人教版小學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)句型練習(xí)

1、會計(jì)學(xué)1人教版小學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)句型練人教版小學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)句型練習(xí)習(xí)句式轉(zhuǎn)換種類句式轉(zhuǎn)換種類一、反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換 二、“把”“被”字句的互換三、比喻句、擬人句、夸張句四、擴(kuò)句與縮句五、修改病句反問句改為陳述句反問句改為陳述句 第一步第一步：有：有不不去去不不，無，無不不加加不不。判斷反。判斷反問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞否定詞“不不/ /沒有沒有”，如有則去掉；如果沒有，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞則在肯定詞前加上否定詞“不不/ /沒有沒有”。 第二步第二步：去反義疑問詞。刪去肯定詞或：去反義疑問詞。刪去肯定

2、詞或否定詞前的否定詞前的“怎、怎么、難道、豈怎、怎么、難道、豈”等反問等反問語氣助詞。語氣助詞。 第三步第三步：刪去結(jié)尾的疑問助詞：刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎呢、嗎”等等 ，問號改為句號。，問號改為句號。反問句改為陳述句反問句改為陳述句例：春例：春 天天 難難 道道 不不 美美 麗麗 嗎嗎？春春 天天 難難 道道 美美 麗麗 嗎嗎？春春 天天 美美 麗麗 嗎嗎？春春 天天 美美 麗麗 。春春 天天 很很 美美 麗麗 。冬天來了，春天不會遠(yuǎn)。冬天來了，春天不會遠(yuǎn)。這是真理。這是真理。我們不能忘記媽媽對我們的愛。我們不能忘記媽媽對我們的愛。讀書是一件很有趣的事。讀書是一件很有趣的事。你是三年級的學(xué)

3、生，不能欺負(fù)小同學(xué)。你是三年級的學(xué)生，不能欺負(fù)小同學(xué)。反問句改為陳述句反問句改為陳述句（1 1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？改：改： （2 2）今天難道不是個(gè)美好的日子嗎？）今天難道不是個(gè)美好的日子嗎？改：改： （3 3）互聯(lián)網(wǎng)難道不是很神奇嗎？）互聯(lián)網(wǎng)難道不是很神奇嗎？改：改： （4 4）中國國際救援隊(duì)怎么不是優(yōu)秀的隊(duì)伍呢？）中國國際救援隊(duì)怎么不是優(yōu)秀的隊(duì)伍呢？改：改： 人的聰明與愚笨，人的聰明與愚笨，不不是天生的是天生的。今天是個(gè)美好的日子今天是個(gè)美好的日子。互聯(lián)網(wǎng)很神奇互聯(lián)網(wǎng)很神奇。中國國際救援隊(duì)是優(yōu)秀的隊(duì)伍中國國際救援隊(duì)是優(yōu)秀的隊(duì)伍。陳述句改為反問

4、句陳述句改為反問句 第一步第一步：有：有不不去去不不，無，無不不加加不不。判斷陳。判斷陳述句中是否含有否定詞述句中是否含有否定詞“不不/ /沒有沒有”。如有則。如有則去掉，如沒有則加上去掉，如沒有則加上“不不/ /沒有沒有”； 第二步第二步：加反義疑問詞。在肯定詞或否：加反義疑問詞。在肯定詞或否定詞前加定詞前加“怎、怎么、難道、豈怎、怎么、難道、豈”等反問語等反問語氣詞；氣詞； 第三步第三步：句尾加上疑問助詞：句尾加上疑問助詞“呢、嗎呢、嗎”等等 ，句號改為問號。，句號改為問號。陳述句改為反問句陳述句改為反問句例子：例子：她她無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。她她無私奉獻(xiàn)

5、的精神無私奉獻(xiàn)的精神不不值得我們學(xué)習(xí)值得我們學(xué)習(xí)。她她無私奉獻(xiàn)的精神無私奉獻(xiàn)的精神難道不難道不值得我們學(xué)習(xí)。值得我們學(xué)習(xí)。她她無私奉獻(xiàn)的精神無私奉獻(xiàn)的精神難道不難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？ 對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？ 功課沒做完，怎么能去看電影呢？ 我們怎能被困難嚇倒呢？ 陳述句改為反問句陳述句改為反問句（1 1）女媧勇敢善良的品質(zhì)值得贊揚(yáng)。）女媧勇敢善良的品質(zhì)值得贊揚(yáng)。改：改： （2 2）為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力）為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。 改：改： （3 3）我們應(yīng)

6、該講文明，有禮貌。）我們應(yīng)該講文明，有禮貌。 改：改： （4 4）西門豹是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除害的人。）西門豹是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除害的人。改：改： 女媧勇敢善良的品質(zhì)女媧勇敢善良的品質(zhì)難道不值得贊揚(yáng)嗎？難道不值得贊揚(yáng)嗎？為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不難道不應(yīng)該應(yīng)該努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)嗎？嗎？我們我們難道不難道不應(yīng)該講文明，有禮貌應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？嗎？西門豹西門豹難道不難道不是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除害的人害的人嗎？嗎？“把把”“”“被被”字句的互換字句的互換一般句式一般句式：主動者（主語）：主動者（主語）+ +動作（謂語）動作（謂語）+ +被

