原因之一。還有父母對我們的管束太多因之一。還有父母對我們的管束太多等等。等等。對自己對自己 對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒，不利于自己健康成長緒，不利于自己健康成長對家庭對家庭 影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂 對社會對社會 對人、對事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看對人、對事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼誰都不順眼對其他方面對其他方面 導(dǎo)致

13、同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步。影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步。4.怎樣調(diào)試怎樣調(diào)試逆反心理？逆反心理？ 1.做事沖動，不計后果。 2.以自我為中心，不考慮父母。 3.與父母“對著干” 1.保持冷靜理智，合理表達要求。 2.理解父母，換位思考。 3.多角度看問題，靈活處理矛盾。情境一：上學(xué)前，父母又不厭其煩地交待：路上注情境一：上學(xué)前，父母又不厭其煩地交待：路上注意安全，上課一定好好聽講。意安全，上課一定好好聽講。 情境二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要情境二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，但

14、父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。求自己在家學(xué)習(xí)。 （嘮叨背后是父母對子女的關(guān)愛，我們應(yīng)（嘮叨背后是父母對子女的關(guān)愛，我們應(yīng)理解理解并以實際行動回并以實際行動回報父母的這份深情厚愛。很多時候，行動是對父母報父母的這份深情厚愛。很多時候，行動是對父母“嘮叨嘮叨”最最好的回答）好的回答）（嚴(yán)格要求是父母的責(zé)任，可能偶爾方式有失妥當(dāng)，但體現(xiàn)了父（嚴(yán)格要求是父母的責(zé)任，可能偶爾方式有失妥當(dāng)，但體現(xiàn)了父母的殷切希望，我們應(yīng)虛心聽取父母建議，并主動告訴父母自己母的殷切希望，我們應(yīng)虛心聽取父母建議，并主動告訴父母自己心中的真實想法）心中的真實想法） 小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，上網(wǎng)查資料、小明（化名）課余對電

15、腦的興趣可濃了，上網(wǎng)查資料、制作電腦小報樣樣在行。制作電腦小報樣樣在行。可媽媽一直不同意可媽媽一直不同意他的愛好他的愛好。 這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，火了火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良良”都考出來都考出來了了?！毙∶饕荒樜?，小明一臉委屈，大聲辯解大聲辯解道：道：“這次這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？呢？”“”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了這么差？

16、電腦班別去上了！”小明小明急急了，了，嚷嚷道道：“你你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就我就去！去！”“”“你還敢頂嘴？你還敢頂嘴？”母子倆整整三天不說話母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強和好。后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強和好。 （1 1）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？矛盾？ （2 2）你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽）你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？對照課文：對照課文：（1 1）P.

17、7了解：主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況了解：主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況（2）P.8理解：耐心傾聽，虛心接受理解：耐心傾聽，虛心接受（3）P.8冷靜：穩(wěn)定情緒，解釋清楚冷靜：穩(wěn)定情緒，解釋清楚（4）P.9冷靜：控制情緒冷靜：控制情緒（5）P.10理解：換位思考理解：換位思考（6）P.10多角度看問題，化解矛盾多角度看問題，化解矛盾 一、溝通，讓家更和諧 （一）溝通的意義？ （二）怎樣與父母溝通？ 二、調(diào)適逆反心理 （一）逆反心理的危害？ （二）怎樣調(diào)適逆反心理？一、選擇題一、選擇題1、我們與父母之間的沖突是、我們與父母之間的沖突是 （ ） 正常的、自然的、但可以避免正常的、自然的、但可以避免 父母對我們管教

18、嚴(yán)格父母對我們管教嚴(yán)格的結(jié)果的結(jié)果 不正常的、也可以避免不正常的、也可以避免 父母的關(guān)愛與子父母的關(guān)愛與子女渴望獨立之間的誤會女渴望獨立之間的誤會 A B C D 2、理解的途徑是相互溝通，我們可以、理解的途徑是相互溝通，我們可以 （ ） 經(jīng)常與父母談心，讓父母了解自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常與父母談心，讓父母了解自己的學(xué)習(xí)生活 有事多有事多與父母商量，聽取他們的意見與父母商量，聽取他們的意見 做錯了事主動檢討，向父母做錯了事主動檢討，向父母道歉道歉 時時記住父母的良苦用心。發(fā)生矛盾時不鬧獨立時時記住父母的良苦用心。發(fā)生矛盾時不鬧獨立 A B C D3、學(xué)會與父母溝通，就要（、學(xué)會與父母溝通，就要（ ）

19、尊重父母尊重父母 理解父母理解父母 掌握與父母溝通的技巧與方掌握與父母溝通的技巧與方法法 一起按父母的要求辦事一起按父母的要求辦事 A B C D4、“我們的任務(wù)是過河，但沒有橋或者沒有船就不能過，我們的任務(wù)是過河，但沒有橋或者沒有船就不能過，不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話?！碑?dāng)我們與父當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時，想想毛澤東同志的這句話，就應(yīng)該母發(fā)生矛盾時，想想毛澤東同志的這句話，就應(yīng)該（ ）A、冷靜下來，搭起理解的橋梁，心平氣和地與父母商量、冷靜下來，搭起理解的橋梁，心平氣和地與父母商量B、敢于堅持自己的觀點，決不放棄、敢于堅持自己的觀點，決不放棄C、

20、不與父母爭執(zhí)，盡量地與父母的觀點保持一致、不與父母爭執(zhí)，盡量地與父母的觀點保持一致D、敢于指責(zé)父母的錯誤，并要求父母立即改正、敢于指責(zé)父母的錯誤，并要求父母立即改正5、子女在與父母相處中應(yīng)該尊重父母，具體表現(xiàn)有（、子女在與父母相處中應(yīng)該尊重父母，具體表現(xiàn)有（）外出或回來給父母打招呼外出或回來給父母打招呼 有錯主動承認(rèn)有錯主動承認(rèn) 父母當(dāng)著外父母當(dāng)著外人的面誤會子女，子女應(yīng)當(dāng)面頂撞人的面誤會子女，子女應(yīng)當(dāng)面頂撞 認(rèn)真聽取父母的意見和認(rèn)真聽取父母的意見和教導(dǎo)教導(dǎo) 父母下班回家主動迎上前去，接過東西父母下班回家主動迎上前去，接過東西 A、 B、 C、 D、材料一：中央一臺曾播放的公益廣告：一個小孩看

21、到勞材料一：中央一臺曾播放的公益廣告：一個小孩看到勞累的媽媽下班回到家，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身累的媽媽下班回到家，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句輕輕地說了句“媽媽，洗腳媽媽，洗腳”。 材料二：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴。她對父母提醒材料二：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴。她對父母提醒自己自己“別忘了練琴別忘了練琴”的話尤其反感，更不用提父母過問的話尤其反感，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績了，她從心里討厭她的父母。總之，小芳她的學(xué)習(xí)成績了，她從心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說的每一句話。反感父母說的每一句話。（1 1）你是怎樣認(rèn)識孝敬父母這一問題的？）你是怎樣認(rèn)識孝敬父母這一問題的？ （2 2）作為子女，我們能為父母做些什么？）作為子女，我們能為父母做些什么？（3 3）你認(rèn)為材料二中小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？有）你認(rèn)為材料二中小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？有什么表現(xiàn)？有什么危害？什么表現(xiàn)？有什么危害？ （4 4）你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通？）你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母