春季幼兒大班班務工作計劃范本五篇

1、202x年春季幼兒大班班務工作方案范本五篇 作方案就是使用表格的形式反映工作方案的內(nèi)容。表格是工作方案的工具。通過它將工作方案指標或要完成的工作工程列明匯總，表達出企業(yè)工作方案的根本內(nèi)容。下面就是給大家?guī)淼?02x年春季幼兒大班班務工作方案，歡送大家閱讀! 本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在綱要精神和園務方案的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒開展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作方案。 一、班級情況分析 本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班

2、幼兒多活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等

3、工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及平安意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級方案，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的開展。 二、本學期工作目標 認真領會幼兒園教育指導綱要的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進行反

4、思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在開展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原那么，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。 三、工作內(nèi)容與措施 1、教育方面 (1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 (

5、2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定根底。 (3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而

6、變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。 (4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 (a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。 (b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。 (c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。 (5)充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。 2、保育方面 (1)開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供時機讓每個幼兒自選1-2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。 (2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的

7、活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要催促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、物品的習慣，形成根本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。 (3)開展床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。 (4)天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將

8、衣帽放在固定的地方擺放整齊。 (5)利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的平安標志，學習交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護意識。 3、德育方面 詳見班級德育方案 (1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。 (a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。 (b)多提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，比方數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 (2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)那么。 (3)在

9、活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結(jié)，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。 (4)開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的根本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。 (5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。 (6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好

10、哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。 三、各領域的培養(yǎng)目標 (一)語言領域 1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。 2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。 3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地答復下列問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。 4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。 5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編

11、和表演文學作品。 6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。 8、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本準確。 (二)社會領域 1、能主動參與各項活動，有自信心。 2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。 3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)那么，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。 4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。 5、初步學會分辯是非，學習

12、關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及老實等品行。 6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (三)科學領域 1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。 2、會關(guān)心、保護、照料自然角和小園地的動植物。 3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。 4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。 5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。 6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗

13、成功、創(chuàng)造的樂趣。 7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的能力。 8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。 (四)藝術(shù)領域 1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。 2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種根

14、本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中局部配器方案的設計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成保護樂器的習慣。 5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作

15、創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。 四、家長工作 孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力開展有著密切的聯(lián)系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。 1、不斷增設家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。 2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反應給家長，同時了解幼兒

16、在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。 3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的時機，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。 4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。 5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的時機。 總之我會抓住與每個家長的交流的時機，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，到達家園協(xié)調(diào)一致的目的。 五、衛(wèi)生保健工作 認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作

17、現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好根底。 在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下方案： 一、幼兒情況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個

18、學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我效勞能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和

19、關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點,但也存在一些缺乏之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。 二、班級管理目標 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 3、繼續(xù)認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的

20、家園氣氛。 三、教師專業(yè)方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。 3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，。

21、 4、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。 5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。 五、平安工作方面 平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。 六、家長工作 1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種

22、游園系列工作打好根底。 2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。 3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時 聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。 5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。 6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。 7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。 七、班級工作安排： 二月份： 1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月方案和學期方案。 2、新學期家長會。 三月份： 1

23、、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。 2、春游活動。 四月份： 1、教師觀摩活動。 2、家長開放日的準備活動。 五月份： 1、舉行半天家長開放日活動。 2、六一親子模特秀的準備工作。 六月份： 1、舉行六一親子模特秀活動。 2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。 七月份： 1、舉行畢業(yè)典禮。 2、幼兒評估期末總結(jié)。 這一學期，我擔任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛

24、戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。 本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學期特制定方案如下： (一)日常生活習慣方面： 1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。 2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。 3、小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 5、進一步

25、提高幼兒明辨是非的能力。 (二)教育注意全面開展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理開展的關(guān)鍵期，是智力開展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否認。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能

26、做，為他們的將來打根底。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面開展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。 1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，開展他們的根本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康開展。 2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打根底的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及老實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。 3、智育方面：創(chuàng)造各種時機，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周

27、圍生活中粗淺的知識和技能，注重開展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。 4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步開展他們對周圍生活、文學藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其

28、積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法鼓勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾星期，根本上有所改良。我們對孩子既要關(guān)心保護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。 (三)配合家長教育好幼兒。 充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作! 新的學期新的

29、希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在綱要的精神和園務方案的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級方案，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。 本學期本班幼兒 35名;經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班

30、級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學前班打好根底。 1、加強幼兒學習與平安方面的知識 (1)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (2)注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救 ;知道不能玩水、玩火，玩電。 2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力 (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將

31、成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 3、學習方面的預備： (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的

32、習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等; 其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復下列問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)。 (3)知識經(jīng)驗的積累： a前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。 b數(shù)學方面的滲透 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立

33、思考問題的能力。 班級日常工作： 1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 2)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 5月1日勞動節(jié) 5月14日母親節(jié) 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié) 6月18日父親節(jié)： 衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2)對幼兒進行平安教育，把握一些根本的平安常識，防止出現(xiàn)平安事故。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長

34、，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 家長工作： 1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持。 2)加強平時 聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。 4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。 教師團隊合作及專業(yè)成長： 通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我

35、們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下方案： 一、幼兒情況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我效勞能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積

36、極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。 在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點，但也存在一些缺乏之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。 二、班級管理目標 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

37、2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 3、繼續(xù)認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氣氛。 三、教師專業(yè)方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、衛(wèi)

38、生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。 3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，。 4、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。 5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。 五、平安工作方面 平安工作室

39、幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。 六、家長工作 1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好根底。 2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。 3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時 聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。 5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活

40、動，加強家長與家長間的交流。 6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。 7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。 七、班級工作安排 二月份： 1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月方案和學期方案。 2、新學期家長會。 三月份： 1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。 2、春游活動。 四月份： 1、教師觀摩活動。 2、家長開放日的準備活動。 五月份： 1、舉行半天家長開放日活動。 2、六一親子模特秀的準備工作。 六月份： 1、舉行六一親子模特秀活動。 2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。 七月份： 1、舉

41、行畢業(yè)典禮。 2、幼兒評估期末總結(jié)。 上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹新綱要、某某省課程指南精神的同時確立新的開展目標，進一步學習其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、平安教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)開展，樹立為家長效勞的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。 一、本班情況分析 通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活潑，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比方：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問