7、被動者（賓語部分）動者（賓語部分）把字句把字句：主動者（動作行為的發(fā)出者）：主動者（動作行為的發(fā)出者）+ +把把+ +被被動者（動作行為的承受者）動者（動作行為的承受者）被字句被字句：被動者（動作行為的承受者）：被動者（動作行為的承受者）+ +被被+ +主主動者（動作行為的發(fā)出者）動者（動作行為的發(fā)出者）“把把”“”“被被”字句的互換字句的互換例子：例子： 一般句式：我一般句式：我 打打 破破 了了 一一 個(gè)個(gè) 杯杯 子。子。把字句：把字句：我我 把把 一個(gè)杯子一個(gè)杯子 打破了打破了。被字句：被字句：一個(gè)杯子一個(gè)杯子 被被 我我 打破了打破了。主動者主動者動作動作被動者被動者“把把”“”“被被

8、”字句的互換字句的互換（1 1）大灰狼吃掉了小羊。）大灰狼吃掉了小羊。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （2 2）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （3 3）我們在山頂上插上了表示勝利的隊(duì)旗。）我們在山頂上插上了表示勝利的隊(duì)旗。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （4 4）一根小草劃破了他的手指。）一根小草劃破了他的手指。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： 大灰狼把小羊吃掉了。大灰狼把小羊吃掉了。小羊被大灰狼吃掉了。小羊被大灰狼吃掉了。蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。蒙蒙細(xì)雨把人們的衣

9、服淋濕了。人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。我們在山頂上把表示勝利的隊(duì)旗插上了。我們在山頂上把表示勝利的隊(duì)旗插上了。表示勝利的隊(duì)旗被我們在山頂上插上了。表示勝利的隊(duì)旗被我們在山頂上插上了。一根小草把他的手指劃破了。一根小草把他的手指劃破了。他的手指被一根小草劃破了。他的手指被一根小草劃破了?！鞍寻选薄啊薄氨槐弧弊志涞幕Q字句的互換（1 1）夕陽染紅了西天夕陽染紅了西天。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （2 2）戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （3 3）熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大

10、笑。熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： （4 4）一條鯨魚吃掉了一頭海獸。一條鯨魚吃掉了一頭海獸。 改為把字句：改為把字句：改為被字句：改為被字句： 夕陽把西天染紅了。夕陽把西天染紅了。西天被夕陽染紅了。西天被夕陽染紅了。戰(zhàn)士們把一批入侵的敵人消滅了。戰(zhàn)士們把一批入侵的敵人消滅了。一批入侵的敵人被戰(zhàn)士們消滅了。一批入侵的敵人被戰(zhàn)士們消滅了。熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。一條鯨魚把一頭海獸吃掉了。一條鯨魚把一頭海獸吃掉了。一頭海獸被一條

11、鯨魚吃掉了。一頭海獸被一條鯨魚吃掉了。比喻句比喻句 比喻句比喻句就是打比方，抓住兩種不同性質(zhì)的就是打比方，抓住兩種不同性質(zhì)的事物的事物的相似點(diǎn)相似點(diǎn)，用一事物比作另一事物，即用，用一事物比作另一事物，即用形象、生動、具體的事物來代替抽象、難理解形象、生動、具體的事物來代替抽象、難理解的事物。的事物。 比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：本體本體（被比喻的事物）、被比喻的事物）、喻詞喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語（表示比喻關(guān)系的詞語）和）和喻體喻體（打比方的事物）。（打比方的事物）。 喻詞：喻詞：例子：她例子：她 的的 臉臉 紅紅 得得 像像 蘋蘋 果。果。本體本體喻體喻體喻詞

12、喻詞彎彎的月亮像什么？彎彎的月兒彎彎的月兒小小的船小小的船彎彎的月亮像小船。樹葉上的露珠，像一顆寶石。1 1、美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來、美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來 。美麗的雪花像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。美麗的雪花像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。2 2、丁丁飛快地跑著，爭取得第一名、丁丁飛快地跑著，爭取得第一名 。丁丁像小兔一樣飛快地跑著，爭取得第一名。丁丁像小兔一樣飛快地跑著，爭取得第一名。3 3、山坡上開滿了五顏六色的花、山坡上開滿了五顏六色的花。 山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋。山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋。4 4、三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。、三月的

13、清晨，天空中總彌漫著薄霧。 三月的清晨，天空中總彌漫著輕紗似的薄霧。三月的清晨，天空中總彌漫著輕紗似的薄霧。 1 1、秋天到了、秋天到了, ,樹葉紛紛往下落。樹葉紛紛往下落。 秋天到了，樹葉像毛毛細(xì)雨一樣往下落。秋天到了，樹葉像毛毛細(xì)雨一樣往下落。 2 2、天空上布滿了星星。、天空上布滿了星星。 天空上布滿了像寶石一樣的星星。天空上布滿了像寶石一樣的星星。 3 3、看，田野一片金色。、看，田野一片金色。 看，田野像一片金色的海洋?？矗镆跋褚黄鹕暮Ｑ?。 4 4、夏天，金黃的麥子在風(fēng)中起伏著。、夏天，金黃的麥子在風(fēng)中起伏著。 夏天，金黃的麥子像波浪在風(fēng)中起伏著。夏天，金黃的麥子像波浪在風(fēng)中起

14、伏著。 終極考驗(yàn)終極考驗(yàn)湖水很綠。湖水很綠。湖水綠得像一塊碧綠的翡翠。湖水綠得像一塊碧綠的翡翠。船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。 船隊(duì)像一條巨龍船隊(duì)像一條巨龍, ,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。浩浩蕩蕩地出發(fā)了。 擬人句擬人句 擬人擬人，就是根據(jù)想象把物，就是根據(jù)想象把物當(dāng)做當(dāng)做人來敘述人來敘述或描寫，使或描寫，使“物物”具有人一樣的言行、神態(tài)具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。即用寫人的詞句去寫物。、思想和感情。即用寫人的詞句去寫物。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：擬人句有三個(gè)特點(diǎn)： 1 1、所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；、所寫事物必須具有人的特點(diǎn)； 2 2、不能出現(xiàn)比喻詞；、不能出現(xiàn)比喻詞； 3 3、不能出

