新人教版六年級(jí)上冊(cè)第三課

1、新人教版六年級(jí)上冊(cè)第三課草蟲的村落識(shí)字與寫字教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)分析： 1、 認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“謐”、“巷”、“俏”、“逗”、“龐”、“烘”、“烤”、“韻”、“勤”、“勉”、“吻”11個(gè)生字。 2、 教會(huì)學(xué)生使用正楷字體書寫本課生字，了解每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)。 3、 糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的書寫興趣。 教學(xué)重點(diǎn)分析： 1、 通過拼音認(rèn)識(shí)本課新字，能流利地朗讀課文。 2、 觀察字的間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)注意字的筆順，把字寫端正。 教學(xué)難點(diǎn)分析 ： 1、            理解字

2、的意思，并會(huì)組詞。 2、            讓學(xué)生知道這些生字在“田”字格中占得位置。 學(xué)習(xí)者分析：  本班共有47名學(xué)生，占30%的同學(xué)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，能正確地按字的筆畫筆順進(jìn)行書寫，占20%的同學(xué)寫字清晰，整潔，但寫字時(shí)沒按筆順進(jìn)行，剩余的部分同學(xué)寫字較潦草，寫字變成了“畫”字，因此在教學(xué)中我將擠出一些教學(xué)時(shí)間嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，重點(diǎn)培養(yǎng)一下學(xué)生的書寫習(xí)慣，以提高同學(xué)們的書寫興趣。字的規(guī)范程度往往與學(xué)生修養(yǎng)有關(guān)，字規(guī)范了，修養(yǎng)提高了，那語文教學(xué)的任務(wù)就完成了一半

3、，嚴(yán)格要求學(xué)生寫好字是我將一直堅(jiān)持做下去的任務(wù)，相信會(huì)取得好的效果。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、 談話導(dǎo)入，揭示課題： 同學(xué)們，你們觀察過蟲子嗎？你們看到過“草蟲的村落”嗎？“草蟲的村落”是怎樣的呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)新課文來了解一下。 揭示課題：草蟲的村落 二、 學(xué)習(xí)新課中的生字、新詞。 在了解課文內(nèi)容之前，我們首先來認(rèn)識(shí)一下本課的生字，好嗎？（生：好。） 1、 師出示小黑板上的生字，指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。 （1）觀察小黑板上的生字，看看有寫錯(cuò)的嗎？（沒有） （2）全班齊讀生字兩遍，找出自己覺得難寫的字。 （3）師要求學(xué)生在練習(xí)本上寫一寫這些生字，對(duì)自己覺得難寫的字多寫幾遍。 （4）學(xué)

4、生說說哪些字最好記，是怎么記的。哪些字難記，提出來，看看該怎么記，教師加以指導(dǎo)。 （5）分小組朗讀生字，讀得好的加以鼓勵(lì)。 （6）師糾正個(gè)別字讀音，注意平舌、翹舌及前鼻韻、后鼻韻的讀法。 （7）用開小火車的方式讀生字，師加以鼓勵(lì)。 2、 寫字。 （1） 學(xué)生先觀察這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)，注意關(guān)鍵筆畫的位置。 （2） 師講解每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)，并在黑板上板書出較難寫的字。 （3）生用手指一指難寫字的筆順筆畫，然后在寫字書上書寫生字。 （4）教師提醒學(xué)生注意寫字的姿勢(shì)。 （4）對(duì)比一下先前在練習(xí)本上書寫的和寫字書上書寫的，看有什么區(qū)別。 （5）同桌互相評(píng)一評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。 （6）展示學(xué)生作業(yè)，給予評(píng)價(jià)，好的

5、加以鼓勵(lì)。 3、組詞。 （1）生關(guān)上書，師隨機(jī)指一個(gè)生字，進(jìn)行組詞。 （2）組完詞后，要求學(xué)生選擇每個(gè)生字組出的新詞（一個(gè)），在練習(xí)本上抄一遍。 （3）選幾名學(xué)生讀出他所組的詞。 （4）隨機(jī)抽一些詞語進(jìn)行解釋，進(jìn)一步掌握新詞的意思。 三、（1）要求學(xué)生打開書，全班齊讀課文。     （2）分組分段再朗讀課文，師加以指導(dǎo)。（要注意語速、節(jié)奏、要讀出課文所賦予的感情。） 三、師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。 四、布置課后作業(yè)。 1、找出本課生字的形近字、同音字、多音字，摘抄在練習(xí)本上。 2、抄一抄本課生字。 3、有感情地朗讀課文。 教學(xué)反思： 針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)生字的書寫訓(xùn)練是很有必要的，學(xué)生一直養(yǎng)成不好的書寫習(xí)慣是這些年教學(xué)中老師沒太重視所釀成的結(jié)果，要在短時(shí)間練出極好的效果是不可能的，只有長