2019-2020學(xué)年高中生物章末檢測(含解析)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 1 - 第 3 章章末檢測時間： 90分鐘滿分:100分一、選擇題 (每小題 2分，共 40分）1人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )a格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗得出dna 是轉(zhuǎn)化因子b艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗得出dna 是遺傳物質(zhì)c噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,標記噬菌體需分別用35s和32p 標記的大腸桿菌培養(yǎng)d沃森和克里克構(gòu)建了dna 雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型答案a解析格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出s型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將r 型細菌轉(zhuǎn)化為 s型細菌，沒有證明轉(zhuǎn)化因子是什么,a 錯誤； 艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證

2、明s型細菌的 dna 才是使 r型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),b 正確;噬菌體是病毒 ,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨立生存， 因此要標記噬菌體需用35s和32p 標記學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 2 - 的大腸桿菌分別培養(yǎng)， c正確；沃森和克里克構(gòu)建了dna 雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型 ,d 正確。2 在生命科學(xué)發(fā)展過程中， 證明 dna 是遺傳物質(zhì)的實驗是（)孟德爾的豌豆雜交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗t2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 dna 的 x 光衍射實驗a b c d答案c解析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和t2噬菌體侵染大腸桿菌實驗均證明了 dna 是生物體的遺傳物質(zhì)， c 正確。3艾弗里

3、的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和赫爾希與蔡斯的“t2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”都是遺傳學(xué)中的經(jīng)典實驗，這兩個實驗的共同點是 ( ）要用同位素32p、35s 對 dna 和蛋白質(zhì)分別進行標記要分離提純 dna 、 蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)要設(shè)法區(qū)分 dna 和蛋白質(zhì)，并單獨觀察它們各自的作用兩個實驗都證明了dna 是遺傳物質(zhì)a b c d學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 3 - 答案d解析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),t2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗要用同位素32p、35s對 dna 和蛋白質(zhì)分別進行標記，錯誤 ;只有艾弗里的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”要分離提純dna 、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，錯誤；肺炎雙球菌

4、轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明dna 是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是設(shè)法將dna 與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察它們的作用，正確;艾弗里的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和赫爾希與蔡斯的“t2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗都證明了 dna 是遺傳物質(zhì)，正確。4根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，下列分析正確的是（)a噬菌體 dna 復(fù)制時，由細菌提供的條件是模板、原料、能量和酶b在32p 標記的噬菌體侵染實驗中， 上清液存在放射性可能是實驗時間太長造成的c利用35s、32p 同時標記的噬菌體侵染細菌進行實驗可以節(jié)約時間d用3h 標記的噬菌體侵染未標記的細菌,子代噬菌體蛋白質(zhì)和dna 中的 h 都是放射性的3h學(xué)必求其心得

5、，業(yè)必貴于專精- 4 - 答案b解析噬菌體 dna 復(fù)制時，由細菌提供的條件是原料、能量和酶，模板是噬菌體dna ，a 錯誤；在32p 標記的噬菌體侵染實驗中 ,如果實驗時間太長，造成細菌裂解釋放出噬菌體，會導(dǎo)致上清液中存在放射性， b 正確；利用35s、32p 標記噬菌體時，必須分別標記，單獨地去觀察 dna 或蛋白質(zhì)的作用 ,c 錯誤；用3h 標記的噬菌體侵染未標記的細菌，子代噬菌體的蛋白質(zhì)都不含3h，少量噬菌體的dna 中含有3h，d 錯誤.5以含（ nh4）錯誤 !so4、kh錯誤 !po4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種32p標記的 t2噬菌體（ s元素為32s) ，一

6、段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及s、p元素，下表對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是（)選項放射性s元素p 元素a全部無全部32s全部31pb全部全部多數(shù)32p， 少學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 5 - 有35s數(shù)31pc少數(shù)有全部32s少數(shù)32p， 多數(shù)31pd全部有全部35s少數(shù)32p， 多數(shù)31p答案d解析噬菌體侵染細菌時，只有dna 進入細菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中只含35s. 由于 dna 復(fù)制方式為半保留復(fù)制，所以子代噬菌體均含有31p,只有少數(shù)含有32p,d 正確。6下列有關(guān)噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是