15、現(xiàn)表示人物的詞語。、不能出現(xiàn)表示人物的詞語。1 1、黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢。、黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢。2 2、樹葉在空中翩翩起舞。、樹葉在空中翩翩起舞。1 1、太陽慢慢地從東邊升起來了。、太陽慢慢地從東邊升起來了。 太陽伸著懶腰從東方升起來了。太陽伸著懶腰從東方升起來了。 2 2、一排排柳樹倒映在水中。、一排排柳樹倒映在水中。 一排排柳樹倒映在水中，照著鏡子在比美呢一排排柳樹倒映在水中，照著鏡子在比美呢! !3 3、太陽下山了。、太陽下山了。太陽不急不慢地走下山去太陽不急不慢地走下山去 。4 4、桃花開了。、桃花開了。 桃花綻開了笑容桃花綻開了笑容 。1

16、 1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 蝴蝶、蜜蜂在花叢中快樂地跳著舞。蝴蝶、蜜蜂在花叢中快樂地跳著舞。2 2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。 柳樹的枝條在風(fēng)中跳舞。柳樹的枝條在風(fēng)中跳舞。3 3、春天來了。、春天來了。 春天邁著輕盈的步伐悄悄地來了。春天邁著輕盈的步伐悄悄地來了。4 4、百靈鳥在樹枝叫。、百靈鳥在樹枝叫。 百靈鳥在樹枝上快樂地唱歌。百靈鳥在樹枝上快樂地唱歌。1 1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。、蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2 2、雨過天晴，太陽從云后出來了。、雨過天晴，太陽從云后出來了。雨過天晴，太陽從云后探

17、出了腦袋。雨過天晴，太陽從云后探出了腦袋。3 3、知了在枝頭上叫著、知了在枝頭上叫著“知了，知了！知了，知了！”知了在枝頭熱情地歌唱。知了在枝頭熱情地歌唱。4 4、天上的星星在閃爍。、天上的星星在閃爍。 星星在天上不停地眨眼。星星在天上不停地眨眼。終極考驗(yàn)終極考驗(yàn)月亮掛在天空。月亮掛在天空。調(diào)皮的月亮在天空中蕩秋千。調(diào)皮的月亮在天空中蕩秋千?？毂牬笱劬?，看看下面的句子是不是擬人句？快睜大眼睛，看看下面的句子是不是擬人句？1、古井像一位溫情的母親、古井像一位溫情的母親。 2、一個(gè)個(gè)石榴害羞地躲在樹枝后面、一個(gè)個(gè)石榴害羞地躲在樹枝后面。 3、花兒在風(fēng)中笑彎了腰、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。 4、月亮從云中

18、出來，像一個(gè)可愛的小姑娘、月亮從云中出來，像一個(gè)可愛的小姑娘。 5、冬天，柳樹光著小腦袋，一副俏皮的樣子、冬天，柳樹光著小腦袋，一副俏皮的樣子。 6、啄木鳥像一名醫(yī)生，趕走了大樹中的蟲子、啄木鳥像一名醫(yī)生，趕走了大樹中的蟲子。 （不不是是）（是是）（是是）（不是不是）（是是）（不是不是）欣賞、提升欣賞、提升夸張句夸張句 為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸夸張張。例：例：各

19、種各樣的魚多得數(shù)不清。正像各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。是水，一半是魚。你能用你能用夸張夸張的手法來表達(dá)嗎的手法來表達(dá)嗎 富得富得(流油流油) 、氣得氣得(火冒三丈火冒三丈) 、思念思念(一日三秋一日三秋) 、干凈得干凈得(一塵不染一塵不染)、你能用你能用夸張夸張的手法來表達(dá)嗎的手法來表達(dá)嗎 高興得高興得(一蹦三尺高一蹦三尺高)、 困難小得困難小得(芝麻大芝麻大)、 黑得黑得(伸手不見五指伸手不見五指)、容易得容易得(不費(fèi)吹灰之力不費(fèi)吹灰之力)、你能用你能用夸張夸張的手法來表達(dá)嗎的手法來表達(dá)嗎 力量大得力量大得(如牛

20、如牛)、瘦得瘦得(皮包骨頭皮包骨頭,蘆葦桿蘆葦桿)、作業(yè)多得（堆積如山）作業(yè)多得（堆積如山）天氣冷得天氣冷得(刺骨刺骨,滴水成冰滴水成冰)、你能用你能用夸張夸張的手法來表達(dá)嗎的手法來表達(dá)嗎 心眼小得心眼小得(針眼大針眼大,針尖大針尖大)、 少得如少得如(九牛一毛九牛一毛,滄海一粟滄海一粟)、 地方小得地方小得(巴掌大巴掌大,豆腐干大豆腐干大) 靜得靜得(聽到心跳聽到心跳,連針掉到地上都聽連針掉到地上都聽到聲音到聲音) 你能用你能用夸張夸張的手法來表達(dá)嗎的手法來表達(dá)嗎 聲音大得聲音大得(地動山搖地動山搖, 排山倒海排山倒海,震耳欲震耳欲聾聾, 驚天動地驚天動地) 建筑高得建筑高得(高聳入云高聳入

