新人教版六年級語文上冊第五單元測試卷

1、人教版小學(xué)語文六年級上冊第八單元測試卷姓名：_成績：_第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(32分)一、看拼音，寫詞語。（4分） qín jiàn shà shí mò shng là zhú （ ） （ ） （ ） （ ）二、給黑體字選擇讀音。（4分） 喝（hèh）彩 散（snsàn）步 證券（quànjuàn） 模（mómú）仿 彈（tándàn）琴 繃（bnbn）臉 肖（xioxiào）像 傳（zhu

2、4;nchuán）說 三、選字組詞。（6分） （哉載）記_ 善_ 三年五_ 嗚呼哀_ （涌誦）_讀 _現(xiàn) 洶_澎湃 熟讀成_ （恬刮）_風(fēng) _靜 _目相看 _不知恥四、下面每組詞語中，完全正確的一組（ ）（2分）A、 憂豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸 B、 津津樂道 別俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武揚威 氣勢洶洶 隨心所欲 不拘一格 D、 心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿五、填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ栔?。?分） 余音繞（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不勝（ ） （ ）俗共賞 獨具（ ）心 膾（ ）人口 巧（ ）天工

3、 1、這位作者真是 ，寫出的文章情節(jié) ，內(nèi)容 。2、音樂會上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了， ，令人回味無窮。3、這些木雕藝術(shù)品太美了，真是 、 。六、先用“靜”字組詞，然后填在括號里，注意不能重復(fù)哦。（4分） 1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（ ）。2、照片上的她顯得純美又（ ）。 3、請你（ ）下來，再想點辦法。4、一天晚上，他在（ ）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。七、按要求改寫句子。（6分）1、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 _2句子換新顏。（1）一只畫眉鳥在枝頭一邊叫一邊跳。改為擬人句_（2）貝多芬花了一夜的工夫

4、才記錄完剛才即興創(chuàng)作的月光曲。改為反問句_（3）盲姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了?！?#160;改為轉(zhuǎn)述句_ 3用關(guān)聯(lián)詞合二為一。  我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她在我心里留下了永不磨滅的印象。_ 4給句子治病。 冬冬的這幅山水畫的構(gòu)思和色彩很巧妙。_八、根據(jù)情境寫話。（4分） 1、你和同學(xué)一起去看絕技表演，中途看見一個小女孩表演時有些失誤，你的同學(xué)在喝倒彩，這時，你會說： _.2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩 ， 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）、閱讀月光曲片段，回答問題。（15分）皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生

5、，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上

6、，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷（lu l）一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷（juán jun）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶（xing xng）涌的大海。1、劃掉（ ）里錯誤的注音。（3分）2、寫出下面詞語的近義詞。（3分） 清幽（ ） 霎時間（ ） 恬靜（ ）3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（2分） _ _4、請認(rèn)真細(xì)讀最后一個自然段，用“ ”畫出描寫實在

7、事物的句子；再用“ ”畫出這段話中由實在事物引起聯(lián)想的句子。（4分）5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫 ，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開始吧?。?分） _ _3、閱讀短文，回答問題。（15分）                              &#

8、160;         我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。父親作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不見，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。那時我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作

9、聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”其實這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽?。┝瞬杩偷囊庖姡瑥拇嗽谌宋锏目坍嬌舷赂蟮墓Ψ?，注意通過生動的姿態(tài)表達沒有五官的面部表情。1、在文中括號內(nèi)用“     ”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2、第三段中加點的“這”指的是            &#

10、160;          _（2分）3、選擇恰當(dāng)成語的序號概括段意。（3分）第二段：      _      第三段：         _A兢兢業(yè)業(yè)   B.嚴(yán)于律己   C. 一絲不茍    D. 大智若愚   E.虛懷若谷4、下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補在第       段和第        段之間。（2分）父親還喜歡聽取批評意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評的話才可貴。”5、在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上。（2分）6、從文章的父親身上，