學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)范文

1、學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)范文 【 - 半年工作總結(jié)】 xx年滿載碩果已然莊嚴(yán)謝幕，xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時(shí)刻，回憶本學(xué)期的工作歷程，我有三點(diǎn)強(qiáng)烈的感受：一是充實(shí)，本學(xué)期，依然是在緊張和忙碌中度過，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實(shí)求真，圓滿完成各項(xiàng)工作，取得了豐厚的成果，學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)獎，成功創(chuàng)立市平安校園，和在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成績，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿小是愉悅的，工作著是幸福的;三是感動，感動于全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務(wù)而

2、奮力拼搏，感動于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學(xué)校開展而不懈努力，對此，我真的是深受感動，深深感謝，在此請?jiān)试S我向全體教師表示我最真誠的謝意! 我校的校園文化是什么?我想用八個(gè)字來概括：外培融合，內(nèi)樹人和。 校園環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化，是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，它折射出的是學(xué)校的內(nèi)在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價(jià)值取向，使它成為學(xué)校彰顯個(gè)性、凝聚人心的表征。 上級領(lǐng)導(dǎo)或外校教師走進(jìn)祿小的校園，都會不自禁地稱贊我校的校園環(huán)境，書香氣息濃郁，文化底蘊(yùn)深厚。也許我們教師自己并沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)再熟悉不過，熟悉到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布

3、置，都是緊緊圍繞學(xué)校書香校園特色去設(shè)計(jì)的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化廣場”和“學(xué)校雕塑”，更好的詮釋了學(xué)校的“書香校園特色”，可以說是內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)!雖然校園環(huán)境的建設(shè)不是同期進(jìn)行的，但是它們并不是孤單的存在，而是有機(jī)地整合在一起，襯托出同一個(gè)主題，表達(dá)出“相互輝映、相互融合”。 校園文化的建設(shè)其實(shí)更應(yīng)注重的是教師的精神文化，簡單講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內(nèi)隱的文化，但是卻是學(xué)校長足開展的靈魂所在，是學(xué)校人心向背的標(biāo)桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里，可以說“團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，

4、少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個(gè)溫暖的大家庭!其實(shí)，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氣氛，也會給來校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時(shí)、在教學(xué)工作大檢查中，給我們的評價(jià)中都有：“教師對學(xué)校的高度認(rèn)同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學(xué)校也是被這種幸福所深深感染著的!”當(dāng)然，在平時(shí)的工作中，在相處的過程中，總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機(jī)的人，這就需要我們換個(gè)角度去看待，換個(gè)思路去分析，我們就會多一些歡樂時(shí)光，多一份快樂心情!不管

5、在何時(shí)何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個(gè)共同的名字：祿小人! 關(guān)于特色創(chuàng)立方面我不多說，等會兒朱校長會詳細(xì)地闡述，我只是說一說我的看法和一些思考。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開展了一系列的主題活動，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了很多的成果，學(xué)生的作品獲獎的多，在報(bào)刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長說有一個(gè)學(xué)生寫的詩真是太好了，通過捕捉小視角展現(xiàn)大現(xiàn)象，下學(xué)期可以讓我們師生共同來欣賞，其實(shí)寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的讀成長的翅膀有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系，要求各班主任在進(jìn)行班級文化建設(shè)時(shí)突顯出“書香校園”特色

6、，創(chuàng)設(shè)出個(gè)性清楚、主題鮮明的“書香班級”氣氛，學(xué)校在九月份進(jìn)行了專項(xiàng)。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做得并不太令人滿意，我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“開展的瓶頸”，如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必須要靜下心來，重新來審視我們的特色創(chuàng)立工作，沉下去，深入地研究，借智借力，群策群力，做實(shí)“書香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點(diǎn)：一是要進(jìn)一步提煉“書香校園”特色理念，全面豐富特色內(nèi)涵，和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓(xùn)、三風(fēng)進(jìn)行有機(jī)的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，做實(shí)做強(qiáng);三是深入進(jìn)行校本課程的研究和進(jìn)一步開發(fā)工作。 教育大計(jì)，教師為本;強(qiáng)校必先強(qiáng)師;學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越開展，依

7、靠的、比拼的主要是教師隊(duì)伍，可以說，沒有教師的開展，就沒有學(xué)校的開展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍是我們追求的目標(biāo)。 愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型教師的典型事跡講述) 當(dāng)然，我們還有很多的老師在平時(shí)的工作中，能夠給予學(xué)生無微不至的關(guān)心，表達(dá)出無聲無痕的真愛。這樣的例子很多。 盡力盡責(zé)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計(jì)報(bào)酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學(xué)工作，尤其是我們的中老年教師，(像的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實(shí)，我給她們

8、概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講述。 顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學(xué)校，每學(xué)期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現(xiàn)，而每每這個(gè)時(shí)候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問題，而在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們老師總是從大局出發(fā)，樂意地接受，圓滿的完成。(典型教師的典型事跡講述) 注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)給予我很大觸動：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比方公眾場合不說與身份不符的話，等等。 老師們，師德并不是無形的，虛渺的，而是真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)在我們的行為上，我們說“為人師表”，我們的一舉一動皆育