21、云,直插云霄直插云霄)、 文章好得文章好得(一字千金一字千金)、 時(shí)間短得時(shí)間短得(一眨眼功夫一眨眼功夫,彈指之間彈指之間)1 1、廣場上人很多。、廣場上人很多。廣場上人山人海。廣場上人山人海。2 2、他的歌聲很響亮。、他的歌聲很響亮。他的歌聲響徹云霄。他的歌聲響徹云霄。3 3、會場上響起了熱烈的掌聲。、會場上響起了熱烈的掌聲。會場上響起了排山倒海般（雷鳴般）的掌聲。會場上響起了排山倒海般（雷鳴般）的掌聲。4 4、這座樓真高。、這座樓真高。這座樓高聳入云。這座樓高聳入云。1 1、教室里真安靜。、教室里真安靜。教室里安靜得連針掉在地上都聽得見。教室里安靜得連針掉在地上都聽得見。2 2、學(xué)校的操場

22、真小。、學(xué)校的操場真小。學(xué)校的操場只有巴掌大。學(xué)校的操場只有巴掌大。3 3、他的心眼兒很小、他的心眼兒很小他的心眼兒只有針眼那么大。他的心眼兒只有針眼那么大。4 4、這個(gè)面包太小了。、這個(gè)面包太小了。這個(gè)面包小得連塞牙縫都不夠。這個(gè)面包小得連塞牙縫都不夠。1 1、他很餓。、他很餓。他餓得可以吃下一頭大象。他餓得可以吃下一頭大象。2 2、風(fēng)太大了。、風(fēng)太大了。風(fēng)大得把大地都揭了一層皮。風(fēng)大得把大地都揭了一層皮。3 3、這輛車開得太慢了。、這輛車開得太慢了。這輛車開得像蝸牛一樣慢。這輛車開得像蝸牛一樣慢。4 4、禮堂里十分擁擠。、禮堂里十分擁擠。禮堂里擠得連一根針也插不下。禮堂里擠得連一根針也插不

23、下。終極考驗(yàn)終極考驗(yàn)小明很瘦。小明很瘦。小明瘦得皮包骨頭。小明瘦得皮包骨頭。他很口渴。他很口渴。 他口渴得可以喝下一條江。他口渴得可以喝下一條江。 他口渴得嗓子直冒煙。他口渴得嗓子直冒煙。擴(kuò)句擴(kuò)句 一個(gè)簡單的句子一般包括前后兩部分。前一一個(gè)簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是部分說的是“誰誰”、“什么什么”，后一部分說的是，后一部分說的是“是什么是什么”、“做什么做什么”、“怎么樣怎么樣”。如果在如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修修飾飾、限制限制或或補(bǔ)充補(bǔ)充，就是在進(jìn)行，就是在進(jìn)行擴(kuò)句擴(kuò)句。例子：例子：1 1、小明讀書。（誰、小明讀

24、書。（誰+ +干什么）干什么） （我的同學(xué)我的同學(xué)小明小明在教室里在教室里認(rèn)真地認(rèn)真地讀書。）讀書。） 2 2、書放在桌子上。（什么、書放在桌子上。（什么+ +怎么樣）怎么樣） （小明的書小明的書被媽媽被媽媽放在放在房間的房間的桌子上。）桌子上。）擴(kuò)句注意事項(xiàng)擴(kuò)句注意事項(xiàng)1 1、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語“我我”不不能變成能變成“我們我們”或或“我和某某我和某某”。 2 2、不能改變原句的基本意思和句型。、不能改變原句的基本意思和句型。3 3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。4 4、添加的成分要注意排列順序。、添加的成分要注意

25、排列順序。3 3、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的的”“”“地地”“”“得得”。 的的+ +名詞名詞 ；地；地+ +動詞；得動詞；得+ +形容詞形容詞1 1、我看著這一幕。、我看著這一幕。 瘦小的瘦小的我我呆呆地呆呆地看著這看著這感人的感人的一幕。一幕。2 2、鄧?yán)蠋熱烎~。、鄧?yán)蠋熱烎~。 瘦得只剩下皮包骨頭的瘦得只剩下皮包骨頭的鄧?yán)蠋熰嚴(yán)蠋熢诓莸氐乃吝呍诓莸氐乃吝厡Ｐ闹轮镜匦闹轮镜蒯烎~。釣魚。 3 3、雪花飄落下來。、雪花飄落下來。 鵝毛般的鵝毛般的雪花雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。飄落下來。4 4、機(jī)器制造零件。、機(jī)器制造零件。 嶄新的嶄新

26、的機(jī)器機(jī)器日夜不停地日夜不停地制造零件。制造零件。 1 1、紅旗升起來了。、紅旗升起來了。鮮艷的鮮艷的紅旗紅旗在操場上在操場上徐徐地徐徐地升起來了。升起來了。 2 2、比賽在進(jìn)行。、比賽在進(jìn)行。一場籃球一場籃球比賽在比賽在體育館里體育館里緊張地緊張地進(jìn)行著。進(jìn)行著。3 3、天空布滿烏云。、天空布滿烏云?；野档幕野档奶炜仗炜諠u漸地漸漸地布滿布滿團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)烏云。烏云。4 4、我們要遵守紀(jì)律。、我們要遵守紀(jì)律。我們我們在上課時(shí)在上課時(shí)要要嚴(yán)格嚴(yán)格遵守遵守課堂課堂紀(jì)律。紀(jì)律。擴(kuò)寫下列句子（至少擴(kuò)寫兩處）：擴(kuò)寫下列句子（至少擴(kuò)寫兩處）：例：紅旗升起來了。例：紅旗升起來了。 鮮艷的紅旗在操場上徐徐地升起來了

