多媒體在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究

1、    多媒體在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究    林勝洲摘 要：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)我國(guó)整體教學(xué)水平的發(fā)展都有著十分重要的作用。特別是在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展過(guò)程中，有效地對(duì)多媒體進(jìn)行應(yīng)用，很大程度上提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還能更好地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng)。因此，本文就從中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)多媒體的應(yīng)用進(jìn)行研究和分析，希望更好地將多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，為我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)水平和質(zhì)量的發(fā)展起更大的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：多媒體；中學(xué)英語(yǔ)；應(yīng)用價(jià)值；教學(xué)研究在計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及過(guò)程中，多媒體技術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展和完善，因此，現(xiàn)階段多媒體也成為一種全新

2、的教學(xué)手段和方式。這種教學(xué)方式不僅對(duì)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)在圖片、文字、音像等的作用下，教學(xué)將在一種更輕松的方式下進(jìn)行。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用，能促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)步和發(fā)展。本文將圍繞多媒體技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行全面分析，并向廣大教師提供一些自身的心得和體會(huì)。一、采用多媒體是現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的必然選擇新課標(biāo)改革不僅對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式提出了新的要求和規(guī)范，同時(shí)也對(duì)教師的工作有更嚴(yán)格的要求。在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，同時(shí)還要積極地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。自從新課改實(shí)施以來(lái)，教師

3、在進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)采用有效的教學(xué)方式和手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提升。在這個(gè)過(guò)程中，多媒體起到了不可忽視的重要作用。二、多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)首先，在中學(xué)階段，英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科相比，無(wú)論是教材的設(shè)置還是實(shí)際教學(xué)的過(guò)程，基本上都是以動(dòng)態(tài)的形式呈現(xiàn)的。而隨著現(xiàn)代教學(xué)中多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善，多媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于中學(xué)英語(yǔ)課堂，改善了教學(xué)氛圍，豐富了教學(xué)內(nèi)容，促使英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大程度的提升。在多媒體的應(yīng)用過(guò)程中，將文字、圖片、音像等多媒體信息進(jìn)行融合，向?qū)W生呈現(xiàn)多種多樣的教學(xué)方式和手法，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著十分重要的幫助作用。其次，充

4、分地利用多媒體教學(xué)資源，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)積累和學(xué)生詞匯的發(fā)展也有著十分重要的作用。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生提供更多的資料和信息，為學(xué)生建立起更為真實(shí)的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有更強(qiáng)烈的身臨其境的感覺和想法。最后，在多媒體的教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)貙?duì)自身的教學(xué)情況進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和了解，這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的制訂和完善。三、在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用多媒體應(yīng)該注意的問題多媒體技術(shù)應(yīng)用在我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，雖然有著很多的優(yōu)點(diǎn)，但是在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中還應(yīng)該對(duì)一些問題進(jìn)行重視。首先，要對(duì)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。因?yàn)樵?/p>

5、教學(xué)過(guò)程中對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用主要是為了更好地為英語(yǔ)教學(xué)提供幫助，因此在應(yīng)用的過(guò)程中，要對(duì)兩者之間的主次關(guān)系進(jìn)行明確，將這項(xiàng)技術(shù)作為教學(xué)中的一種輔助形式，不要使多媒體技術(shù)在英語(yǔ)中的應(yīng)用起到喧賓奪主的作用。其次，我們要更好地對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用程度進(jìn)行掌握和控制。多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中有著十分重要的作用，但是多媒體技術(shù)不能完全替代英語(yǔ)教學(xué)的全部。雖然，多媒體技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用能有效地對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫都起到很大的幫助作用，但是，教師在對(duì)多媒體進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中也要適度，合理地、巧妙地運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)，將多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，使中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)得到更有效的發(fā)展和進(jìn)步。在現(xiàn)代中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用有著更大的興趣。多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用不僅給我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)新的改革和發(fā)展，同時(shí)，多媒體技術(shù)用比較生動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有更多真實(shí)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。因此，在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的優(yōu)化和完善，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升英語(yǔ)的教學(xué)效果。希望本文的研究能促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)水平得到更大的提高。參考文獻(xiàn)：1羅盼.多媒體在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討j.課程教育研究，2015，35（31）：101.2彭玉花.多媒體信息技術(shù)在