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文檔簡(jiǎn)介

1、感恩的中考總分值作文600字 有關(guān)感恩的中考總分值作文600字9篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的獨(dú)處適應(yīng),讓本人的心靜下來(lái),考慮本人今后的方向。你明白作文如何樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的感恩的中考總分值作文600字9篇,希望對(duì)大家有所協(xié)助。感恩的中考總分值作文600字 篇1不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。在這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日中,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和平和的方式提示著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。確實(shí),感恩需要提示,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。由于生活中的感恩

2、大概已在漸漸趨于藏匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富有;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼 我們大概忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓舞,哪怕只是一個(gè)眼神,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)懷,哪怕只是一句撫慰,我們同樣也會(huì)感恩現(xiàn)代生活的快節(jié)拍,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,因而日子便一下子急躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提示,感恩需要得到提示。提示感恩是提示一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中確實(shí)有特別多不如意之處,但是換個(gè)角度

3、去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)覺(jué)察心情明朗了許多。提示感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感激它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感激它給了我們感受平和的熱源;感恩于機(jī)遇,感激它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感激它給了我們接著拼搏的籌碼常言道:感恩圖報(bào)。提示感恩,更重要的意義在于要讓我們以一種更積極的態(tài)度去報(bào)答我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的報(bào)答莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的報(bào)答莫過(guò)于傳遞;對(duì)機(jī)遇最好的報(bào)答莫過(guò)于把握提示感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地確信或依賴(lài)于外界的給予,而無(wú)視了本身努力的價(jià)值,磨滅了接著進(jìn)取的斗志。畢竟本人才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法那么

4、。感恩能夠是一種慰藉,卻不能夠成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉急躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。因而,讓我們一起來(lái)提示感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。感恩的中考總分值作文600字 篇2不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和平和的方式提示著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。確實(shí),感恩需要提示,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。由于生活中的感恩大概已在漸漸趨于藏匿,取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不

5、夠富有;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼.我們大概忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓舞,哪怕只有一句,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)懷,哪怕只有一點(diǎn),我們同樣也會(huì)感恩現(xiàn)代生活的快節(jié)拍,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,因而日子便一下子急躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提示,感恩需要得到提示。提示感恩是提示一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中確實(shí)有特別多不如棗之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)覺(jué)察心情明朗了許多。提示感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩,重

6、拾感恩。感恩于生命,感激它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感激它給了我們感受平和的熱源;感恩于機(jī)遇,感激它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感激它給了我們接著拼搏的籌碼常言道:感恩圖報(bào)。提示感恩,更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去報(bào)答我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的報(bào)答莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的報(bào)答莫過(guò)于傳遞,對(duì)機(jī)遇最好的報(bào)答莫過(guò)于把握,對(duì)苦難最好的報(bào)答奠過(guò)于升華提示感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵,感恩那不是一味地確信或依賴(lài)于外界的給予,而無(wú)視了本身努力的價(jià)-值,磨滅了接著進(jìn)取的斗志。畢竟本人才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法那么。感恩能夠是一種慰藉,卻不能夠成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及

7、時(shí)的春雨,沖刷掉急躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。因而,讓我們一起來(lái)提示感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。感恩的中考總分值作文600字 篇3不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和平和的方式提示著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。確實(shí),感恩需要提示,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。由于生活中的感恩大概已在漸漸趨于藏匿,取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富有;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交

8、到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼.我們大概忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓舞,哪怕只有一句,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)懷,哪怕只有一點(diǎn),我們同樣也會(huì)感恩現(xiàn)代生活的快節(jié)拍,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,因而日子便一下子急躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提示,感恩需要得到提示。提示感恩是提示一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中確實(shí)有特別多不如棗之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)覺(jué)察心情明朗了許多。提示感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感激它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩

9、于愛(ài),感激它給了我們感受平和的熱源;感恩于機(jī)遇,感激它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感激它給了我們接著拼搏的籌碼常言道:感恩圖報(bào)。提示感恩,更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去報(bào)答我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的報(bào)答莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的報(bào)答莫過(guò)于傳遞,對(duì)機(jī)遇最好的報(bào)答莫過(guò)于把握,對(duì)苦難最好的報(bào)答奠過(guò)于升華提示感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵,感恩那不是一味地確信或依賴(lài)于外界的給予,而無(wú)視了本身努力的價(jià)-值,磨滅了接著進(jìn)取的斗志。畢竟本人才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法那么。感恩能夠是一種慰藉,卻不能夠成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉急躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定