9、人，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到真正的“教書育人”。 堅(jiān)持以班主任隊(duì)伍建設(shè)為根底，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育、文明禮儀教育、平安法制教育為重要，著力培育學(xué)生的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會責(zé)任感和初步實(shí)踐能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。 首先要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)：在班主任的配備上，我們盡量讓想當(dāng)班主任、會當(dāng)班主任、能夠勝任班主任的教師來擔(dān)任，我們現(xiàn)在擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較高的班主任團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班主任都能夠堅(jiān)守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是非常的強(qiáng)，布置什么就完成到位，使得學(xué)校的安排能夠一條聲音喊到底，落實(shí)到位，可以說每一個(gè)班主任都有一些感人的事跡可歌可頌; 在班主任培訓(xùn)

10、上，我們廣泛發(fā)動，積極要求，采取自主學(xué)習(xí)和集習(xí)相結(jié)合的方式，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究，提高自己管理班級的水平，增強(qiáng)班主任管理工作的能力，會當(dāng)班主任，當(dāng)好班主任。當(dāng)然，也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，能夠“走出去”，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，本學(xué)期我們組織班主任到海門市海南、東周中學(xué)去學(xué)習(xí)參觀，是我們首次跨市學(xué)習(xí)，應(yīng)該說取得了很好的成效，可以說是滿載而歸;在學(xué)習(xí)體會交流會上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨(dú)特視角和文字暢談他們的心得，我們?nèi)w班主任在分享中體會并積淀。另外學(xué)校還派出局部班主任參加南京市班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參加市級心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步提

11、升我們班主任的管理能力和管理水平。 在班主任待遇上，實(shí)行評優(yōu)評先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個(gè)大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報(bào)優(yōu)上，按照所給的名額除了申報(bào)公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，根據(jù)文件精神，可以由考核領(lǐng)導(dǎo)小組在符合條件但是沒有申報(bào)優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因?yàn)樗嘀魅喂ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，做得扎實(shí)。這雖然不算什么，但還有什么比這個(gè)還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽(yù)。同等條件下班主任優(yōu)先這一點(diǎn)不會變，所以希望大家能夠爭當(dāng)班主任。 在小學(xué)階段，什么對學(xué)生最重要?葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣!沒有什么比習(xí)慣更重要，養(yǎng)成良好的習(xí)

12、慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子，中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習(xí)慣締造健康人格”的報(bào)告，深入闡述了“習(xí)慣決定性格，習(xí)慣決定命運(yùn)”的道理! 本學(xué)期我們從強(qiáng)生的一日常規(guī)入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“四不”習(xí)慣：即“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最根本、最簡單、最容易無視的細(xì)節(jié)入手，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)?？傮w來說，做得還是不錯的，但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們長期地進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，還要加強(qiáng)管理的力度，比方我們對學(xué)生就餐深入進(jìn)行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學(xué)生進(jìn)行教育，各樓層安排領(lǐng)導(dǎo)值班，進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒

13、菜現(xiàn)象得到很好的控制，但是到復(fù)習(xí)階段，又松懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教育就是這樣：苦口婆心，周而復(fù)始，直至良好的習(xí)慣真正養(yǎng)成，那我們的教育就是成功的教育。 人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教育作用和監(jiān)管作用，本學(xué)期學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如 溝通、家訪等，及時(shí)的和家長取得聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更快更好地開展。另外還舉行了一、家長學(xué)校，張冬香主任和兩位年級主任認(rèn)真的進(jìn)行籌劃、

14、安排，各班主任精心組織，使得此次家長學(xué)校會辦的很成功。 本學(xué)期，學(xué)校德育處匯同少先隊(duì)大隊(duì)部，結(jié)合區(qū)教育局德育工作安排、結(jié)合團(tuán)區(qū)委的少先隊(duì)工作意見，更結(jié)合我校的學(xué)校要求，開展了一系列的主題教育活動，做到既形式多樣又內(nèi)容豐富，為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。 我印象最深的就是“一年級新生入隊(duì)儀式”，組織嚴(yán)密，過程嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊嚴(yán)，態(tài)度嚴(yán)肅，只有在這樣的氣氛中，學(xué)生才能夠感受到參加少先隊(duì)的榮耀和神圣!所以，對于學(xué)生的最好的教育，莫過于讓他們在活動中體驗(yàn)，在活動中感悟，在活動中得到成長。 xx年，教育系統(tǒng)的多事之秋，學(xué)校的平安工作被提到了空前的高度，上學(xué)期是我區(qū)的幾起學(xué)生

15、平安事故，本學(xué)期是全國范圍內(nèi)接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感慨“生命怎會如此脆弱”的同時(shí)，又必須將平安教育當(dāng)做工作中的頭等大事來抓，并且一直是懸著一顆心，平安工作無小事，事事皆擔(dān)憂，因?yàn)椋浩桨补ぷ髦挥衅瘘c(diǎn)但沒有終點(diǎn)，平安問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們認(rèn)識到隨處都有平安隱患，切不可麻痹大意。 我們本學(xué)期的平安工作應(yīng)該說是取得了可喜的成績，首先我們成功創(chuàng)立了“南京市平安校園”，這個(gè)獎牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時(shí)通過創(chuàng)立活動，大大地提高了我們的平安管理水平，促進(jìn)了我校的安保工作更加細(xì)致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“”先進(jìn)集體，這也是一塊非常厚重的獎牌! 我們深入開展了系列的平安教育活動。先后組織學(xué)生觀看平安教育片，開展平安教育，組織開展了“二、四、學(xué)生的消防平安”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師、學(xué)生進(jìn)行法制知識測試;結(jié)合“12.4法制宣傳月”開展了系列平安法制教育活動和競賽活動;認(rèn)真貫徹落實(shí)全國范圍內(nèi)