7、（)a將噬菌體直接接種在含有32p 的培養(yǎng)基中可獲得32p 標記的噬菌體b與被標記的噬菌體混合的細菌也要用放射性同位素標記c實驗一中，培養(yǎng)時間過短會影響上清液中放射性物質(zhì)的含量學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 6 - d實驗一中，攪拌不充分會影響上清液中放射性物質(zhì)的含量答案d解析噬菌體是病毒 ,沒有獨立生存的能力， 只能在宿主細胞中生存和繁殖 ,所以不能將噬菌體直接接種在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，a 錯誤；與被標記的噬菌體混合的細菌不能用放射性同位素標記，b 錯誤；實驗一中，培養(yǎng)時間過短不會影響上清液中放射性物質(zhì)的含量，而攪拌不充分會導(dǎo)致上清液中放射性物質(zhì)的含量降低，c 錯誤， d 正確.7 (2018

8、海南文昌中學(xué)高一下期末)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是 ( )真核生物的遺傳物質(zhì)是dna 原核生物的遺傳物質(zhì)是rna 細胞核中的遺傳物質(zhì)是dna 細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是rna 甲型 h1n1 流感病毒的遺傳物質(zhì)是dna 或 rnaa b c d答案c解析真核生物是由真核細胞組成的，遺傳物質(zhì)是dna, 主要存在于細胞核中，正確；原核生物由原核細胞組成 ,遺傳物質(zhì)是 dna,主要位于擬核中，錯誤；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 7 - dna,正確，錯誤；甲型 h1n1 流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) ,遺傳物質(zhì)是 rna，錯誤， c 符合題意。8下列關(guān)于“dna是主要的遺傳物質(zhì)

9、”的敘述中,正確的是（)a細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是dna ，細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是rnab“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和“噬菌體侵染細菌的實驗都證明了 dna 是主要的遺傳物質(zhì)c真核生物、原核生物、有些病毒的遺傳物質(zhì)是dna ，有些病毒的遺傳物質(zhì)是 rnad 細胞生物的遺傳物質(zhì)是dna ， 非細胞生物的遺傳物質(zhì)是rna答案c解析凡是有細胞結(jié)構(gòu)的生物體遺傳物質(zhì)都是dna,a 錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明dna 是遺傳物質(zhì)，b 錯誤；細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是dna ， 病毒的遺傳物質(zhì)是dna或 rna，如噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna, 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是rna，c 正確， d 錯誤

10、。9下列有關(guān)生物的遺傳物質(zhì)的敘述錯誤的是（）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 8 - a所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸b原核生物的遺傳物質(zhì)是rnac病毒的遺傳物質(zhì)是dna 或 rnad沒有哪一個實驗?zāi)茏C明dna 是主要的遺傳物質(zhì)答案b解析所有生物的遺傳物質(zhì)是dna 和 rna,即核酸,a 正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是dna ，b 錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，c 正確;沒有哪一個實驗?zāi)茏C明dna 是主要的遺傳物質(zhì)，某個實驗只能證明 dna 是不是遺傳物質(zhì)， dna 是主要的遺傳物質(zhì)是對所有生物來說，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna ，少數(shù)生物是rna，d 正確。10下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實

11、驗方法的敘述中，錯誤的是( ）a噬菌體侵染細菌實驗-同位素標記法b基因位于染色體上的假說類比推理cdna 雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究 -模型構(gòu)建法ddna 半保留復(fù)制方式的實驗研究差速離心法答案d學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 9 - 解析赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細菌實驗中用35s和32p分別標記蛋白質(zhì)和 dna, 即使用了同位素標記法，a 正確;薩頓提出“基因在染色體上”的假說，運用了類比推理法，b 正確；dna 的雙螺旋結(jié)構(gòu)利用了構(gòu)建物理模型的方法，c 正確；dna 半保留復(fù)制方式的實驗研究,利用了同位素標記法和密度梯度離心法,d 錯誤.11如圖為 dna 分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是( ）adn