10、的平靜之中孕育更加精彩的新生。因而,讓我們一起來(lái)提示感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。感恩的中考總分值作文600字 篇4不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和平和的方式提示著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。確實(shí),感恩需要提示,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。由于生活中的感恩大概已在漸漸趨于藏匿,取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富有;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼。我們大概忘

11、卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓舞,哪怕只有一句,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)懷,哪怕只有一點(diǎn),我們同樣也會(huì)感恩現(xiàn)代生活的快節(jié)拍,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,因而日子便一下子急躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提示,感恩需要得到提示。提示感恩是提示一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中確實(shí)有特別多不如棗之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)覺(jué)察心情明朗了許多。提示感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感激它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感激它給了我們感受平和的熱源;感恩于機(jī)遇,感激它給

12、了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感激它給了我們接著拼搏的籌碼常言道:感恩圖報(bào)。提示感恩,更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去報(bào)答我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的報(bào)答莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的報(bào)答莫過(guò)于傳遞,對(duì)機(jī)遇最好的報(bào)答莫過(guò)于把握,對(duì)苦難最好的報(bào)答奠過(guò)于升華提示感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵,感恩那不是一味地確信或依賴(lài)于外界的給予,而無(wú)視了本身努力的價(jià)值,磨滅了接著進(jìn)取的斗志。畢竟本人才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法那么。感恩能夠是一種慰藉,卻不能夠成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉急躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。因而,讓我們一起來(lái)提示感恩,

13、在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。感恩的中考總分值作文600字 篇5凋謝的花瓣顯露出的是生命的終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗暴。生命不僅給生物以形體,還給予它無(wú)可比較的華彩,因而,我們要對(duì)生命感恩。感恩生命,感激她給予我們乖巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手制造了文明的今后;梳頭洗臉,打獵捕魚(yú),搏斗娛樂(lè),真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。感恩生命,感激她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),合奏清音,吹拉彈唱 聽(tīng)萬(wàn)籟聲音,

14、感節(jié)拍華美。感恩生命,感激她給予我們亮堂的雙眼??矗笄澜?,無(wú)奇不有,枝繁葉茂,花開(kāi)葉落;看,名山大川,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,絢麗多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無(wú)垠;看,風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看,時(shí)序更迭,滄海桑田 我們用清亮的雙眸復(fù)原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五顏六色,絢麗斑斕的世界呈如今我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。感恩生命,感激她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè),悲思憂(yōu)懼,灑灑脫脫,本來(lái)來(lái)本,爽快淋漓,無(wú)拘無(wú)束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本確實(shí)情意。感恩生命,感激她給予我們一個(gè)聰明的大腦??紤]疑難的征詢(xún)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住

15、精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命給予我們特有的靈性。存一顆感恩的心,去對(duì)待我們正在經(jīng)歷的生命,四周的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命到達(dá)新的高度,表達(dá)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。感恩的中考總分值作文600字 篇6不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。在這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日中,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也不似圣誕節(jié)熱情,卻以一種平和平和的方式提示著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。確實(shí),

16、感恩需要提示,在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。由于生活中的感恩大概已在漸漸趨于藏匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富有;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的朋友,我們卻抱怨他們還不夠體貼 我們大概忘卻了,忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí),能過(guò)上平淡的日子,哪怕只有一天,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí),能有人鼓舞,哪怕只是一個(gè)眼神,我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí),能有人關(guān)懷,哪怕只是一句撫慰,我們同樣也會(huì)感恩現(xiàn)代生活的快節(jié)拍,讓我們忘卻了感恩,無(wú)暇去感恩,因而日子便一下子急躁起來(lái),變得喧囂不安。我們需要得到提示,感恩需要得到提示。提示感恩是提示一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)

17、度。也許生活中確實(shí)有特別多不如意之處,但是換個(gè)角度去審視它,以一顆感恩的心去迎接它,我們會(huì)覺(jué)察心情明朗了許多。提示感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感激它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感激它給了我們感受平和的熱源;感恩于機(jī)遇,感激它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感激它給了我們接著拼搏的籌碼常言道:感恩圖報(bào)。提示感恩,更重要的意義在于要讓我們以一種更積極的態(tài)度去報(bào)答我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的報(bào)答莫過(guò)于珍惜,對(duì)愛(ài)最好的報(bào)答莫過(guò)于傳遞;對(duì)機(jī)遇最好的報(bào)答莫過(guò)于把握提示感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地確信或依賴(lài)于外界的給予,而無(wú)視了本身努力的價(jià)值,磨滅了接著進(jìn)取的

