幼兒園中班6月份工作總結(jié)中班幼師年中個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園中班6月份工作總結(jié)中班幼師年中個(gè)人總結(jié) 幼兒園老師面對(duì)的不是一個(gè)小朋友，而是個(gè)體差異非常大的一群小朋友，因此幼兒園中班的教師要做好個(gè)人以便開(kāi)展下一次的教學(xué)。今天學(xué)習(xí)啦給大家了幼兒園中班6月份工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。 一年來(lái)，在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園認(rèn)真貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要、泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理(試行)精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本的管理意識(shí)，以“幼兒開(kāi)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。 一、師德為先，崗位盡職;注重學(xué)

2、習(xí)，提升自我 。 幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)細(xì)節(jié)成敗這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。在工作中我敬業(yè)愛(ài)崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原那么，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氣氛。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。 為了讓教職工了解時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教，把握幼教改革方向。組織教職

3、工學(xué)習(xí)教育法、教師法、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等文件精神開(kāi)展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范。組織學(xué)習(xí)守住心靈寧?kù)o、好教師是如何進(jìn)行教育改革的、距離等文章，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使教師樹(shù)立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識(shí)。 局部教師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開(kāi)展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反應(yīng)制度，具體工程由具體責(zé)任人進(jìn)行籌劃、組織、實(shí)施、檢查、反

4、應(yīng)。開(kāi)展教師教育技能的競(jìng)賽，如：開(kāi)展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)根本功技能比賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì)。有、作品在駕云報(bào)發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。教師參加根本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。 二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。 1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級(jí)方案和一日活動(dòng)常規(guī) ，做到

5、有方案，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以祖國(guó)在我心中為主題開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。 2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽(tīng)教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。在之際開(kāi)展以“慶元旦 童心展風(fēng)采

6、的現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫(huà)能力和審美情趣，在4-5月開(kāi)展、講比賽。在1月、5月分別開(kāi)展自制戶外器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動(dòng),表彰先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、教師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。 3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)潯中中心小學(xué)管理章程、潯中中心小學(xué)xxxx學(xué)年并撰寫(xiě)心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的、一崗雙責(zé)，營(yíng)造民主、寬松的工作氣氛，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做

7、到生活化，情趣化，藝術(shù)化和化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。并4月開(kāi)展角評(píng)比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參加文明處(室)評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。 5、以為根本活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)游戲，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒開(kāi)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘社區(qū)自然，把外鄉(xiāng)資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程教師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)方案，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)

8、涵。 6、進(jìn)行個(gè)案觀察記錄。通過(guò)觀察幼兒在生活中、游戲中的、情感、行為的表現(xiàn)，并對(duì)研究對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找原因、改良教育行為。在記錄的過(guò)程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，參加他們。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教育和對(duì)特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。 三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。 1、圍繞園本課題利用外鄉(xiāng)資源 開(kāi)展體育活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師

9、大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛，反思教學(xué)行為。如幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)、教育活動(dòng)中教師提問(wèn)與回應(yīng)的策略等文章和案例,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等，讓教師分享、反省與評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。 2、在科研活動(dòng)中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行?？蒲谢顒?dòng)呈現(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹(shù)組織的體育活動(dòng)玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用外鄉(xiāng)資源開(kāi)展教學(xué)。教師聽(tīng)課后有什么困惑及時(shí)反應(yīng)，共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。通過(guò)教育教學(xué)大

10、檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹(shù)老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語(yǔ)言活動(dòng)有趣的線條，受到了同行的好評(píng)，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)玩草盤(pán),受到一致好。在4月份開(kāi)展體育設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。 四、做好后勤管理工作，創(chuàng)立平安校園。 1、標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)衛(wèi)生工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的工作，嚴(yán)防病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔

11、，室內(nèi)通風(fēng)，在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度，把好門(mén)口關(guān)，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。 2、嚴(yán)格執(zhí)行潯中中心小學(xué)幼兒園食品采購(gòu)及驗(yàn)收管理實(shí)施合理開(kāi)支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒，每天做好食品采購(gòu)并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開(kāi)展食品進(jìn)行校園活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購(gòu)及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天清掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。 3、平安建設(shè) 保障有力。加大平安工作管理力度，進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平

12、安工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化平安宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性開(kāi)展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開(kāi)展各類(lèi)平安演練，11月9日開(kāi)展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，3月15日開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)，在“日、平安教育周”中開(kāi)展一系列平安教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生平安防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開(kāi)展有專(zhuān)題的宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書(shū)。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。三是對(duì)照學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，

