五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置

1、會(huì)計(jì)學(xué)1五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。1. 能用行、列說出某一物體的位置。3. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1豎排叫做豎排叫做列列。橫排叫做橫排叫做行行。探索新知探索新知周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮張亮同學(xué)，你張亮同學(xué)，你有什么問題？有什么問題？舉手的是舉手的是第第2 2列、列、第第3 3行的同學(xué)。行的同學(xué)。探索新知探索新知周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3

2、行第4行第5行第3列張亮在第張亮在第2 2列、第列、第3 3行的位置，行的位置，可以用數(shù)對(duì)（可以用數(shù)對(duì)（2 2，3 3）表示。）表示。探索新知探索新知探索新知探索新知（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探索新知探索新知請(qǐng)你指出第一列。請(qǐng)你指出第一列。教室座位示意圖教室座位示意圖第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第第1列列第1行第2行第3行第4行第5行第6行再指指第一行。再指指第一行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入11教室座位示意圖教室座位示意圖第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6

3、行行這是教室座位示意圖這是教室座位示意圖的第的第1 1列，第列，第1 1行。行。動(dòng)物園示意圖的第一列，動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？第一行又在哪呢？0 0既表示列的開始，既表示列的開始，又表示行的開始。又表示行的開始。動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖0情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2（3，0）我用數(shù)對(duì)（我用數(shù)對(duì)（3 3，0 0）表示大門的位置。表示大門的位置。你能表示其他場(chǎng)館你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎？所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖探索新知探索新知?jiǎng)游飯@示意圖動(dòng)物園示意圖（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）探索新知探索新知這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)個(gè)數(shù)都是數(shù)都是4，說明，說明大象

4、館大象館和海洋館和海洋館是在同一橫是在同一橫線（行）上。線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。探索新知探索新知課件課件PPT典題精講典題精講圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(,)。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號(hào)隔開。小雞在第2列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為（2,2）;小鴨子在第3列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表

5、示為（3,2）;小狗在第3列和第3行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為（3,3）;小貓?jiān)诘?列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為（4,2）。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答： 圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2)。課件課件PPT典題精講典題精講 在下圖中標(biāo)出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。圍成的圖形是( )。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 先根據(jù)數(shù)對(duì)標(biāo)出各點(diǎn)的位置,數(shù)對(duì)是列數(shù)在逗號(hào)左邊,行數(shù)在逗號(hào)右邊，列數(shù)和行數(shù)的交叉點(diǎn)就是點(diǎn)的位置，然

6、后再連線。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：A圍成的圖形是(平行四邊形 )。CDB課件課件PPT 判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。()易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答課件課件PPT錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在將數(shù)對(duì)中的行與列弄混了。用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),第一個(gè)數(shù)表示第幾列,第二個(gè)數(shù)表示第幾行。(2,9)和(8,9)的第二個(gè)數(shù)相同,這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答 判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。() 判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。()周明周明孫

7、芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮王艷在第王艷在第3列，第列，第4行。行。王艷在第幾列，第幾行？王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ，）。，）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ，）。，）。數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（6 6 ，4 4）表示的是王樂同學(xué)的位置，）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？3443學(xué)以致用學(xué)以致用你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？用數(shù)對(duì)（用數(shù)對(duì)（3 3，2 2）表示。）表示。學(xué)以致用學(xué)以致用三三 七七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸）

8、用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸 和五味子的位置。和五味子的位置。（2 2）三七在（）三七在（8 8，6 6）的位置，）的位置， 請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。麥冬在（麥冬在（4，5）的位置。）的位置。當(dāng)歸在（當(dāng)歸在（3，3）的位置。）的位置。五味子在（五味子在（1010，6 6）的位置。）的位置。三三 七七學(xué)以致用學(xué)以致用動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示意圖飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3）獅虎山（4，3） 請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館（1，1）， 猩猩館（0，3），獅虎山（4，3）。學(xué)以致用學(xué)以致用 照樣子寫出下圖中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） 比較A和C

9、的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么？2 55 28 5學(xué)以致用學(xué)以致用描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1） BCDE學(xué)以致用學(xué)以致用課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？一列一行一括號(hào)，中間逗號(hào)來分隔。 1.確定物體的位置時(shí),一般用兩個(gè)數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。 用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫在括號(hào)里,用逗號(hào)隔開,如(列數(shù),行數(shù))。2.用數(shù)對(duì)可以表示方格圖上的物體的位置。表示位置時(shí),先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號(hào)隔開。課件課件PPT謝謝課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。1. 能用行、列說出某一物體的位置。3. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第張亮在第2 2列、第列、第3 3行的位置，行的位置，可以用數(shù)對(duì)（可以用數(shù)對(duì)（2 2，3 3）表示。）表示。探索新知探索新知課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：A圍成的圖形是(平行四邊形 )。CDB課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：A圍成的圖形是(平行四邊形 )。CDB課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會(huì)了