27、。鮮艷的紅旗在操場上徐徐地升起來了。 1 1、比賽在進(jìn)行。、比賽在進(jìn)行。2 2、天空布滿烏云。、天空布滿烏云。3 3、我們要遵守紀(jì)律。、我們要遵守紀(jì)律。4 4、列車通過大橋。、列車通過大橋。 一場籃球一場籃球比賽在比賽在體育館里體育館里緊張地緊張地進(jìn)行著。進(jìn)行著?；野档幕野档奶炜仗炜諠u漸地漸漸地布滿布滿團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)烏云。烏云。我們我們在上課時(shí)在上課時(shí)要要嚴(yán)格嚴(yán)格遵守遵守課堂課堂紀(jì)律。紀(jì)律。開往南京的開往南京的列車列車快速地快速地通過通過長長500米的米的大橋。大橋。擴(kuò)句練習(xí)擴(kuò)句練習(xí)縮句縮句 縮句縮句，就是把，就是把“枝繁葉茂枝繁葉茂”的長句子的長句子，縮短為只留，縮短為只留“主干主干”的短句子，并

28、且不能的短句子，并且不能改變原句的主要意思。即改變原句的主要意思。即“誰干什么誰干什么”/“什什么怎么樣么怎么樣”。縮句時(shí)，要注意三條：縮句時(shí)，要注意三條： 1、不改變原句的意思；、不改變原句的意思； 2、不改變原句的結(jié)構(gòu)；、不改變原句的結(jié)構(gòu)； 3、縮寫后仍然是句子。、縮寫后仍然是句子。例：工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動。例：工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動。改：工人們在勞動。改：工人們在勞動。（誰干什么）（誰干什么）縮句縮句縮句的方法：縮句的方法：一、去掉一、去掉“的的”字前面的詞語。可是，有些句子中的字前面的詞語。可是，有些句子中的“的的”字不出現(xiàn)隱含在句中，我們可以先補(bǔ)起來，然字不出現(xiàn)隱含在句中，

29、我們可以先補(bǔ)起來，然后再縮句。后再縮句。例例1 1：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。 太陽發(fā)出光亮。太陽發(fā)出光亮。二、去掉二、去掉“地地”字前面的詞語。同樣有些字前面的詞語。同樣有些“地地” ” 字字也會隱含起來，縮句方法同上。也會隱含起來，縮句方法同上。例例1 1：古老的威尼斯沉沉地入睡了。：古老的威尼斯沉沉地入睡了。例例2 2：清澈的小河緩緩流向遠(yuǎn)方。：清澈的小河緩緩流向遠(yuǎn)方。威尼斯入睡了。威尼斯入睡了。小河流向遠(yuǎn)方。小河流向遠(yuǎn)方。縮句縮句縮句的方法：縮句的方法：三、去掉三、去掉“得得”字前面的詞語。字前面的詞語。 例：小姑娘高興得跳起來。例：小姑娘高興得跳起來。 小

30、姑娘跳起來。小姑娘跳起來。四、去掉表示數(shù)量的詞語。四、去掉表示數(shù)量的詞語。例：杏樹引來一群蜜蜂。例：杏樹引來一群蜜蜂。 杏樹引來蜜蜂。杏樹引來蜜蜂。縮句縮句縮句的方法：縮句的方法：五、去掉表示介紹時(shí)間、處所、方向、方式、目的等五、去掉表示介紹時(shí)間、處所、方向、方式、目的等詞語，這些詞語往往有固定格式，如詞語，這些詞語往往有固定格式，如“在在上上”、“從從”、“到到”、“用用”等等，很容易等等，很容易將它們找出來。將它們找出來。例：紅旗在陸塹小學(xué)上空飄揚(yáng)。例：紅旗在陸塹小學(xué)上空飄揚(yáng)。 紅旗在飄揚(yáng)。紅旗在飄揚(yáng)。六、六、“著、了、過著、了、過”等時(shí)態(tài)助詞因?yàn)樵诰渥又袔缀鯖]等時(shí)態(tài)助詞因?yàn)樵诰渥又袔缀鯖]

31、有獨(dú)立性，所以不能刪除。有獨(dú)立性，所以不能刪除。例：他津津有味地吃著一只大蘋果。例：他津津有味地吃著一只大蘋果。 他吃著大蘋果。他吃著大蘋果。 縮句練習(xí)縮句練習(xí)1.1.松鼠翹著一條毛茸茸的尾巴在樹枝間跳躍。松鼠翹著一條毛茸茸的尾巴在樹枝間跳躍。2.2.蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長。長。3.3.我坐在草地上認(rèn)真地讀書。我坐在草地上認(rèn)真地讀書。4.4.長長的公路兩旁栽種著筆直的白楊樹。長長的公路兩旁栽種著筆直的白楊樹。5.5.他猛地想起自己常對兒子說的一句話。他猛地想起自己常對兒子說的一句話。6.6.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。解放軍叔

32、叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。 松鼠在跳躍。松鼠在跳躍。 蔡希陶是老所長。蔡希陶是老所長。 我讀書。我讀書。 公路兩旁栽種著白楊樹。公路兩旁栽種著白楊樹。 他想起一句話。他想起一句話。 解放軍在射擊。解放軍在射擊。7.7.戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榇髦r艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。紙?.8.激動人心的消息傳到了我們學(xué)校。激動人心的消息傳到了我們學(xué)校。 9.9.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。10.10.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹樹林。林。11.11.小小的木匣里盛著各種各樣