18、斗志。畢竟本人才是生活的主角,進(jìn)取才是生活的法那么。感恩能夠是一種慰藉,卻不能夠成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨,沖刷掉急躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。因而,讓我們一起來(lái)提示感恩,在每一個(gè)感恩節(jié),也在每一天。感恩的中考總分值作文600字 篇7凋謝的花瓣顯露出的是生命的終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗暴。生命不僅給生物以形體,還給予它無(wú)可比較的華彩,因而,我們要對(duì)生命感恩。感恩生命,感激她給予我們乖巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手制造了文明的今后;梳頭洗臉,打獵捕魚(yú),搏斗娛樂(lè),真真切

19、切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。感恩生命,感激她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),合奏清音,吹拉彈唱聽(tīng)萬(wàn)籟聲音,感節(jié)拍華美。感恩生命,感激她給予我們亮堂的雙眼。看,大千世界,無(wú)奇不有,枝繁葉茂,花開(kāi)葉落;看,名山大川,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,絢麗多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看時(shí)序更迭,滄海桑田我們用清亮的雙眸復(fù)原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五顏六色、絢麗斑斕的世界呈如今我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。感恩生命,感激她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè),悲思

20、憂(yōu)懼,灑灑脫脫,本來(lái)來(lái)本,爽快淋漓,無(wú)拘無(wú)束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本確實(shí)情意。感恩生命,感激她給予我們一個(gè)聰明的大腦??紤]疑難的征詢(xún)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命給予我們特有的靈性。存一顆感恩的心,去對(duì)待我們正在經(jīng)歷的生命、四周的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命到達(dá)新的高度,表達(dá)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。點(diǎn)評(píng):千古文章意為高。”感恩生命”、”讓生命到達(dá)新的

21、高度,表達(dá)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩”,立意是深化的。而這個(gè)立意又是由小作者敏銳的獨(dú)到感悟、向上的積極心態(tài)通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自然而然展現(xiàn)出來(lái)的。故而為佳作。感恩的中考總分值作文600字 篇8如今的日常生活中,我們大概特別少見(jiàn)到 感激 的言行了。公交車(chē)內(nèi),學(xué)生給老人讓座得不到一聲感激,坐在座位上的卻是她的寵物狗;青年抓了小偷,被偷的人卻害怕怕事矢口否認(rèn)本人丟了錢(qián);春節(jié)的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián),孫子不但不謝反而嫌少了我小的時(shí)候也不明白什么是感激,更不明白為何要感激,這個(gè)征詢(xún)題不斷伴隨著我到了初二。我深深地記著那年學(xué)校舉辦了 感恩系列班會(huì) ,其中有一首歌叫做感恩的心。正是由

22、于這首歌,才讓我一下子明白得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛(ài),堅(jiān)韌拼搏戰(zhàn)勝了各種困難,而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強(qiáng)者。在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中也有過(guò)許多知恩圖報(bào)的人。陸游的 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉 牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的心,牽動(dòng)著他們對(duì)母親的思念和不盡的感激;白居易觀割麥中的 念此私自愧,盡日不能忘 也表達(dá)了本人身為朝廷大臣卻對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心胸感激,時(shí)刻沒(méi)有不記得別人給預(yù)過(guò)本人的協(xié)助。在電視上看過(guò)如此一那么報(bào)道:在山中有一位農(nóng)民上山砍柴,無(wú)意覺(jué)察一只受傷的猴子并帶回家中,通過(guò)一個(gè)多月的細(xì)心照料,猴子的傷好了,農(nóng)民把他又放回到原來(lái)的山林中。有一天深夜,農(nóng)

23、民家門(mén)口想起了一陣驚奇的叫聲,開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正在那兒次牙咧嘴呢。就在這時(shí),地震發(fā)生了,農(nóng)民得救了看完這個(gè)報(bào)道,我被深深地震撼了。動(dòng)物尚且明白得知恩圖報(bào),作為有著高度文明的人類(lèi)為何就不能心存感激之情呢?感激 之情確實(shí)是感恩,應(yīng)該是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最最少的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng),感激教師的教育,感激同學(xué)的協(xié)助,感激親人朋友的關(guān)懷,感激這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們的一切。這些純真美妙的感情如何能丟掉呢?如何能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)那么所替代和遮掩呢?感激 是大公無(wú)私的根底,不明白得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人,更成不了賢人和圣人,也就無(wú)法遭到別人的尊敬和協(xié)助,進(jìn)而也就無(wú)法完善和開(kāi)展本人,修身、齊家、治國(guó)、平天下也就成了空談。我們應(yīng)留意存感激。感恩的中考總分值作文600字 篇9不知不覺(jué)中之中,西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,逐步融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)引誘力的節(jié)日,我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫,也

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