12、a 分子中的依次代表a、g、c、tb的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸c圖示 dna 片段中含有 8種脫氧核苷酸ddna 分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補配對原則上答案a解析根據(jù)堿基互補配對原則可推出依次代表a、g、c、t,a 正確；包括的三部分不是同一個脫氧核苷酸的組成成分，b 錯誤；圖示 dna 片段中含有 4 種脫氧核苷酸， c 錯誤； dna 分子中,特定的堿基排列順序決定dna 分子的特異性 ,d 錯誤.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 10 - 12下列關(guān)于 dna 的有關(guān)敘述，正確的是 ( )a堿基互補配對原則是dna 精確復(fù)制的保障之一b格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明dna 是遺傳物質(zhì)c雙鏈 d

13、na 內(nèi)側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的骨架ddna 分子的特異性是指脫氧核苷酸序列的千變?nèi)f化答案a解析dna雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的復(fù)制模板和嚴格遵循堿基互補配對原則是dna 精確復(fù)制的兩個保障機制，a 正確；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有證明dna 是遺傳物質(zhì)，只證明了 s 型肺炎雙球菌中存在轉(zhuǎn)化因子,b 錯誤；雙鏈 dna 外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的骨架， c 錯誤;dna 分子的特異性是指脫氧核苷酸特定的排列順序，d 錯誤。13關(guān)于 dna 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）a雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使dna 分子具有較強的特異性bdna 的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵

14、連接c每個雙鏈dna 分子通常都會含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 11 - d對于任意雙鏈 dna 而言， （ac）/（tg）的值在兩條鏈中相等答案c解析dna分子的特異性指的是其堿基的特定排列順序,a 錯誤;dna 分子兩條鏈之間的堿基以氫鍵相連,而一條鏈上的兩個堿基之間以“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”相連，b 錯誤；dna 分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基構(gòu)成，所以每個dna 分子中通常都會含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)，c 正確；對于任意雙鏈 dna 而言,(ac)/ （tg）的值在兩條鏈中

15、互為倒數(shù)，d 錯誤.14下列對雙鏈 dna 的敘述不正確的是（）a若一條鏈 a 和 t 的數(shù)目相等， 則另一鏈 a 和 t 的數(shù)目也相等b若一條鏈 g 的數(shù)目為 c 的兩倍 ,則另一條鏈 g 的數(shù)目為 c 的0.5c若一條鏈的a t g c 1 2 3 4, 則另一條鏈相應(yīng)堿基比為 2 1 43d若一條鏈的 g t 1 2，則另一條鏈的c a 21答案d學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 12 - 解析雙鏈 dna 分子中 ,a 與 t 堿基互補配對，一條鏈上的a1t1，則另一條鏈上 a2t1、t2a1，即 a2t2,a 正確；若一條鏈中 g12c1，則另一條鏈中 g2c1、c2g1,即 g20。5

16、c2，b 正確；按照堿基互補配對原則， a 與 t 配對、g 與 c 配對，a1t1g1c1 1 2 3 4，則 a2t2g2c2 2 1 4 3，c 正確；若一條鏈中 g1t1 1 2, 則另一條鏈中 c2a2g1t1 1 2， d 錯誤。15如圖為細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，a 占全部堿基的 20%.下列說法正確的是 ( ）a該基因中可能含有s元素b該基因的堿基（ c g)（at)為 32cdna 酶作用于部位d該基因中含有 4個游離的磷酸基團答案b解析基因的組成元素為c、h、o、n、p，不含 s元素， a 錯誤；由題干分析可知，該基因中ta20%，cg30%，所以該基因的堿基（ cg）（at

17、）為 3 2， b 正確 ; 為磷酸二酯鍵，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 13 - 為氫鍵， dna 酶催化 dna 水解,斷裂磷酸二酯鍵 ,c 錯誤;在每一條脫氧核苷酸鏈中，只含有1 個游離的磷酸基團，因此該基因中含有 2個游離的磷酸基團， d 錯誤。16下圖為 dna 分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對其相關(guān)敘述錯誤的是( ）a是一個胞嘧啶脫氧核苷酸b表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開cdna 分子的多樣性與其中堿基對的排列順序有關(guān)d是磷酸二酯鍵，復(fù)制時由dna 聚合酶催化形成答案a解析中的三個成分不屬于同一個脫氧核苷酸，a 錯誤;圖中表示氫鍵 ,生物體內(nèi)解旋酶可以斷開氫鍵,b 正確； dna

