幼兒園秋季個人工作計劃

1、202x幼兒園秋季個人工作方案 幼兒園工作方案怎么寫?下面是為大家的關(guān)于202x幼兒園秋季個人工作方案，希望對您有所幫助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師開展為本，深入學(xué)習(xí)3-6歲幼兒指南，深刻把握綱要與指南的精髓，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。在吸納、創(chuàng)新的課程研究總原那么性，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成教育，堅持課程與課題研究整合求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動我園科研深入開展。 二、工作與措施 (一)完善科研管理，確保科研成效 關(guān)注科研指導(dǎo)的內(nèi)容、形式要系統(tǒng)性和科學(xué)性。圍繞幼兒園的龍頭課題，以年級為單位，合作建立“研討與實踐”的研究方

2、式;完善課題分級網(wǎng)絡(luò)，形成園級、組級、個人多級課題網(wǎng)絡(luò)，并有針對性地實施監(jiān)督與指導(dǎo)，確保每組科研課題的成效。 (二)拓寬課題研究，爭取科研成果 依據(jù)基于家園合作背景下的幼兒禮儀教育養(yǎng)成市級課題方案，有序做好階段性課題研究活動的組織與實施。在“科研與教研共研”的背景下，各年級組制定課題方案，不斷豐富家園特色活動的內(nèi)容與內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，提高教師實踐課題的能力。除此之外，加強(qiáng)園級課題的開發(fā)，注重科研管理平臺的應(yīng)用，以整體培訓(xùn)與個體指導(dǎo)為載體提升教師參與課題研究的意識和能力。 (三)搭建多元平臺，助力教師研究 圍繞我園課題研究的階段目標(biāo)，多方宣傳，鼓勵骨干教師、青年教師、個人與小組合作研究集

3、體工程，為教師搭建更多平臺，為教師自主申報相關(guān)課例研究活動提供支持。 (四)注重資源整合，提升培訓(xùn)質(zhì)量 利用市級科邀請專家、行家來園講座、指導(dǎo)，豐富我園科研培訓(xùn)形式與內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)資料的整合，開設(shè)適合我園實際、切實能提升教師教育教學(xué)、教育科研、案例撰寫能力的培訓(xùn)。 三、活動安排 九月 1.各年級組制定禮儀教育工作方案。 2.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動，讓幼兒體驗團(tuán)圓和快樂，激發(fā)幼兒的美好情感。 3.舉辦家長會，向家長宣傳文明禮儀的重要性。 十月 1.探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。 2.結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)，各年級組開展相關(guān)禮

4、儀活動。各年級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。 3.大班組開展年級組課題沙龍研討活動。 十一月 1.小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武比賽，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 2.中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 3.大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 4.中班組開展年級組課題沙龍研討活動。 十二月 1.各年級組準(zhǔn)備迎元旦活動。 2.中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動。讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。 3.小班組開展年級組課題沙龍研討活動。 一月

5、 1.收集、文明禮儀教育活動的材料。 2.進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評選、表彰活動。 3.收集、各種文字、圖片材料，并歸檔。 4.撰寫總結(jié)和經(jīng)驗文章。 為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實保障學(xué)前教育兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教育的開展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。 一、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，提高依法管理意識 學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康開展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。 (1)加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作

6、的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。 (2)在實行園長平安工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。 (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。 (4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，及時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 (5)將平安工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給

7、予相應(yīng)的獎勵和處分。 二、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的開展環(huán)境 (1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理提供保障。 (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 (5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。 (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)

8、禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (8)加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。 (9)建立班級平安責(zé)任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生平安工作。 三、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識 (1)積極利用幼兒園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣傳與教育，努力提高師生、家長的平安意識。 (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安 全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 (3)在活動中滲透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地

9、消除不平安因素。 (4)積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學(xué)性。 一、根本情況分析： 中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗缺乏，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。 我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別淘氣、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有時機(jī)和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如

10、：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧開展，健康快樂的成長。 二、工作要求： (一)家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高快樂興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流時機(jī)，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。 (二)引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。 (

11、三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。 三、針對措施： 1.召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應(yīng)給家長;使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。 3.舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 4.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假

12、日的時間，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。 5.組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 一、組織 幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔(dān)任，副組長由陳玲玲擔(dān)任，組員有童愛霞、李小如。 二、職責(zé) 1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。 2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的衛(wèi)生工作方案并負(fù)責(zé)布置檢查，催促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。 三、措施 1、加強(qiáng)思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條

13、件。 2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。 3、做到衛(wèi)生工作層層有方案、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。 4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。 5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教育大家保護(hù)幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。 6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。 四、衛(wèi)生制度 1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。 2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。 一、做

14、好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。 3.鼓勵幼兒積極

15、參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿服、鞋襪，自己的床上用品。 開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。 二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 三、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提

16、高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。 四、加強(qiáng)幼兒平安意識的培養(yǎng)，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。 讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。 五、加強(qiáng)保教教師的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、

17、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教教師認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。 六、強(qiáng)化平安防范意識，確保幼兒平安。開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改良，并落實各項平安措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病

18、幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。 七、保育教師隊伍的建設(shè)。 1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周五下午3：004：00。總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。 2.積極參加園內(nèi)組織的“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。 3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。本學(xué)期的保育工作安排： 九月份： 1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。 2.搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。 3.清點好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。 4.制