九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.1 分子和原子2 ppt課件

1、氫分子氫分子（H2）氧分子氧分子 （O2）二氧化碳分子二氧化碳分子（CO2） 氨分子氨分子（NH3） 2分子（原子）的性質(zhì)分子（原子）的性質(zhì) 分子的體積和質(zhì)量分子的體積和質(zhì)量 。 分子都在分子都在 ，且溫度越高運(yùn)動(dòng)，且溫度越高運(yùn)動(dòng)得得 。 分子間都有分子間都有 ，且分子間的間隔受熱，且分子間的間隔受熱時(shí)而時(shí)而 ，從而使物質(zhì)的體積也，從而使物質(zhì)的體積也 。分子間。分子間的間隔遇冷時(shí)而的間隔遇冷時(shí)而 ， 從而使物質(zhì)的體積從而使物質(zhì)的體積也也 。但分子本身的大小。但分子本身的大小 發(fā)生變化。發(fā)生變化。 氣態(tài)物質(zhì)分子間隔氣態(tài)物質(zhì)分子間隔 ，所以容易受壓所以容易受壓。完成完成自我回顧自我回顧、構(gòu)成物質(zhì)的

2、微粒有、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 。分子、原子、離子分子、原子、離子都很小都很小不斷地運(yùn)動(dòng)不斷地運(yùn)動(dòng)越快越快間隔間隔增大增大增大增大減小減小減小減小較大較大（熱脹冷縮現(xiàn)象）（熱脹冷縮現(xiàn)象）沒(méi)有沒(méi)有3 3、你能用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的下列現(xiàn)象：、你能用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的下列現(xiàn)象：（1 1）水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原）水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是因是 ；（；（2 2）能把）能把25m325m3石油氣壓石油氣壓入入0.024m30.024m3的鋼瓶中原因是的鋼瓶中原因是 ；（3 3）一滴水中大約有）一滴水中大約有1.61.610102121個(gè)水分子，這說(shuō)個(gè)水分子，這說(shuō)明

3、明 。分子不斷地運(yùn)動(dòng)分子不斷地運(yùn)動(dòng)分子間有間隔分子間有間隔分子的質(zhì)量和體積都很小分子的質(zhì)量和體積都很小水分子模型水分子模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識(shí)分子是由原子構(gòu)成的，并懂得敘述、認(rèn)識(shí)分子是由原子構(gòu)成的，并懂得敘述分子的結(jié)構(gòu)。分子的結(jié)構(gòu)。2 2、能從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)如何發(fā)生物理、能從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)如何發(fā)生物理變化和化學(xué)變化。變化和化學(xué)變化。3 3、建立分子和原子的概念，并能區(qū)別。、建立分子和原子的概念，并能區(qū)別。 從上節(jié)課學(xué)習(xí)可知：從上節(jié)課學(xué)習(xí)可知：分子和原子都是真實(shí)存在分子和原子都是真實(shí)存在的，并且它們都是可直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而分的，并且它們都是可直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而分子和原

4、子的性質(zhì)又相似子和原子的性質(zhì)又相似(“小、動(dòng)、間小、動(dòng)、間”)，但它們但它們之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別？在發(fā)生物理變化和化之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別？在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)它們又如何變化？學(xué)變化時(shí)它們又如何變化？碳碳碳是由大量碳原子構(gòu)成碳是由大量碳原子構(gòu)成水是由大量水分子構(gòu)成水是由大量水分子構(gòu)成CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC分子和原子之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別？分子和原子之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別？水水1 1個(gè)水個(gè)水分子分子1 1個(gè)碳個(gè)碳原子原子導(dǎo)學(xué)一導(dǎo)學(xué)一：水和碳分別是由什么粒子構(gòu)成水和碳分別是由什么粒子構(gòu)成?水是由大量水分子構(gòu)成水是由大量水分子構(gòu)成水水1 1個(gè)水分子個(gè)水分子 我們已知道，