33、好玩的東西小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。12.12.大橋兩旁的路燈發(fā)出耀眼的光芒。大橋兩旁的路燈發(fā)出耀眼的光芒。小姑娘撿起碎紙。小姑娘撿起碎紙。消息傳到了學(xué)校。消息傳到了學(xué)校。焰火構(gòu)成了圖畫焰火構(gòu)成了圖畫。小路穿過小路穿過樹樹林。林。木匣里盛著東西。木匣里盛著東西。路燈發(fā)出光芒路燈發(fā)出光芒 ?？s句練習(xí)縮句練習(xí)修改病句修改病句 在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。 常見的病句類型有：常見的病句類型有：1 1、成分殘缺、成分殘缺例：下課了，有的在看書，有的在玩游

34、戲。（例：下課了，有的在看書，有的在玩游戲。（缺少主語缺少主語“誰誰”）2 2、意思重復(fù)、意思重復(fù)例：聽到命令，他立刻馬上去執(zhí)行。（例：聽到命令，他立刻馬上去執(zhí)行。（“立刻立刻”“”“馬上馬上”意思相同意思相同）3 3、用詞不當(dāng)、用詞不當(dāng)例：老師讓他把書本擺放干凈。（例：老師讓他把書本擺放干凈。（“擺放擺放”應(yīng)跟應(yīng)跟“整齊整齊”）4 4、詞序顛倒、詞序顛倒例：那里放著蘋果一堆。（例：那里放著蘋果一堆。（量詞應(yīng)放在量詞應(yīng)放在“蘋果蘋果”后面后面）修改病句練習(xí)修改病句練習(xí)1 1、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。2 2、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。 3 3、得

35、了第一名。、得了第一名。4 4、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。5 5、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。6 6、漫山遍野到處開滿了花。、漫山遍野到處開滿了花。他上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。他上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。小華得了第一名。小華得了第一名。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。老人和青年都愛看體育節(jié)目。老人和青年都愛看體育節(jié)目。漫山遍野開滿了花。漫山遍野開滿了花。1 1、班長小麗是我十分最好的朋友。、班長小麗是我十分最好的朋友。2 2、我們把教室打掃得整整

36、齊齊。、我們把教室打掃得整整齊齊。3 3、人民的生活水平比過去增加了。、人民的生活水平比過去增加了。4 4、大家積極體育活動。、大家積極體育活動。班長小麗是我最好的朋友。班長小麗是我最好的朋友。我們把教室打掃得干干凈凈。我們把教室打掃得干干凈凈。人民的生活水平比過去提高了。人民的生活水平比過去提高了。大家積極參加體育活動。大家積極參加體育活動。修改病句練習(xí)修改病句練習(xí)1 1、草地上盛開著五顏六色的紅花、草地上盛開著五顏六色的紅花 。2 2、香山的秋天是令人向往的地方。、香山的秋天是令人向往的地方。3 3、聯(lián)歡會上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。、聯(lián)歡會上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。4 4、接到

37、、接到“三好學(xué)生三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。獎(jiǎng)狀，高興極了。草地上盛開著五顏六色的花草地上盛開著五顏六色的花 。秋天的香山是令人向往的地方。秋天的香山是令人向往的地方。聯(lián)歡會上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。聯(lián)歡會上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。我接到我接到“三好學(xué)生三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。獎(jiǎng)狀，高興極了。修改病句練習(xí)修改病句練習(xí)我把老師布置的所有作業(yè)都有做完了。我把老師布置的所有作業(yè)都有做完了。老師和我去醫(yī)院看望李爺爺。老師和我去醫(yī)院看望李爺爺。田野里吹來一陣稻花香。田野里吹來一陣稻花香。商場里有各種各樣的節(jié)目。商場里有各種各樣的節(jié)目。我給來賓們介紹學(xué)校的情況。我給來賓們介紹學(xué)校的情況。秋天，

38、公園里的菊花都開放了。秋天，公園里的菊花都開放了。遼闊的草原一望無邊。遼闊的草原一望無邊。迎面走來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。迎面走來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞1.1.并列關(guān)系：（并列關(guān)系：（分句之間的關(guān)系是平等的，并列的分句之間的關(guān)系是平等的，并列的） 又又又又；既；既又又；不是；不是而是而是；不是；不是也不是也不是而是而是；一面；一面一面一面；一邊；一邊一邊一邊；有時(shí)；有時(shí)有時(shí)有時(shí)。 例：他在做作業(yè)。他在吃東西。例：他在做作業(yè)。他在吃東西。 他一邊做作業(yè)，一邊吃東西。他一邊做作業(yè)，一邊吃東西。2.2.因果關(guān)系（因果關(guān)系（前后分句表示原因和結(jié)果前后分句表示原因和結(jié)果） 因?yàn)橐驗(yàn)樗运?/p>

39、（由于（由于因而因而）；既然）；既然就就；之所以；之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)?例：小明昨天淋雨了。小明生病了。例：小明昨天淋雨了。小明生病了。 因?yàn)樾∶髯蛱炝苡炅?，所以他生病了。因?yàn)樾∶髯蛱炝苡炅?，所以他生病了。關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞3.3.選擇關(guān)系（選擇關(guān)系（表示要在前后兩個(gè)分句所說的情況中選表示要在前后兩個(gè)分句所說的情況中選擇一種擇一種） 不是不是就是就是；或者；或者或者或者；要么；要么要么要么；是；是還是還是；與其；與其不如不如；寧；寧可可也不也不例：他在教室里讀書。他在外面玩游戲。例：他在教室里讀書。他在外面玩游戲。 他不是在教室里讀書，就是在外面玩游戲。他不是在教室里讀書，就是在外面玩游戲。4.4.遞