18、 分子中堿基對的排列順序的多種多樣，構(gòu)成了dna 分子的多樣性， c 正確 ; 是磷酸二酯鍵 ,復(fù)制時由 dna 聚合酶催化形成， d 正確.17將大腸桿菌在含有15n 標記的 nh4cl 培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 14 - 移到含有14n 的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)， 8 小時后提取 dna 進行分析 ,得出含15n 的 dna 占總 dna 的比例為 1/16， 則大腸桿菌的分裂周期是（）a1 小時b1。6小時c2 小時d4 小時答案b解析假設(shè)a個大腸桿菌分裂n次,則子代大腸桿菌為a2n， dna為半保留復(fù)制，每個大腸桿菌會產(chǎn)生2 個 dna 含15n 的子代大腸桿菌，即

19、2a/（a2n)1/16，n5，故分裂周期為 8/51。6 小時，b正確。18用32p標記玉米體細胞 （含 20條染色體） 的 dna 分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32p 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被標記的染色體條數(shù)分別是（）a中期 20和 20，后期 40和 10b中期 20和 20，后期 40和 20c中期 20和 10，后期 40和 20d中期 20和 10，后期 40和 10學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 15 - 答案b解析玉米經(jīng)一次有絲分裂， 形成的子細胞中每條染色體都帶有32p 標記，但每個 dna 分子都只有 1 條鏈含32p 標記

20、.第二次有絲分裂中期，細胞中有20條染色體，每條染色體都帶有32p 標記，但其中包含的一條染色單體有標記，另一條染色單體無標記.有絲分裂后期,染色單體彼此分開 ,染色體數(shù)目變?yōu)?40 條，但只有 20 條有32p 標記,b 正確.19某 dna 分子含有腺嘌呤200個,該 dna 復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中 3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該dna 分子已經(jīng)復(fù)制了多少次？（）a3 次b4 次c5次d6 次答案b解析該 dna 復(fù)制n次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸 ,則有（2n 1) 200 3000個，解得n4，b 正確，a、c、d 錯誤.20下列關(guān)于 dna 分子的

21、敘述，不正確的是（)a磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成dna 分子的基本骨架b由一個 dna 分子復(fù)制形成的兩個子代dna 分子的分離與著學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 16 - 絲點分裂不同時發(fā)生c雙鏈 dna 分子中，若一條鏈上錯誤 !b，則另一條鏈錯誤 !bd體內(nèi) dna 分子中氫鍵含量越多， dna 分子越穩(wěn)定答案b解析在 dna 分子中，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成 dna 分子的基本骨架， a 正確；由一個 dna 分子復(fù)制形成的兩個子代 dna 分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，這兩個子代 dna 分子的分離是隨著姐妹染色單體的分開而分離的,而著絲點分裂導(dǎo)致姐妹

22、染色單體分開，因此這兩個子代dna 分子的分離與著絲點分裂同時發(fā)生，b 錯誤；依據(jù)堿基互補配對原則,在雙鏈 dna 分子中，若一條鏈上錯誤 !b，則另一條鏈錯誤 !b，c 正確;體內(nèi) dna 分子中氫鍵含量越多 ,dna 分子越穩(wěn)定， d 正確。二、非選擇題 (每小題 12分，共 60分)21肺炎雙球菌有許多類型， 有莢膜的 s型菌有毒性 ,能引起人或動物患肺炎或敗血癥 ,無莢膜的 r 型菌無毒性。如圖表示1944 年美國學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗。請回答下列問題:學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 17 - （1)實驗 a，鼠患敗血癥死亡.以后各實驗中，老鼠的情況分別為:b。_,c._