5、水、氧氣等物質(zhì)等大多數(shù)物質(zhì)我們已知道，水、氧氣等物質(zhì)等大多數(shù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。那么分子是不是構(gòu)成物質(zhì)的最是由分子構(gòu)成的。那么分子是不是構(gòu)成物質(zhì)的最小的粒子，分子能不能再進(jìn)行分割呢？從上圖中小的粒子，分子能不能再進(jìn)行分割呢？從上圖中的水分子里還有什么粒子？分子是由什么構(gòu)成？的水分子里還有什么粒子？分子是由什么構(gòu)成？分子由什么粒子構(gòu)成分子由什么粒子構(gòu)成? ?氧原子氧原子（O）氫原子氫原子（H）水分子水分子（H2O）構(gòu)成構(gòu)成氧（氧（O2）分子是由）分子是由 構(gòu)成構(gòu)成. 一個(gè)一個(gè)氧分子是由氧分子是由 構(gòu)成構(gòu)成. 氧原子氧原子（O）氧分子氧分子 （O2）構(gòu)成構(gòu)成一個(gè)一個(gè)氫分子是由氫分子是由 構(gòu)成構(gòu)成.

6、氫（氫（H2）分子是由）分子是由 構(gòu)成構(gòu)成.氫原子氫原子（H）氫分子氫分子（H H2 2）構(gòu)成構(gòu)成氧原子氧原子（O）氫原子氫原子（H）水分子水分子（H2O）現(xiàn)在你知道元素符號(hào)右下角的現(xiàn)在你知道元素符號(hào)右下角的小數(shù)字小數(shù)字表示什么？表示什么？是表示一個(gè)分子里含這種原子的原子個(gè)數(shù)是表示一個(gè)分子里含這種原子的原子個(gè)數(shù)小結(jié)：小結(jié)：1、 有些分子由有些分子由 種原子種原子構(gòu)成。構(gòu)成。（如：（如： O2、H2） 有些分子由有些分子由 種原子種原子構(gòu)成。構(gòu)成。（如：（如： H2SO4、 H2O、CO2）二氧化碳分子二氧化碳分子（CO2）水分子水分子（H2O）氫分子氫分子（H2）氧分子氧分子 （O2）同同不同

7、不同知識(shí)回顧知識(shí)回顧：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別： 上述的說(shuō)法是一種上述的說(shuō)法是一種宏觀的說(shuō)法宏觀的說(shuō)法，我們已學(xué)，我們已學(xué)了分子、原子的了分子、原子的微觀知識(shí)微觀知識(shí)，如何用，如何用微觀角度微觀角度（分子、原子）（分子、原子）來(lái)分析：物質(zhì)在發(fā)生物理變來(lái)分析：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)生成？在化學(xué)變化的過(guò)化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)生成？在化學(xué)變化的過(guò)程中是如何生成新的物質(zhì)？程中是如何生成新的物質(zhì)？物理變化：物理變化：化學(xué)變化：化學(xué)變化：沒(méi)有新物質(zhì)生成沒(méi)有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成水水水蒸氣水蒸氣受熱受熱導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)2：如何從分子的角度（如何從分子的角度（微觀

8、微觀）來(lái)解釋?zhuān)﹣?lái)解釋物理變化和化學(xué)變化？物理變化和化學(xué)變化？ （ 變化）變化）（水分子）（水分子）（水分子）（水分子）物理物理水蒸發(fā)過(guò)程水蒸發(fā)過(guò)程 從分子的角度看，水的蒸發(fā)從分子的角度看，水的蒸發(fā)過(guò)程中水分子過(guò)程中水分子 發(fā)生變化，發(fā)生變化，水分子的化學(xué)性質(zhì)水分子的化學(xué)性質(zhì) 改變。改變。沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有 從分子的角度看，水的從分子的角度看，水的蒸發(fā)過(guò)程蒸發(fā)過(guò)程中中水分子有沒(méi)有發(fā)生變化？水分子有沒(méi)有發(fā)生變化？第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 居 巢 黃 麓 謝 玉 榮課本課本P48 P48 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 31 1 品紅在水中擴(kuò)散品紅在水中擴(kuò)散這是這是 變化。變化。 在上述的物理變化中品

