《唯一的聽(tīng)眾》參考讀后感范文5篇

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。唯一的聽(tīng)眾參考讀后感范文5篇讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。下面是小編收集整理的唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇(一)今天我們學(xué)了課文;唯一的聽(tīng)眾，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后來(lái)到了樹(shù)林里練琴，受到了一位老婦人的鼓勵(lì)，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產(chǎn)生了變化，從毫無(wú)自信;沮喪;興奮

2、;沮喪;羞愧;興奮;恢復(fù)自信。這些的變化都與老婦人有關(guān)。其實(shí)這就是鼓勵(lì)的作用。對(duì)于缺乏自信的人來(lái)說(shuō)，做什么事其實(shí)都需要鼓勵(lì)，但是其實(shí)就是充滿自信的人，在被鼓勵(lì)后，做事也能發(fā)揮得更好，每個(gè)人都希望自己能被表?yè)P(yáng)，被鼓勵(lì)，有哪個(gè)會(huì)在被表?yè)P(yáng)被鼓勵(lì)后不開(kāi)心呢?我是一個(gè)很自信的孩子，但是我卻仍然時(shí)時(shí)刻刻期待著媽媽的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。有一次我有一道題做不出來(lái)，急的東動(dòng)動(dòng)，西扭扭，抓耳撓腮，叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨J(rèn)為這一道題很簡(jiǎn)單，我能做出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：”;媽媽知道你能做出來(lái)，你肯定能做出來(lái)的!多讀讀題!”;似乎急躁的心，平靜了很多也有了些靈感，我按照媽媽說(shuō)的話，一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真讀題。我居然發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)真的很容易!媽媽看到

3、我做出來(lái)后，又表?yè)P(yáng)了我一句，說(shuō)：”;真棒!做的不錯(cuò)!”;我的心樂(lè)開(kāi)了花，在坐剩下的題時(shí)，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。這就是鼓勵(lì)的力量。其實(shí)每一個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，每個(gè)人也都在這過(guò)程中體會(huì)到了被鼓勵(lì)，被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)。鼓勵(lì)的力量，就是如此強(qiáng)大!它能讓失去自信的人恢復(fù)自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著鼓勵(lì)別人，讓人人都能體會(huì)到被鼓勵(lì)的快樂(lè)!唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇(二)今天，我學(xué)習(xí)了唯一的聽(tīng)眾，本文的作者是落雪。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說(shuō)‘我’是&ls

4、quo;音樂(lè)白癡’，我喪失了信心。于是，我悄悄來(lái)到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵(lì)‘我’，樹(shù)立了‘我’的信心。我每天都要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：”;真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子?！?‘我’的一曲月光奏鳴曲讓妹妹大吃一驚。最后能在各種文藝晚會(huì)上為百上千的觀眾演奏小提琴。這篇課文贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，也表達(dá)了作者對(duì)老教授的敬佩、感激之情。老教授說(shuō)自己是一個(gè)聾子，這是老人在鼓勵(lì)作者，

5、不管拉成什么樣，老人也聽(tīng)不見(jiàn)，但心里卻能感受到音樂(lè)的美妙，她愿意每天做作者唯一的聽(tīng)眾，目的是讓作者樹(shù)立信心。老人善意的謊言，鼓勵(lì)作者苦練下去，功夫是不負(fù)有心人的。唯一的聽(tīng)眾，我們不也有自己的聽(tīng)眾嗎?當(dāng)我和朋友吵架了，鬧別扭了，媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō)：”;對(duì)別人寬容點(diǎn)兒，就不會(huì)吵架了朋友的友誼也會(huì)更好?！?當(dāng)我考試的不好時(shí)，垂頭喪氣是，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：”;女兒，沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次繼續(xù)努力，要對(duì)自己有信心，加油!加油!”;時(shí)間有真情，也許你的一個(gè)微笑、一句贊許、一次肯定，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請(qǐng)對(duì)別人多一些鼓勵(lì)和關(guān)心吧，那么我們每天都會(huì)充滿希望，擁有奮發(fā)的激情。

6、唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇(三)唯一的聽(tīng)眾記敘了作者在一位音樂(lè)教授的無(wú)聲指導(dǎo)下，由原來(lái)的”;音樂(lè)白癡”;成為了一名小提琴手，這看似是天方夜譚的事情，我也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)白癡能夠成為了不起的人。這在于那位音樂(lè)教授;”;耳聾”;的老人，給予了作者精神上的些許幫助。雖然我從文章中也了解到，作者并沒(méi)有音樂(lè)天賦，而作者的父親和妹妹這樣指責(zé)他，其實(shí)就是在消除作者練琴的信心。如果換成別人，也會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，認(rèn)為自己無(wú)法改變事實(shí)。正確的做法，應(yīng)該是鼓勵(lì)別人，相信別人能夠做得更好。默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)，能夠幫助別人樹(shù)立自信心。我們都知道，微笑比威嚴(yán)更迷人。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句