40、進(jìn)關(guān)系（遞進(jìn)關(guān)系（表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了一步一步） 不僅不僅還還；不但；不但而且而且；例：老師讓我們熟讀課文。老師要求我們背誦。例：老師讓我們熟讀課文。老師要求我們背誦。 老師不僅讓我們熟讀課文，還要求我們背誦。老師不僅讓我們熟讀課文，還要求我們背誦。 5.5.轉(zhuǎn)折關(guān)系（轉(zhuǎn)折關(guān)系（表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系） 雖然雖然但是但是；盡管；盡管還是還是；可是（可是（卻）卻） 例：他病了。他還是來上學(xué)了。例：他病了。他還是來上學(xué)了。 雖然他病了，但是他還是來上學(xué)了。雖然他病了，但是他還是來上學(xué)了。6.6.假設(shè)關(guān)系（前一

41、個(gè)分句假設(shè)一個(gè)情況，后一個(gè)分句說假設(shè)關(guān)系（前一個(gè)分句假設(shè)一個(gè)情況，后一個(gè)分句說明在這種情況下會產(chǎn)生的結(jié)果）明在這種情況下會產(chǎn)生的結(jié)果） 如果如果就就；即使；即使也也；要是；要是就就；哪怕；哪怕就就 例：明天不下雨。我們?nèi)ソ加?。例：明天不下雨。我們?nèi)ソ加巍?如果明天不下雨，我們就去郊游。如果明天不下雨，我們就去郊游。 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞7.7.條件關(guān)系（前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句條件關(guān)系（前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說明在這種情況下發(fā)生的情形）說明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有只有才才；只要；只要就就；不管；不管總總；無論；無論都都 例：你認(rèn)真讀書。你會獲得好成績。例：你認(rèn)真讀書。你會獲得好成績

42、。 只要你認(rèn)真讀書，你就會獲得好成績。只要你認(rèn)真讀書，你就會獲得好成績。關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞因?yàn)橐驗(yàn)樗运?不但不但而且而且 如果如果就就 雖然雖然但是但是1 1、這座橋（、這座橋（ ）堅(jiān)固，（）堅(jiān)固，（ ）美觀。）美觀。2 2、西沙群島是南海上的一群島嶼，那里（、西沙群島是南海上的一群島嶼，那里（ ）風(fēng)景）風(fēng)景優(yōu)美，（優(yōu)美，（ ）物產(chǎn)豐富。）物產(chǎn)豐富。3 3、( )( )海底高低不平，海水有深有淺，（海底高低不平，海水有深有淺，（ ），），從海面看，色彩就不同了。從海面看，色彩就不同了。4 4、小興安嶺（、小興安嶺（ ）是一座美麗的大花園，）是一座美麗的大花園，( )( )是一座巨大的寶庫。是一座

43、巨大的寶庫。5 5、（、（ ）在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食）在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食，（，（ ），人們又把香港稱作），人們又把香港稱作“美食天堂美食天堂”。不但不但而且而且而且而且不但不但因?yàn)橐驗(yàn)樗运圆坏坏叶乙驗(yàn)橐驗(yàn)樗运砸驗(yàn)橐驗(yàn)樗运?不但不但而且而且 如果如果就就 雖然雖然但是但是6 6、查理（、查理（ ）調(diào)皮，（）調(diào)皮，（ ）說話是算數(shù)的。）說話是算數(shù)的。7 7、（、（ ）孩子們都爭著往外拉鉛錘，（）孩子們都爭著往外拉鉛錘，（ ）鉛錘都）鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。8 8、（、（ ）科里亞從家門口向前走十步，（）科里亞從家

44、門口向前走十步，（ ）找）找不到木匣子了。不到木匣子了。9 9、香港（、香港（ ）是亞太地區(qū)航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融）是亞太地區(qū)航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，（中心，（ ）是購物、美食和旅游的好去處。）是購物、美食和旅游的好去處。1010、（、（ ）我看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙）我看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，（齒印，（ ）知道它缺了一顆牙齒。）知道它缺了一顆牙齒。雖然雖然但是但是因?yàn)橐驗(yàn)樗运圆坏坏叶乙驗(yàn)橐驗(yàn)樗运匀绻绻途筒坏坏叶?因?yàn)橐驗(yàn)樗运?雖然雖然但是但是1 1、（、（ ）清明上河圖清明上河圖上的人小，（上的人小，（ ）每個(gè)人在干什么，）每個(gè)人

45、在干什么，都能看得清楚。都能看得清楚。2 2、（、（ ）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被毛驢驚擾了，（）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被毛驢驚擾了，（ ）連）連忙回頭趕小毛驢。忙回頭趕小毛驢。3 3、清明上河圖清明上河圖（ ）使我們看到了八百年前的古都風(fēng)貌，）使我們看到了八百年前的古都風(fēng)貌，（ ）還使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情境。）還使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情境。如果如果就就 雖然雖然 但是但是 4 4、（、（ ）盾大得像鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人（）盾大得像鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人（ ）一）一槍也戳不到我啦！槍也戳不到我啦！5 5、（、（ ）這樣很安全，（）這樣很安全，（ ）自己卻變成了