9、紅分子和水分子在上述的物理變化中品紅分子和水分子 變變成其他物質(zhì)的分子。成其他物質(zhì)的分子。（品紅分子（品紅分子和水分子）和水分子）品紅分子和水分子的化學(xué)性質(zhì)各自保持不變品紅分子和水分子的化學(xué)性質(zhì)各自保持不變（品紅分子（品紅分子和水分子）和水分子）物理物理沒(méi)有沒(méi)有通過(guò)上述的事例分析得出結(jié)論：通過(guò)上述的事例分析得出結(jié)論： 由由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子構(gòu)成的物質(zhì)在物理變化時(shí)，分子本在物理變化時(shí)，分子本身身 發(fā)生變化發(fā)生變化 即沒(méi)有生成其它分子，也就即沒(méi)有生成其它分子，也就 生成其它物質(zhì)。生成其它物質(zhì)。沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有拓展拓展 物理變化通常是分子之間的間隔發(fā)生了變物理變化通常是分子之間的間隔發(fā)生了變化或分子

10、在不斷地運(yùn)動(dòng)或外形發(fā)生變化?；蚍肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)或外形發(fā)生變化。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的間隔發(fā)生變化的間隔發(fā)生變化 如如1：氣味的飄香、物質(zhì)的溶解、液體的揮發(fā)氣味的飄香、物質(zhì)的溶解、液體的揮發(fā)等等都是分子都是分子 的結(jié)果。（的結(jié)果。（物質(zhì)的位置發(fā)生變化）物質(zhì)的位置發(fā)生變化） 如如2：熱脹冷縮、氣體受壓、物質(zhì)三態(tài)變化熱脹冷縮、氣體受壓、物質(zhì)三態(tài)變化等都等都是分子是分子 的結(jié)果。（的結(jié)果。（物質(zhì)的體積物質(zhì)的體積發(fā)生變化）發(fā)生變化） 如如3：直鐵絲變彎、打碎玻璃直鐵絲變彎、打碎玻璃等都是物質(zhì)等都是物質(zhì)的的 的結(jié)果。的結(jié)果。外形發(fā)生變化外形發(fā)生變化導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)3：過(guò)氧化氫分解是：過(guò)氧化氫分解是 變化。變化。過(guò)氧化過(guò)氧化

11、氫分子氫分子水分子水分子氧分子氧分子氧原子氧原子氫原子氫原子問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1、在上述的化學(xué)變化中過(guò)氧化氫分子、在上述的化學(xué)變化中過(guò)氧化氫分子 發(fā)發(fā)生變化，變成了生變化，變成了 。 2、水分子和氧分子、水分子和氧分子 保持原來(lái)過(guò)氧化氫的化保持原來(lái)過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)性質(zhì)。分子分子分裂分裂原子重原子重新組合新組合（即分子變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（即分子變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) ）化學(xué)化學(xué)有有水分子和氧分子水分子和氧分子不能不能也變也變點(diǎn)燃點(diǎn)燃?xì)錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹錃錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹錃浞肿託浞肿樱℉2）氯分子氯分子（Cl l2）氯化氫分子氯化氫分子（HCl l）問(wèn)題：上述的變化是問(wèn)題：上述的變化是

12、變化，在變化中過(guò)分變化，在變化中過(guò)分子子 發(fā)生變化。發(fā)生變化。2、氯化氫分子、氯化氫分子 保持原來(lái)的氫氣、氯氣的化學(xué)保持原來(lái)的氫氣、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。性質(zhì)。（即分子變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也變）（即分子變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也變）化學(xué)化學(xué)有有不能不能通過(guò)上述的事例分析得出結(jié)論：通過(guò)上述的事例分析得出結(jié)論： 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，分子本身由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，分子本身 發(fā)發(fā)生變化，變成生變化，變成 的分子。的分子。（即生成了其它分子，也就生成了即生成了其它分子，也就生成了 。三、分子的概念：三、分子的概念：分子是保持分子是保持其物質(zhì)其物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的的最小粒子最小粒子。（同種物質(zhì)，分子

13、（同種物質(zhì)，分子 ，化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì) ）小組討論：小組討論：舉例說(shuō)明分子相同，而它們的物理性舉例說(shuō)明分子相同，而它們的物理性質(zhì)不同？質(zhì)不同？其它物質(zhì)其它物質(zhì)有有其它物質(zhì)其它物質(zhì)生成新的分子不再保持原來(lái)的分子的化學(xué)性質(zhì)）生成新的分子不再保持原來(lái)的分子的化學(xué)性質(zhì)）相同相同相同相同寫(xiě)寫(xiě)P50 P50 二段后二段后如：如：1 1、水和水蒸氣是不同狀態(tài)的同一種物質(zhì)，都、水和水蒸氣是不同狀態(tài)的同一種物質(zhì)，都是由水分子構(gòu)成，但它們的狀態(tài)和密度等物理性是由水分子構(gòu)成，但它們的狀態(tài)和密度等物理性質(zhì)不同。所以質(zhì)不同。所以分子不一定保持其物質(zhì)的物理性質(zhì)。分子不一定保持其物質(zhì)的物理性質(zhì)。如：如：2 2、液態(tài)氧（、液

