眼睛是心靈的窗戶參考讀后感

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。眼睛是心靈的窗戶參考讀后感篇一：玻璃窗上的陽光讀后感 玻璃窗上的陽光是一個很普通的，很常見的小故事。然而，我卻從這當(dāng)中卻讀到了 很多。 玻璃窗上的陽光講的其實(shí)無非是：早上起來（那是一個陽光明媚的 早晨）媽媽問她：你發(fā)現(xiàn)玻璃窗是有什么？小女孩仔仔細(xì)細(xì)的觀察后說：媽媽，床上有一個 小泥點(diǎn)。這個小泥點(diǎn)確實(shí)不容易發(fā)現(xiàn)。小女孩很高興，正等著媽媽的贊揚(yáng)?？蓩寢寭u搖頭卻 說：你再看看，還有什么？小女孩進(jìn)一步觀察，仍然沒發(fā)現(xiàn)什么。然后回答：除了小泥點(diǎn)， 在沒有什么了。而媽媽卻說：孩子，一個小泥點(diǎn)就鎖住了你的視線？而比那小泥點(diǎn)多百

2、倍的 陽光你怎能視而不見呢？小女孩恍然大悟，除了小泥點(diǎn)，窗上還有大片的陽光??！接著，媽 媽又將厚厚的窗簾拉上。問：現(xiàn)在還有什么？小女孩答道：現(xiàn)在什么也沒有了。馬上她又糾 正：不！還有一縷陽光，雖然他很少。小女孩知道了，只要樂觀自信再大的困難也可以戰(zhàn)勝。 在我看來，世界并不缺少陽光，但是缺少發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛。 一個人，要有樂觀 自信的心情，要有善于發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛。在日常生活中，我們遇到困難不能退縮，要勇敢的 面對。 有人行走沙漠，為何大多人死去？因?yàn)椋麄兪潜^者。他們不能看到 陽光，但是他們卻從陽光中看到悲傷。而樂觀者，卻從悲觀中看到希望。這便是悲觀者與樂 觀者的區(qū)別。 我讀了這篇文章，我知道了

3、一個人，要有樂觀的精神，要有善于 發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛。篇二：金窗子讀后感 金窗子讀后感 近日，我讀了你會找到聰明泉這本書。這是一本活潑有趣、啟發(fā)智慧的書。 書中有一篇名叫金窗子的文章，讓我深有感觸。文章講到一個小男孩，每當(dāng)太陽落山時，他總是爬上山頂眺望遠(yuǎn)方，這時他就會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)山上有一座房子，它的窗戶總是發(fā)出更多相關(guān)范文>>金窗子讀后感 近日，我讀了你會找到聰明泉這本書。這是一本活潑有趣、啟發(fā)智慧的書。 書中有一篇名叫金窗子的文章，讓我深有感觸。文章講到一個小男孩，每當(dāng)太陽落山時，他總是爬上山頂眺望遠(yuǎn)方，這時他就會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)山上有一座房子，它的窗戶總是發(fā)出金子般的光芒。他好羨慕那戶人家，夢想著

4、如果自己家也有那扇金窗戶該多好呀！一天，男孩父親放了他一天假，于是，他不顧路途遙遠(yuǎn)去尋找那扇金窗子。可當(dāng)他來到那座房子時，他的希望破滅了，因?yàn)樗吹降氖桥c其他窗戶一樣的玻璃窗，上面并沒有金子。這戶人家的小女孩把他領(lǐng)到一個土墩上，此時正是太陽落山時，她指著遠(yuǎn)處一座房子讓男孩看，男孩看到那也是一座有金窗子的房子，并且他發(fā)現(xiàn)，那正是他自己的家！此時，男孩心中似乎明白了什么 當(dāng)男孩回到自己家中時，父親問他學(xué)到了什么，他說：我已經(jīng)明白，我們家的窗子是用金子和鉆石鑲嵌而成的。通過這個經(jīng)歷，男孩明白了要珍惜自己所擁有的，要學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)：有時身邊的才是最好的，才是最值得珍惜的。 我由小男孩想到了我自己，我

5、也有過羨慕別人金窗子的時候。記得大街小巷流行滑板時，看到別人身輕如燕，熟練地駕駛著滑板，我好羨慕呀，吵著媽媽也給我買了一個?？晌一饋聿]有想象的那么容易。后來，通過不懈的努力，我不僅掌握了滑行的技巧，還能輕松自如、自由自在地滑行了。我想，我也找到了我的金窗子，那就是堅(jiān)持不懈的努力。 有一句話說得好：人總是不滿足，不會珍惜自己擁有的，一旦失去了，才知道后悔。最美麗最珍貴的東西常常就在我們身邊，等著我們用心去發(fā)現(xiàn)。一個人為自己的目標(biāo)去努力，才能活得更有價值。篇三：讀懂孩子的眼睛讀后感 讀懂孩子的眼睛讀后感 老井小學(xué) 李英英 幫助、肯定、平等、理解、交流、自由是讀懂孩子眼睛一文所提倡的六大點(diǎn)，從孩子的眼睛當(dāng)中透露出不同的信息，做一個善于捕捉孩子信息的老師，從孩子的眼睛打開心靈的窗戶。 往往我們讀不懂孩子的眼睛，產(chǎn)生一定的偏差，沒有很好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心我的寶寶，你需呀什么，短短的一篇文章，讓我讀懂了應(yīng)從全方位地區(qū)了解孩子的需要，要從細(xì)節(jié)入手，更好地區(qū)發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子，從一個又一個細(xì)節(jié)出發(fā)，讓孩子們的心中充滿陽光，他們是個有思想的個體，他們有自己的見解，渴望自語，需要幫助，希望肯定，追求平等，更希望得到理解。 讀懂孩子，從理