7、善意的謊言，可以使別人創(chuàng)造奇跡。”;也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨?！?這是那位”;耳聾”;老人說(shuō)的話。這句話打動(dòng)了作者，其實(shí)也打動(dòng)了我們每個(gè)人。因?yàn)閺倪@句話可以看出，這位音樂(lè)教授用了詩(shī)意般的語(yǔ)言，暗暗告訴了作者，無(wú)論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功。這難道不是真理么?為什么老人這小小的舉動(dòng)，會(huì)讓作者在練琴上有了這么大的改變呢?其實(shí)，如果我是作者，也會(huì)感到高興;雖然這種高興并不是因?yàn)樽约旱那倮煤枚硭?dāng)然。畢竟每個(gè)人都有自尊，像文中的父親和妹妹那樣，說(shuō)別人是白癡，這不就是在傷害別人嗎?過(guò)去，”;我”;站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了

8、襯衣。但”;我”;不會(huì)坐在木椅子上練習(xí)，而以前會(huì)的。這充分表明了那位老人在精神上給予了作者很大的幫助，讓作者有了敢于嘗試的勇氣。還記得母親的謊言一文中，雖然那位孩子知道自己并不是個(gè)聰明的孩子，但是由于母親善意的謊言，最終考上了清華大學(xué)。這不是一個(gè)很好的微笑比威嚴(yán)更迷人的例子嗎?生活中，這樣的事情也有很多。讓我印象最深刻的，就是那次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的事。盡管我組織同學(xué)的能力還很弱，但是張老師卻微笑著給我了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我對(duì)自己有了信心。這個(gè)故事是著名作家鄭振峰寫(xiě)的。讀了這個(gè)芬芳的故事，我心里在想：既然指責(zé)讓人灰心喪氣，鼓勵(lì)使人不斷前進(jìn)。那么，如果這個(gè)世界上都充滿真善美，那么人與人之間才會(huì)更加美好，

9、人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步。唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇(四)這一天我讀了唯一的聽(tīng)眾這篇文章。讓我懂得了謊言，并不是壞的，因?yàn)樗锩姘?善意的謊言。這篇文章主要講了：在家中的家人覺(jué)得我是音樂(lè)白癡，我很詛喪。在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片小樹(shù)林，很幽靜。所以我每天早晨都在這拉小提琴，不過(guò)，又詛喪起來(lái)了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一位老人正在望著我，我想溜，但是被老人叫住了，她說(shuō)她是個(gè)聾子，讓我繼續(xù)拉。我很興奮。后來(lái)，我在家里拉琴了，變得越來(lái)越自信。就在我給妹妹拉月光曲的時(shí)候，才得知：這位老奶奶就是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，取得過(guò)無(wú)數(shù)榮耀;讀完了這篇文章，我熱淚盈眶，非常感動(dòng)。如果那個(gè)老人不對(duì)作者說(shuō)她是個(gè)聾子，就會(huì)讓作者失去信心

10、。這個(gè)老人用了善意的謊言讓作者有了信心。其實(shí)，每一個(gè)都可以做好事情，每一個(gè)人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有某個(gè)地方出錯(cuò)，這時(shí)候，就需要善意的謊言來(lái)鼓舞我們。想完，我想到了另一個(gè)故事：一對(duì)新婚夫妻,妻子的手藝不佳,烹飪的菜肴難以下咽,丈夫此時(shí)偏要硬著頭皮吃,邊吃邊贊:’味道好極了,”;假裝吃的津津有味,這就是夫妻之間善意的謊言,妻子即使知道你說(shuō)的是謊言,也會(huì)樂(lè)意接受的 。所以說(shuō)，善意的謊言人人都會(huì)用，都是為了讓對(duì)方開(kāi)心，自信?！?無(wú)言的純潔的天真，往往比說(shuō)話更能打動(dòng)人心”;。這是莎士比亞說(shuō)的。的確，每個(gè)人都會(huì)有謊言，善意的謊言。也許這樣，能更打動(dòng)人心。

11、唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5篇(五)前陣子，我在語(yǔ)文書(shū)里讀到了落雪的唯一的聽(tīng)眾，這篇文章說(shuō)的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下，獨(dú)自一人跑到樹(shù)林練琴，遇到了”;耳聾”;的老太太，得到鼓勵(lì)，最后作者擁有了高超的琴技。老太太以”;不能聽(tīng)”;為理由，成為了作者的”;聽(tīng)眾”;，用自己的行動(dòng)來(lái)贊美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從”;鋸桌腿”;變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。而這之間的聯(lián)系卻是兩人的”;秘密”;老太太的秘密是：第一，她并不聾;第二，她對(duì)作者琴聲的贊美是假的;第三，她是以為音樂(lè)教師，而不是她自己所說(shuō)的”;不懂音樂(lè)”;。作者也有三個(gè)秘密：第一，他一直背著家人在練習(xí);第二，他有一位秘密的”;聽(tīng)眾”;第三，這位聽(tīng)眾的耳朵是”;聾”;的。作者在最后知道了老太太的”;秘密”;，他