23、,d 。_，e._。（ 2) 由 上 述 實 驗 可 知 ， 不 致 病 的 肺 炎 雙 球 菌 接 受 了_, 使它的遺傳特性發(fā)生了改變。(3)肺炎雙球菌的毒性由莢膜引起，莢膜是一種毒蛋白， 這說明蛋白質(zhì)的合成由 _控制.(4)這個實驗說明_。答案(1）能生存能生存死亡能生存（2）致病肺炎雙球菌的dna(3)dna (4）dna 是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是解析(1）有莢膜的 s型菌經(jīng)煮沸后死亡，故b 能生存；無莢膜的無毒性，故 c 能生存； dna 加入 d 后促使 r 型菌轉(zhuǎn)化為 s型菌,故 d 不能生存 (死亡)；蛋白質(zhì)不能使其轉(zhuǎn)化，故e 能生存。(2)從（1)中得知不致病的r 型菌應(yīng)是接

24、受了致病s型菌的 dna,學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 18 - 使它的遺傳特性發(fā)生了改變。(3)蛋白質(zhì)合成受 dna 控制.（4）由實驗可得出 dna 是遺傳物質(zhì)， 而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。22如圖為 t2噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟和結(jié)果，請據(jù)圖回答：（1)t2噬菌體的化學(xué)成分是 _ ，用放射性32p 標記的是 t2噬菌體的 _。（2）要獲得32p 標記的噬菌體，必須用含32p 的大腸桿菌培養(yǎng) ,而不能用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是_。(3）實驗過程中攪拌的目的是_, 離心后放射性較高的是_(填“上清液”或“沉淀物”) 。(4）接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強,最可能的

25、原因是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 19 - _.(5）在實驗中 ,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，是否能導(dǎo)致實驗誤差?_ 。簡述理由:_ 。(6)赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗，請簡述對照實驗設(shè)計：_ 。預(yù)期的實驗結(jié)果是_。答案（1)蛋白質(zhì)和 dna dna（2)噬菌體是細菌病毒，不能獨立生活，必須生活在活細胞中(3）使細菌表面的 t2噬菌體與細菌分離沉淀物（4)培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來（5)能沒有侵染到大腸桿菌的噬菌體離心后分布到上清液,使上清液出現(xiàn)放射性(6)用35s標記的 t2噬菌體重復(fù)上述實驗上清液放射性很高，沉淀物放射性很低學(xué)必求其心得，業(yè)必貴

26、于專精- 20 - 解析（1）t2噬菌體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和dna ，用放射性32p標記的是 t2噬菌體的 dna 。（2）噬菌體是細菌病毒，不能獨立生活，必須生活在活細胞中，因此要獲得32p 標記的噬菌體， 必須用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32p 的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（3）實驗過程中攪拌的目的是使細菌表面的t2噬菌體與細菌分離，離心后放射性較高的是沉淀物，原因是32p 存在于噬菌體 dna中，噬菌體侵染細菌時dna 進入細菌體內(nèi)，所以沉淀物中放射性很高。（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強，最可能的原因是培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來。（

27、5）在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，那么沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)的噬菌體，離心后分布于上清液,使上清液出現(xiàn)放射性，導(dǎo)致實驗誤差。（6）赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗，對照實驗設(shè)計是用35s標記的 t2噬菌體重復(fù)該實驗。預(yù)期的實驗結(jié)果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低 .學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 21 - 23將雙鏈 dna 在中性鹽溶液中加熱，兩條dna 單鏈分開，叫 dna 變性。變性后的dna 如果慢慢冷卻，又能恢復(fù)成為雙鏈dna, 叫退火。(1）低溫條件下dna 不會變性，說明dna 分子有 _性.從 結(jié) 構(gòu) 上 分 析dna分 子 具 有 該 特 點 的 原

28、因 : 外 側(cè)_， 內(nèi) 側(cè) 堿 基 對 遵 循_ 原則。（2)dna變性時脫氧核苷酸分子間的共價鍵不受影響，而_ 被打開。如果在細胞內(nèi) ,正常 dna 復(fù)制過程中需要_作用.（3)部分 dna 完全解旋成單鏈所需的溫度明顯高于其他dna ，其最可能的原因是_。（4)如圖 1中 n 元素標記的 dna 在變性后的退火過程中會形成_種 dna ，離心后如圖 2,則位于 _鏈位置上。（5）如果圖 1 中鏈中 a 和 t 的比例和為 46%，則 dna 分子中 a 與 c 的和所占比例為 _。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 22 - 答案(1）穩(wěn)定由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu)堿基互補配對（2

