初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討_2

1、    初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討    曾召慶 摘要：隨著新課改不斷深入的今天，提升學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。體育教學(xué)工作的最高價(jià)值，是體育教師們共同肩負(fù)的重要使命。提出促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)策略，希望能為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、提升初中體育課堂教學(xué)效率提供一定的幫助。關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué);主動(dòng)參與：g4 ：a ：（2020）-18-081引言在新課程改革下，體育課程的設(shè)計(jì)，在當(dāng)前的初中體育教學(xué)實(shí)踐中，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，綜合素質(zhì)與綜合能力的雙向發(fā)展。教學(xué)中提升學(xué)生的主動(dòng)參與能夠有效地促使素質(zhì)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)初中學(xué)

2、生在心理健康與生理健康方面的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生從學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣，提升學(xué)生的自學(xué)能力，既是初中教育體制改革的核心要求，也是教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程持續(xù)加快的最大助力，是時(shí)代發(fā)展所要求的。簡(jiǎn)而言之，有必要結(jié)合初中體育教學(xué)的實(shí)際情況，提高學(xué)生的主動(dòng)參與性。一、引起學(xué)生的對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣隨著時(shí)代的不斷變化，初中生體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知已具備一定的意識(shí)，但傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)激發(fā)不起學(xué)生們的興趣，教學(xué)形式的改變，個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，趣味性的活動(dòng)內(nèi)容才是針對(duì)學(xué)生興奮點(diǎn)的激發(fā)，注意力的集中有著十分關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。體育運(yùn)動(dòng)想要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)的學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，

3、就必須及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心想法，站在學(xué)生的角度分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，制定出符合學(xué)生興趣愛(ài)好，能夠被學(xué)生接受的活動(dòng)方案，學(xué)生才能積極的、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到有效的教學(xué)效果，促使學(xué)生身心健康得到良好的成長(zhǎng)。（一）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)每一位學(xué)生身心發(fā)展可以起到關(guān)鍵的作用，學(xué)生在學(xué)校主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)主要承擔(dān)著強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生形成積極向上人生態(tài)度的責(zé)任，是有利于改善學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)，有利于尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的精神品質(zhì)，幫助學(xué)生發(fā)展身心，達(dá)到全面發(fā)展的教育目標(biāo)。教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提升學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)積極度的意義，體

4、育運(yùn)動(dòng)是幫助學(xué)生樹立鍛煉身體意識(shí)的重要途徑，提高學(xué)生積極參與度能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也可以幫助學(xué)生在繁忙課程中放松身心，培養(yǎng)學(xué)生體育課程方面的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí)，將鍛煉意識(shí)貫穿至整個(gè)的生活中。最后就是提升體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。（二）結(jié)合當(dāng)下我們的初中體育課堂教學(xué)來(lái)看，傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響下，體育教師過(guò)分忽略了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)按部就班，體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方案相對(duì)單一，學(xué)生只能被動(dòng)的接受知識(shí)、參與、練習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生影響，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性大大下降。這樣學(xué)生就會(huì)從被動(dòng)地完成教師要求的任務(wù)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)參與其中，教學(xué)結(jié)果顯

5、然是會(huì)有很大的區(qū)別的，針對(duì)這樣的局面，對(duì)新課改精神倡導(dǎo)要提高學(xué)生的主體地位，把課堂還給同學(xué)們，把體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣帶給同學(xué)們。（三）運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人的本能，好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，體育運(yùn)動(dòng)一般都是學(xué)生在課下進(jìn)行娛樂(lè)項(xiàng)目，其實(shí)這就有效地促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與。如果因?yàn)榻處煕](méi)有進(jìn)行一個(gè)合理的引導(dǎo)，學(xué)生就逐漸養(yǎng)成惰性的行為，那么我們就可以開展一些有趣體育項(xiàng)目來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，把一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目以游戲的形式進(jìn)行課程教學(xué)，我們可以在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)的“仰臥起坐”游戲，在兩個(gè)人之間放置一個(gè)物體，在做仰臥起坐的時(shí)候?qū)W生要接觸到，這樣會(huì)給游戲增加難度，學(xué)生也會(huì)對(duì)該類型的體育運(yùn)動(dòng)