13、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氣氛濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型h1n1、等防控工作。 五、強(qiáng)化。 一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)置教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留局部資金用于期末教師的績(jī)效考評(píng)。二是標(biāo)準(zhǔn)校產(chǎn)的管理如物品入庫(kù),借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲(chǔ)藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬(wàn)多元。 六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)。 9月8日、3月30日召開(kāi),1月8日舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),“六一”舉行游園活動(dòng),不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)，期末進(jìn)行全

14、面家訪，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的知識(shí)，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。 一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多缺乏，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量。 本人于20xx年3月?lián)?幼兒園園長(zhǎng)，于20xx年5月?lián)?幼兒園黨支部書(shū)記，20xx年是我*幼兒園園長(zhǎng)兼書(shū)記比擬完整的第二年。針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況、保教隊(duì)伍的現(xiàn)有水平、幼兒開(kāi)展的優(yōu)劣勢(shì)，開(kāi)展了相關(guān)的工作，在這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比擬順利的開(kāi)展與推-進(jìn)。

15、在此對(duì)所有教職工的理解支持表示感謝，下面就本年度的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的述職。 一、工作回憶 (一)在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì)社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時(shí)期的園長(zhǎng)書(shū)記，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹上級(jí)部門(mén)各種精神，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法規(guī)，通過(guò)區(qū)教育局和上級(jí)黨政的形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注教師的思想建設(shè)，及時(shí)開(kāi)展積極上進(jìn)的教師參加黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新，20xx年我們支部又新開(kāi)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師參加到黨組織中。 同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

16、的提高，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，通過(guò)各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗(yàn)成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的校園長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真按時(shí)完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時(shí)作為分組的組長(zhǎng)能根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，匯總本組校園長(zhǎng)的和所思所悟。作為一個(gè)教育工作管理者，平時(shí)做有心人，向有管理經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，通過(guò)閱讀管理方面的經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的，目前認(rèn)真參加xx區(qū)園長(zhǎng)"管理變革與學(xué)校開(kāi)展"培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。 (二)在求真務(wù)實(shí)的根底上推進(jìn)幼兒園工作1、提高核心組管理水平，推進(jìn)和諧民主的校園氣氛建設(shè) (1)幼兒園

17、的核心組成員是整個(gè)幼兒園的中堅(jiān)力量，她們的能力強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的開(kāi)展，為了切實(shí)提高管理層人員的水平，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建設(shè)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作能力。3月份時(shí)我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了xx市保教工作會(huì)議精神，對(duì)照自己幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)行了工作上的調(diào)整。我們?cè)诤诵慕M內(nèi)開(kāi)展了向他人推薦一本好書(shū)的活動(dòng)，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，交流推薦的理由。這樣的讀好書(shū)交流活動(dòng)，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵(lì)各條線的負(fù)責(zé)人，不管是工會(huì)、辦公室、保教、保健、團(tuán)支部，不管開(kāi)展什么工作都要有自己的設(shè)想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過(guò)程中，每位核心組成

18、員的工作能力不斷得到提升。 (2)著力加強(qiáng)凝聚力工程，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。全園齊心協(xié)力成功創(chuàng)立了20xx20xx年度的xx市和諧校園;完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作，讓每位代說(shuō)明確自己的職責(zé)，確保園務(wù)工作的民主化;在教職工中間開(kāi)展了"我為幼兒園開(kāi)展獻(xiàn)一計(jì)"活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工的聰明才智為幼兒園的內(nèi)涵開(kāi)展效勞。確保每月一次的公會(huì)小組活動(dòng)、常規(guī)的三八節(jié)慶祝活動(dòng)、聚餐活動(dòng)、節(jié)退休教職工游玩活動(dòng)、教職工暑期療休養(yǎng)活動(dòng)(在廣泛聽(tīng)取員工的根底上，最后確定福州和韓國(guó)2條線路，滿足不同教職工的療休養(yǎng)需求)。今年在聽(tīng)取工會(huì)意見(jiàn)的根底上，在每位教職工生日時(shí)，除了祝福還有券等等。幼兒園成功舉行了黨支部和工會(huì)的換屆選舉，新一任的委員們必將更好的效勞于各位教職員工。 (3)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，6月，上級(jí)部門(mén)提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開(kāi)民辦理事會(huì)，開(kāi)展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門(mén)如財(cái)務(wù)、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊(duì)伍，確保了9月各個(gè)幼兒園的正常開(kāi)學(xué)。 (4)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)區(qū)