29、）堿基對間的氫鍵解旋酶（3)該 dna 中 g和 c 形成的堿基對的比例較高，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定(4)1 中（5)50%解析dna 分子在低溫條件下不變性，說明其有穩(wěn)定性。dna分子的外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架,內(nèi)側(cè)堿基對遵循堿基互補配對原則；dna變性的本質(zhì)是堿基對間的氫鍵被打開，而在細胞內(nèi)打開氫鍵 ,需要解旋酶的作用， dna 中 gc 堿基對含量越高， dna 分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 ;如圖 1 中 n 元素標記的 dna 在變性后形成含14n 的 dna 單鏈、含15n 的 dna 單鏈，退火后這些單鏈按照堿基互補配對原則重新恢復(fù)成如圖1 中的 dna 分子，一條鏈含14n，一條鏈含1

30、5n，離心后位于中鏈位置上；在dna 分子中，at，gc，所以 ac50%。24下面是 dna 分子的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)請用文字分別寫出圖中1、2、3 的名稱:_、_、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 23 - _ 。(2）在 dna 雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和_，并為堿基總數(shù)的 _。（3)該圖中有脫氧核苷酸 _種，數(shù)字 _代表的是一個完整的脫氧核苷酸。(4）dna 分子的 _結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板； 通過_ ，保證了復(fù)制能夠準確的進行。(5)dna 分子的復(fù)制過程是在 _的 間 期 , 隨 著 染 色 體 的 復(fù) 制 而 完 成 的 。 復(fù) 制 方 式 是_ 。（6）

31、dna 分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，其解旋過程是在_酶的作用下進行的 ,復(fù)制時，以甲、乙兩鏈為模板，利用細胞中的四種游離的_ 為原料合成子鏈,并進一步形成兩個子代dna 分子。（7)若該圖表示子代dna 分子，則甲、乙兩條鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈,雙鏈 dna 分子的這種復(fù)制方式稱為_ 。 正常情況下，此子代 dna 分子與親代 dna分子所蘊含的遺傳信息 _（填“相同”或“不同”） 。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 24 - 答案（1）氫鍵胸腺嘧啶一條脫氧核苷酸鏈的片段（2）相等50% （3)4 4 (4）雙螺旋堿基互補配對(5)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前半保留

32、復(fù)制（6） 解旋脫氧核苷酸（7）半保留復(fù)制相同解析據(jù)圖分析， 1 表示連接兩條 dna 單鏈堿基之間的化學(xué)鍵，即氫鍵,通過堿基互補配對原則可知2表示 t（胸腺嘧啶），3 表示由多個脫氧核苷酸組成的脫氧核苷酸短鏈，4 表示由 1 分子磷酸 1 分子脫氧核糖 1 分子含氮堿基組成的一個脫氧核苷酸,根據(jù)堿基互補配對原則可知 4為腺嘌呤脫氧核苷酸，據(jù)此答題.（1）據(jù)試題分析可知圖中1、2、3 的名稱分別是氫鍵、胸腺嘧啶、一條脫氧核苷酸鏈的片段.(2）在 dna 雙鏈中，根據(jù)堿基互補配對原則at,gc，有 agtc 或 actg，即在 dna 雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和相等，并為堿基總數(shù)的50.（3)脫氧核苷酸的種類由堿基種類決定,圖中含有的堿基有：a、 t、g、c4 種，故該圖中有脫氧核苷酸4 種;據(jù)試題分析可知，數(shù)字4 代表的是一個完整的脫氧核苷酸。（4） dna 分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu) ,該結(jié)構(gòu)與堿基互補配對原則保證學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 25 - 了復(fù)制能夠準確的進行 .(5)在細胞分裂（有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前)的間期要進行 dna 的復(fù)制， dna 復(fù)制是以兩條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成子鏈，同時子鏈與母鏈重新構(gòu)成