46、只能縮在里面保）自己卻變成了只能縮在里面保命的蝸?；?yàn)觚敗Ｃ奈伵；驗(yàn)觚敗ｋm然雖然但是但是因?yàn)橐驗(yàn)樗运圆坏坏叶胰绻绻途碗m然雖然但是但是因?yàn)橐驗(yàn)樗运?雖然雖然 但是但是1 1、（、（ ）丟寶劍的人只在船舷上做了記號，沒有及時(shí)）丟寶劍的人只在船舷上做了記號，沒有及時(shí)去撈，（去撈，（ ）等船靠岸后再撈，自然就撈不著了。）等船靠岸后再撈，自然就撈不著了。2 2、（、（ ）你讓杰西很開心，（）你讓杰西很開心，（ ）我要把刀送）我要把刀送給你。給你。3 3、（、（ ）查理愛搞惡作劇，（）查理愛搞惡作劇，（ ）鎮(zhèn)上沒有人）鎮(zhèn)上沒有人喜歡他。喜歡他。4 4、（、（ ）查理很喜歡那把刀，（）

47、查理很喜歡那把刀，（ ）他不隨便拿）他不隨便拿別人的東西。別人的東西。因?yàn)橐驗(yàn)樗运砸驗(yàn)橐驗(yàn)樗运运运砸驗(yàn)橐驗(yàn)殡m然雖然但是但是因?yàn)橐驗(yàn)樗匀绻匀绻碗m然就雖然但是但是不但不但而且而且 4 4、（、（ ）當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在）當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在（ ）不好找了。）不好找了。3 3、表姐（、表姐（ ）和我們相隔萬里，（）和我們）和我們相隔萬里，（）和我們的關(guān)系非常密切。的關(guān)系非常密切。1 1、趙州橋（、趙州橋（ ）堅(jiān)固，（）堅(jiān)固，（ ）美觀。）美觀。2 2、西沙群島（、西沙群島（ ）風(fēng)景優(yōu)美，（）風(fēng)景優(yōu)美，（ ）物產(chǎn)豐）物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方那個(gè)富，是個(gè)可愛的

48、地方那個(gè) 不但不但而且而且不但不但而且而且雖然雖然但是但是如果如果就就因?yàn)橐驗(yàn)樗匀绻匀绻碗m然就雖然但是但是不但不但而且而且 5 5、（、（ ）他把坑已經(jīng)挖得很深了，（）他把坑已經(jīng)挖得很深了，（ ）還）還沒有找到匣子。沒有找到匣子。6 6、（、（ ）孔子覺得自己的知識還不夠淵博，）孔子覺得自己的知識還不夠淵博，（ ）去洛陽拜老子為師。）去洛陽拜老子為師。7 7、清明上河圖清明上河圖（ ）歷史悠久，（）歷史悠久，（）構(gòu)圖精妙。）構(gòu)圖精妙。8 8、（、（ ）沒有太陽，地球上（）不會有植物，）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。也不會有動物。雖然雖然但是但是因?yàn)橐驗(yàn)樗运圆坏坏?/p>

49、且而且如果如果就就幾種容易混淆的關(guān)聯(lián)詞幾種容易混淆的關(guān)聯(lián)詞1: 不是不是而是而是 不是不是就是就是 是是還是還是1，藝術(shù)節(jié)上，我參加的項(xiàng)目（，藝術(shù)節(jié)上，我參加的項(xiàng)目（ ）象棋）象棋，（，（ ）跳棋。）跳棋。2，藝術(shù)節(jié)上，你參加的項(xiàng)目（，藝術(shù)節(jié)上，你參加的項(xiàng)目（ ）象棋）象棋，（，（ ）跳棋？）跳棋？不是不是而是而是還是還是是是幾種容易混淆的關(guān)聯(lián)詞幾種容易混淆的關(guān)聯(lián)詞2: 不但不但.而且而且. 雖然雖然但是但是.1,今天（今天（ ）教室里有人聽課，（）教室里有人聽課，（ ）同學(xué)們都不緊張。同學(xué)們都不緊張。2，老師（，老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。）關(guān)心我們的

50、生活。雖然雖然但是但是不但不但而且而且?guī)追N容易混淆的關(guān)聯(lián)詞幾種容易混淆的關(guān)聯(lián)詞3: 只要只要就就 只有只有才才1,為了迎接為了迎接2008年奧運(yùn)會，中國運(yùn)動的健兒年奧運(yùn)會，中國運(yùn)動的健兒們，（們，（ ）刻苦訓(xùn)練，（）刻苦訓(xùn)練，（ ）能為國爭）能為國爭光。光。2，（，（ ）有時(shí)間，我（）有時(shí)間，我（ ）練習(xí)唱歌。）練習(xí)唱歌。只要只要就就才才只有只有 加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡潔使句子更簡潔:4、我們發(fā)動群眾。、我們發(fā)動群眾。 我們能很好地完成上級交給我們的任務(wù)我們能很好地完成上級交給我們的任務(wù)。小華的字（小華的字（ ）寫得很快，（）寫得很快，（ ）寫得很好。）寫得很好。1、小華的字寫得很快。、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。 千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 革命的道路上（革命的道路上（ ）有千難萬險(xiǎn)，（）有千難萬險(xiǎn)，（ ）不能）不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。阻擋我們前進(jìn)的步伐。3、我們多趕幾里路。我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。我們（我們（ ）發(fā)動群眾，（）發(fā)動群眾，（ ）能很好地完成上級交給我們的任務(wù)）能很好地完成上級交給我們的任務(wù)