6、有更多的樂(lè)趣在里面。二、初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生重要性（一）同學(xué)在體育意識(shí)的提升在很多情況下，不是想做的事情都是正確的。正如同很多事情你喜歡與不喜歡做，它的積極意義在那里，那就不如培養(yǎng)熱愛(ài)它的一顆心。體育運(yùn)動(dòng)正是這樣，如果長(zhǎng)期地進(jìn)行堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，不但身心都有益處，而且身體素質(zhì)也將越來(lái)越好，身心面貌也會(huì)越來(lái)越完美，還能夠強(qiáng)身健體提高自己的自信心。（二）提升同學(xué)的興趣體育與現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，營(yíng)造與現(xiàn)實(shí)生活有內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)情境具有現(xiàn)實(shí)的意義。提高同學(xué)的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的根本就是讓同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，在操場(chǎng)上的每一角落都會(huì)留下運(yùn)動(dòng)的身影，所以興趣是最好的老師，教師可以對(duì)同學(xué)感興趣的角度出發(fā)進(jìn)行對(duì)同

7、學(xué)的引導(dǎo)，這樣產(chǎn)生非常好的效果。適當(dāng)?shù)陌洋w育運(yùn)動(dòng)運(yùn)用于實(shí)際生活中，可以讓同學(xué)更直觀的感受到體育運(yùn)動(dòng)是生活中不可或缺、無(wú)處不在的，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)了解更深層的領(lǐng)悟。（三）對(duì)初中生而言，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，對(duì)于天賦不同的同學(xué)可以可以進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，不同的教學(xué)模式對(duì)于不同的同學(xué)起到不同的關(guān)鍵作用，發(fā)揮各位同學(xué)的自身特長(zhǎng)。同學(xué)進(jìn)行自行選課，選擇自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)，這樣既可以進(jìn)行最大程度得到針對(duì)性的訓(xùn)練，又可以防止同學(xué)對(duì)以往的一成不變的全班一起上的體育課產(chǎn)生的厭煩情緒，最終導(dǎo)致不是很理想的教學(xué)結(jié)果。在初中體育教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)他們的體育興趣是上好體育課的關(guān)鍵所在，將樂(lè)趣發(fā)展成為興趣并因勢(shì)利導(dǎo)

8、，是使學(xué)生保持強(qiáng)烈求知欲、積極主動(dòng)，心情愉快地學(xué)習(xí)探索體育無(wú)窮奧妙的手段。（四）作為初中生而言，體育既可以強(qiáng)身健體，又可以舒緩學(xué)習(xí)的壓力，還對(duì)同學(xué)的精神狀態(tài)起到一定的調(diào)節(jié)作用。另外，對(duì)于還處于長(zhǎng)身體的初中生而言，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)身體的發(fā)育，促進(jìn)同學(xué)相互間的交流問(wèn)題，使得同學(xué)們更能夠茁壯成長(zhǎng)，所以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉是十分關(guān)鍵的，除了體育課程之外，同學(xué)們還可以進(jìn)行額外的體育活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。可以與同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)類的比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，這樣可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼得到提升和交流，還可以與家長(zhǎng)一起進(jìn)行互動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)，這樣可以促進(jìn)家長(zhǎng)和同學(xué)之間的情感交流和彼此的了解。從簡(jiǎn)單的跑步，到打各種球類等都是可以進(jìn)行的，還

9、可以進(jìn)行健身房的運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行健身的運(yùn)動(dòng)，從小打下堅(jiān)持鍛煉的基礎(chǔ)，為身心健康、面貌等的起到很關(guān)鍵的作用，擁有良好的精神面貌是心情美好的關(guān)鍵也是給人良好印象的開端，也是對(duì)身心起到非常積極的作用。三、結(jié)語(yǔ)綜上所述，初中體育教學(xué)是我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展的要求，素質(zhì)教育觀背景下的學(xué)校教育工作越來(lái)越注重對(duì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展綜合人才的追求，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的要求。體育教學(xué)的作用卻非常重要，不僅關(guān)系著學(xué)生自身的身體發(fā)育，更主要的是通過(guò)鍛煉學(xué)生的身體，可以保持學(xué)生具有充沛的學(xué)習(xí)精力，保持清醒的頭腦，在運(yùn)動(dòng)中釋放自己的學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的主動(dòng)參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)水平提高的目的。參考文獻(xiàn)1紀(jì)金玲.初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究j.當(dāng)代體育科技，2015.35：122-1232李洪濤.探討如何在初中體育教學(xué)中提升學(xué)生的主動(dòng)參與性j.科技展望，2016.2