汽車電器實訓(xùn)教學(xué)實施方案3(6)

1、情境6雨刷的檢修學(xué)習(xí)任務(wù)凌志400轎車雨刮臂工作異常故障排除計劃學(xué)時4職業(yè)能力目標(biāo)專業(yè)能力社會能力方法能力能夠按照維修手冊的 要求，制定檢修計劃， 能夠保養(yǎng)和修理損壞 的刮水器，能夠決策 刮水器的更換方案， 能夠與客八進(jìn)行有效 的交流。團(tuán)隊工作能力溝通能力小組成員的協(xié)作能力擴(kuò)展相應(yīng)的信息收集能力 制定工作計劃能獨立使用各種媒介完成 學(xué)習(xí)任務(wù)工作結(jié)果的評價與反思學(xué)習(xí)情境描述某客戶投訴，其駕駛的捷達(dá)轎車雨刷不工作，并發(fā)現(xiàn)車窗清洗裝置不 能噴射清洗液，要求服務(wù)站修復(fù)此轎車?？蛻艚?jīng)理接到投訴后，學(xué)員從服務(wù) 總監(jiān)接受任務(wù)，要求學(xué)員找出故障原因，修復(fù)此車。教學(xué)環(huán)境分析汽車電器理實一體化教室、捷達(dá)轎車全車線

2、路實驗臺、捷達(dá)轎車、萬 用表、汽車維修手冊、維修資料光盤、學(xué)習(xí)軟件、可以上網(wǎng)查閱資料的電腦 工作臺、拆裝工具等教學(xué)方法采用采用角色扮演法交代任務(wù)；用引導(dǎo)文和小組討論法完成決策和計 劃的制定，采用項目法實施工作任務(wù)教學(xué)組織分組，分工，協(xié)作共同完成，分成6個小組，每個小組5人要做好記錄，各小組選組長展示學(xué)習(xí)結(jié)果評議各小組展示的學(xué)習(xí)成果教師要對每個小組及每個學(xué)生進(jìn)行監(jiān)視，做好記錄，作為成績評定依據(jù)。實施步驟資訊（50分鐘）引入雨刷的結(jié)構(gòu)一電動刮水器的基本結(jié)構(gòu)與工作原理1基本結(jié)構(gòu)。刮水器的作用是用來清除風(fēng)窗玻璃上的雨水、雪或 塵土，以確保駕駛員有良好的能見度。因驅(qū)動裝置的不同，刮水器 有真空式、氣動式

3、和電動式三種。目前汽車上廣泛使用的是電動刮 水器。電動刮水器由直流電動機(jī)和一套傳動機(jī)構(gòu)組成，電動機(jī)旋轉(zhuǎn) 經(jīng)減速和連動機(jī)構(gòu)的作用變成雨刮臂的擺動。圖i電動刮水器的tfl成水片2封水片覲3-ntav 4一訊輪電為機(jī)7拉軒2電動刮水器的變速原理刮。水器的變速是利用直流電動機(jī)的 變速原理來實現(xiàn)引出雨刷的變速原 理u-irkz式中：u電動機(jī)端電壓；i通過電樞繞組屮的電流；r電樞繞組的電阻；k常數(shù)；z正、負(fù)電刷間串聯(lián)的導(dǎo)體數(shù)；e磁極磁通。在電壓u和直流電動機(jī)確定的條件下，即/、r、r均為常數(shù)，當(dāng)磁 極磁通0增大時轉(zhuǎn)速下降，反z則轉(zhuǎn)速上升。若兩電刷之間的電 樞繞組數(shù)z增多吋，轉(zhuǎn)速n也下降，反之則上升3. 電

4、動刮水器的自動復(fù)位裝置。汽車上裝用的電動刮水器都設(shè)有 自動復(fù)位裝置。所謂的自動復(fù)位，就是指在切斷刮水器開關(guān)時，刮 水片能自動停在駕駛員視野以外的指定位置。4. 電動刮水器的i'可歇控制。電動刮水器間歇控制的作用，一是在 與洗滌器配合使用吋，可以達(dá)到先洗后刮的循環(huán)刮洗工序，以提高 刮洗效果；二是在下毛毛細(xì)雨時，雨量稀少，如果刮水器仍按原來 那樣不斷地工作，不僅會引起刮片的顫動，而且也會對玻璃有損傷。電動刮水器的間歇控制按其間歇時間能否調(diào)節(jié)可分為可調(diào)式和 不可調(diào)式。分析捷達(dá)轎刮水器和清洗裝置的線路301531/59前風(fēng)窗和后風(fēng)窗清洗泵« 實施步驟決策與計劃（30分鐘）引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)工單6”的1-2項，熟悉工作任務(wù)1. 接受任務(wù)2. 電動雨刷電動車窗座椅與門鎖的認(rèn)識監(jiān)視學(xué)生進(jìn)行小組討論，并作出決策和計劃1. 對故障原因進(jìn)行決策2. 制定檢修計劃（提交計劃，組長匯報）3. 對學(xué)員制定計劃進(jìn)行可行性分析實施步驟學(xué)習(xí)工作任務(wù)的實施（100分鐘）指導(dǎo)學(xué)生完成實車故障維修任務(wù)，對每一個所完成工作步驟進(jìn)行記錄和歸檔1. 按照維修計劃實施學(xué)習(xí)工作任務(wù)2. 完成“任務(wù)工單6”的36項3. 檢查完成情況實施步驟