14、態(tài)氧（淡藍(lán)色淡藍(lán)色）和氣態(tài)氧（）和氣態(tài)氧（無(wú)色無(wú)色）是不）是不同狀態(tài)的同一種物質(zhì)，都是都是由氧分子構(gòu)成，同狀態(tài)的同一種物質(zhì)，都是都是由氧分子構(gòu)成，但它們的狀態(tài)和密度、顏色等物理性質(zhì)不同。所但它們的狀態(tài)和密度、顏色等物理性質(zhì)不同。所以以分子只能保持其物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不一定保持分子只能保持其物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不一定保持其物質(zhì)的物理性質(zhì)；其物質(zhì)的物理性質(zhì)；練習(xí)練習(xí)1：第第2、3題題點(diǎn)燃點(diǎn)燃?xì)錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹錃錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹錃浞肿託浞肿樱℉2）氯分子氯分子（Cl l2）氯化氫分子氯化氫分子（HCl l）小組討論：小組討論：上述的化學(xué)變化中什么發(fā)生了變化？上述的化學(xué)變化中什么發(fā)生了變化？

15、什么沒(méi)有發(fā)生變化什么沒(méi)有發(fā)生變化?發(fā)生變化：發(fā)生變化：沒(méi)有發(fā)生變化：沒(méi)有發(fā)生變化：物質(zhì)的種類(lèi)物質(zhì)的種類(lèi)(宏觀宏觀)；分子的種類(lèi)（微觀）分子的種類(lèi)（微觀）原子的種類(lèi)和數(shù)目（微觀）原子的種類(lèi)和數(shù)目（微觀）四、原子的概念：四、原子的概念：原子是原子是化學(xué)變化中化學(xué)變化中的的最小粒子最小粒子。（原子在（原子在 變化變化中是不能再分的）中是不能再分的） 在在化學(xué)變化化學(xué)變化中發(fā)生中發(fā)生變變化的是化的是分子分子，沒(méi)沒(méi)有發(fā)生有發(fā)生變變化是化是原子原子。結(jié)論結(jié)論：（即在即在化學(xué)變化中化學(xué)變化中分子分成原子后，原子不分子分成原子后，原子不能繼續(xù)再分）能繼續(xù)再分）寫(xiě)寫(xiě)P50 P50 最后一行最后一行化學(xué)化學(xué)小結(jié)：

16、化學(xué)反應(yīng)的小結(jié)：化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)微觀實(shí)質(zhì)反應(yīng)物的分子反應(yīng)物的分子分裂分裂原子原子重新組合重新組合 生成物的分子生成物的分子反應(yīng)物反應(yīng)物生成物生成物有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)11、2）1）2、是否、是否 有其他物質(zhì)生成有其他物質(zhì)生成3、沒(méi)有、沒(méi)有 相同相同4、變成其他物質(zhì)的分子、變成其他物質(zhì)的分子 不同不同5、是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2 1、原子、原子 同種同種 氧氣氧氣 氫氣等氫氣等不同種不同種 二氧化碳二氧化碳 氨氣等氨氣等2、2個(gè)氧原子個(gè)氧原子 2個(gè)氧原子和個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子個(gè)碳原子3、原子、原子 新的分子新的分子 新的物質(zhì)新的物質(zhì)4、分子的種類(lèi)、分子的種類(lèi) 原子的種類(lèi)原子的種類(lèi)5、化學(xué)變化中的最小粒子、化學(xué)變化中的最小粒子練習(xí)練習(xí)1 1、不變、不變 改變改變 不變不變 改變改變 不變不變 改變改變2、C 3、C 自主檢測(cè)自主檢測(cè)1 1、D 2D 2、A 3A 3、C 4C 4、C C能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練 1、C 2、（、（1） （